1、小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练习、知识点与答案一、 例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬(png fng)莱瑶台，武陵春色。
2、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。（1）选择文中括号内正确的读音，画“”。（2）写出下列词语的近义词。景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 饱览( )（3）课文是从_和_两个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得最详细。（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点： _【答案】（1）hung lng png f（2）景色 模仿 好像 欣赏（3）布局 园林建筑 二（4）园中许多景物是仿照各地名胜建造的。 许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。 园中不仅有民族建筑，还有西洋建筑。二、 知识梳理 状物，就是把事物
3、的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的状物文，指的是侧重于状物的文章，一般分为状静物文、状动物文和状植物文。燕子一文是状动物文，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点。 一、弄清描写顺序，把握整体印象 状物，不但要言之有物，还要言之有序。描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总分总的顺序。就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果。弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的主要内容，加深理解。 二、抓住事物
4、特点，理解写作目的 状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时，通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。三、分析文章结构，理清文章层次 在文章结构方面，此类文章通常采用按照事物不同方面的特点来安排材料的方法。总之，我们在阅读的时候，要根据事物的特点展开合理的联想，体会作者借描写的事物所要表达的思想感情。三、 课堂讲练赏梅初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无
5、瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？(1)给下面带横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。“饱”的字义有：充分；满足；充实，充足；吃足了。饱经风霜（ ） 饱满（ ）(2)文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的
6、特点是_。 (3)将文中画横线的句子改成陈述句。 _【答案】1、 2、 白梅宋梅红梅不服老 3在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，正是因为它有着顽强的精神。石 榴石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红
7、玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 _，“少数的树木”指的是_。（2）“夏天的心脏”指的是_，称之为“夏天的心脏”是因为_。（3）把文中画
8、“”的句子改为陈述句。_（4）你认为石榴具有什么品质呢？_【答案】（1）夏天 不怕热的树木 （2）石榴的花 对于炎阳的直射毫不避易，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。（3）没有谁会用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还会精巧地插上了花。（4）石榴的品质：不畏酷暑，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老
9、鹰的利爪（zho zhu）紧紧地pn f（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wi n（ ）的“将军”。我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（m m）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（z z）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转
10、身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yo yo y zhu（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zi zi）着！是惊讶，是感动，还是zhn hn（ ），真是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那位“将军”不再显得高大，因为只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊（1）给加点的字选择正确的读音。（2）读拼音，在括号里写出恰当的词语。（3）联系上下文，理解词语。无以言表：
11、危如累卵：（4）作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？ _（5）用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。（6）作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？ _（7）文中的两棵松树分别象征了哪两类人？ _（8）读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。_【答案】（1）zho m z zi（2）攀附 伟岸 摇摇欲坠 震撼（3）无以言表：难以用语言来描述。文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。（4）如一位伟岸的“将军”。（5）它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（z z）。那
12、是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。（6）人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，因为成功中隐藏着危机；失败也不足悲，失败中可能蕴含着机会。（7）第一棵松树象征了成功者；第二棵松树象征着失败者。（8）我喜欢第二棵松树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中奋力成长，用不屈不挠的求生意志挑战巨石。（9）我会向第二棵松树学习，面对逆境，奋力拼搏，不屈不挠，努力向困难挑战。四、 知识拓展截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯
