快乐的小木匠快乐的小木匠 快乐的小木匠 教学教学目的：目的： 1、通过学唱快乐的小木匠启发学生热爱劳动的感情和认真 做事的态度。 2、使学生体验劳动发明财富的愉快心情，学会用欢快活泼、富 有弹性的声音有表情地歌唱。 教学教学重点：重点： 能用愉快的心情，欢快的歌声表现歌曲。 教学准备：教学准备： 音乐课件、电子琴 教教学过程：学过程： 一、 师生问好 二、 发声练习 生齐唱“我们来到大森林，哈哈哈哈哈” 三、 学习新课 1、 导入课题 讲故事小熊猫学木匠，激发学生兴趣，带领学生模仿木匠 干活时的动作。 2、 师范唱歌曲，提出问题：你觉得小熊猫每天工作多吗？它 热爱这份工作吗？它的木匠活做的好吗？让学生用歌词回答， 并齐读歌词。 3、 师教唱歌曲。 4、 生随琴小声唱。 5、 巩固歌曲。 6、 分小组创编歌词并表演动作，师巡视指导。 7、 分组进行演唱和表演。 四、 课堂小结 播放影碟劳动最荣耀，在歌声中结束本课。 五、 师生再见 课后小结：课后小结： 整节课从容自然，师生双方轻松愉悦，歌曲本身活泼生动，再把 它融入故事中，更能给人以启发，教师讲解的故事，内容非常吸引学 生，学生在津津有味地欣赏故事时，歌曲的学习已经在潜移默化中。 由此可见，只要教师擅长动脑、勤于动手，都会给教学带来生机。