13、中截而入？”遂依而截之。注释者：代词。可以译为“的人”初：开始时，文中表示第一次入：进去；进入执：握，持，拿亦：也，仍然俄：一会儿,不久至：来到这里吾：我矣：了，承接遂：于是，就计：计谋,办法而：连词，表承接，然后老父(f）：古时对年长的男人的尊称圣人：最完善、最有学识的人何：疑问代词，怎么，为什么中截：从中间截断。“中”在这里作“截”的状语，裁断之：代词。此处代长竿但：只，仅，但是以：用译文鲁国有个拿着长竿子进入城门的人，开始时竖立起来拿着它，不能进去；又横过来拿着它，也不能进去。他实在是想不出什么办法来了。不久，有个老人来到这里说：“我不是最有学识的人，但见过的事情很多！你为什么不用锯子将
14、长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。五、 课后延伸离太阳最近的树三十年前，我在西藏阿里当兵。这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。一天司务长布置任务全体打柴去 我以为自己听错了高原之上哪里有柴原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。
15、我大惊，说，红柳挖了，高 原上仅有的树不就绝了吗？司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？ 烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳不是柴火。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，（浩浩荡荡 滔滔不绝）地出发了。红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛
16、。老兵说，你（头重脚轻 本末倒置）了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员 说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热 量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一 块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗
17、傲然不屈的英魂。我们风餐露宿。今年可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何 处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地？从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。1在文中的里标上恰当的标点符号。2在文中的括号里选择正确的词语，在上面画“”。3在短文中找出下列词语的反义词。关注( )经常( )4
18、“离太阳最近的树”意思是说（ ），这种树叫（ ），作者大量笔墨写了树根，目的是（ ）。5你认为第4自然段中司务长的话是正确还是错误？理由是什么？_6读了本文，你最深的体会是_。【答案】（1）zho m z zi（2）攀附 伟岸 摇摇欲坠 震撼（3）无以言表：难以用语言来描述。文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。（4）如一位伟岸的“将军”。（5）它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（z z）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠
19、绿的枝叶顽强地伸展在空中。（6）人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，因为成功中隐藏着危机；失败也不足悲，失败中可能蕴含着机会。（7）第一棵松树象征了成功者；第二棵松树象征着失败者。（8）我喜欢第二棵松树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中奋力成长，用不屈不挠的求生意志挑战巨石。（9）我会向第二棵松树学习，面对逆境，奋力拼搏，不屈不挠，努力向困难挑战。（二）状物类作文例文整理六、 例文赏析荷花离我家不远处有一个小池塘，里面有许多荷花，每当夏天，就会满池生辉，一股淡淡的清香飘然而出，令人心旷神怡。七八月份是荷花盛开的季节。在挨挨挤挤的荷花中，花朵是那样的粉嫩、高雅。我无法用文字准确地形容
20、那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的洁白渗透出来；我也无法用文字准确地形容那花瓣的质感，说它柔韧、富有弹性吧，它又显得那样纤弱而娇嫩。总之，单凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。荷花开得有早有迟，放眼望去，能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，粉红的花骨朵儿饱涨的快要破裂似的。有的刚刚绽放，粉嫩的叶瓣惹人喜爱。有的全部绽开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，那层层叠叠的花瓣拥护着它。大雨过后，雨珠悄悄地滑落到荷花里，莲蓬尽情地吮吸着这滴滴甘霖。荷叶富有韧性，鲜绿的叶片始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，荷花就显得更加清丽了。冬天北风呼啸，河面结冰，但荷花在淤泥中却没有停止运动。它在默默地积
21、蓄力量，为的就是来年一展风采，重现那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观情景。我爱荷花的清香与淡雅，但更爱它那出淤泥而不染的高尚品格！思考：1、 在文中划出一句你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。 2、 荷花具有怎样的特点？作者为什么喜欢荷花？ 七、 知识梳理“状”是陈述、描摹的意思，“物”，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物记叙文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来，表达出我们的感情。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。然而，正是“
22、醉翁之意不在酒”，写状物记叙文不是为状物而状物，而是托物言志或借物抒情，也就是说不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想-感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。因此，这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物中，文中既有对所寄托事物的具体描绘，又有对所寓之理和情的充分阐发。写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢？一、仔细观察，了解物体的外部特征观察是作文的基础，要想写好状物作文，就必须留心
23、观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等，还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之，观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。二、选取描写的具体内容，有序写作状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，
24、后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。当然，状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此，我们在作文时要灵活运用。三、抓住物体的个性特征好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树
25、柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱，高粱笑红着脸在微风中招展不同的物，各有特征。四、融入感情，为文章的中心服务一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱，而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中受到感悟，得到教益。八、 课堂讲练太阳花去年春天，我种了一株太阳花。它是一种攀爬类的植物，给它一根藤，它就顺着往上爬，让我想起了
26、去年我种的扁豆。三个月后，阳台就变成了它的乐园，有两根藤甚至缠了起来。刚开始，它只有绿色的枝条，没有一朵花。眼看半年过去了，太阳花还是不见影子，只有绿绿的枝条。秋天到了，太阳花的叶子变黄了，枝头冒出了一些花骨朵。花骨朵是椭圆形的，红红的花瓣包在绿叶当中，像一个个小葫芦。它的藤蔓不再长了，两边出现了一些像竹子似的绿色的一节一节的小藤蔓。小藤蔓渐渐长大，长到无名指一般粗的时候，它就会再次长出花骨朵。没几天，花开了，红红的花瓣向四周炸开，像一个小太阳，黄黄的花蕊藏在花瓣当中，像太阳的心。晚上，我推开窗户，太阳花睡着了，缩进绿叶当中，就像绿色的手掌。当太阳花渴了，它的叶子会卷起来，好像皱着眉头说：“我
27、渴了。”当它喝饱了水，它又神气十足，高高地昂起了头。现在，已经到了冬天，太阳花不再生长了，妈妈把它的茎剪了下来，这样它明年还可以再发出新芽。我真希望明年能看到更美的太阳花啊！思考：1、在文中划出一句你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。 2、太阳花具有怎样的特点？作者为什么喜欢太阳花？ 小草赞人们总是讴歌那斗风雪的梅；傲秋霜的菊；妩媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的莲花；可我却由衷的喜欢那平凡的小草。草是绿的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，唤醒沉睡的大地，向人们报告春天的信息；是它的绿衣裙，给美丽的春天带来勃勃生机。同样，它也是枯萎的最晚的生命。在万木沉睡的时候，他仍然冒着寒风，不畏惧季节带来的
28、无情冷漠，用自己单薄的身躯，极力想用自己生命的最后一刻，为人们抵挡住那漫天寒气。他是那么轻盈，潇洒的舞动着柔软的身躯；他是那么勇敢，毫不畏惧的顶着刺骨的寒风。我爱小草，他有顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”这是对他生命力的真实写照。它不像向日葵，需要阳光的照耀才能生存，也不像夜来香，到了晚上才能拥有端庄，华丽的花朵，散发出沁人心脾的的芳香，只要给他一点点土壤它就能茁壮的生长！我爱小草，爱它体态轻盈，婀娜多姿；更爱它，顽强的生命力。我要和小草一样，用我自己的力量，让祖国春色满园，青春永驻！思考：1、在文中划出一句你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。 2、小草具有怎样的特点？作者为什么喜欢小草
29、？ 小区的梅花走进了小区，沿着不宽的路，一片花海。小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。那些含苞待放的花骨朵，就像是一个倒着的小水滴；那些张开了一点点小花朵，就像是一个个小未成熟的小桃子；还有的是张开了很多的大花朵，就像是一串串红色的风铃，风一吹动，就发出哗啦啦的笑声。近看一枝枝的梅花，像一个个小人在吹喇叭令我记忆最深刻的，就是那棵既有红又有白色的梅花。这种独特的梅花如孩子的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。远看那梅花白得像雪，像云。走近梅花，又一阵浓香袭来。啊！它是那样的纯
30、洁无瑕，那样的清香浓郁。梅花所独有的那种幽香，把我深深地吸引住了。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？啊！梅花，我爱你！思考：1、在文中划出一句你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。 2、小区的梅花具有怎样的特
31、点？作者为什么喜欢梅花？ 我爱野菊花回到故乡的小山坡来，随处可见五颜六色的野菊花，阵阵淡雅的清香在微风中飘荡着。粗粗看，野菊花并没有什么特点密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。细细瞧就会发现，野菊花完全不同于温室里的鲜花，它有一种异样的美。在繁茂的绿叶丛中，时隐时现的花儿好像在和你捉迷藏。它瞒得过走马观花的人，却瞒不了我。因为，我能顺着那独特的清香味儿寻找到它的家园。丛丛簇簇的野菊花，铺满了草地，像一群挤在窝边“唧唧喳喳”争食的雏鸟。如掺过蜜一样的清香，溢满了各个角落，弥漫了整个山坡。它们叶子的绿色和大小都不一样；茎的粗细，高矮也各不相同；花朵的大小、颜色更让人眼花缭乱，白、红、黄、蓝，五彩缤纷，
32、大的像月季花，小的像扣子，扁的像一把小花伞，圆的像绒球。风一吹，都跳起舞来。野菊花的生命力十分顽强，不论陡峭的山坡，还是荒凉的土地，或是坚硬的石缝，只要落下它的种子，就会萌发出来。不用任何人来给它浇水、施肥。任凭风吹雨打，它也能坚强地活下来。野菊花毫无私心，它把自己美丽的色彩献给了人类。用它来泡茶熬汤，能清热去火，能解毒，还能根治感冒呢。野菊花啊，野菊花，你是那么多姿多彩，为我童年编织了五彩的梦;你的生命力是那么顽强，是我克服困难的榜样。我怎能不赞美你，又怎能忘记你？思考：1、在文中划出一句你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。 2、野菊花具有怎样的特点？作者为什么喜欢菊花？ 九、 知识拓展外科医生
33、有医者， 自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜，延使治。乃持并州剪，剪去矢官，跪而请酬。裨将曰：“镞在膜内须亟治。”医曰：“此内科之事，不意并责我。”裨将曰：“呜呼，世直有如是欺诈之徒。”注释选自雪涛小说。作者江盈科，明代人。善：这里有精通的意思为：介词，被。裨将：副将。阵回：从阵地回来。中：击中。流矢：飞来的箭。膜：这里指皮肉。延使治：请这位外科医生治疗。延：邀请。持：拿着。并州：古代地名，生产锋利的刀剪。矢管：箭杆。请谢：请求赏钱。簇在膜内者须亟治：箭头还在肉里，必须赶快治疗。簇，箭头。亟，赶快。此内科事，不意并责我：取肉内的箭头是内科的事，没想到也一起要求我来治疗！并，一起。责，要求。
34、亟：赶快直：竟译文有一个医生,自称擅长外科。有一个副将从前线回来,被乱箭射中，深入到肌肉里了，请（那）医生医治。医生就拿剪刀剪去了箭,然后跪在地上讨要酬劳。副将说:“箭头还在肌肉里,请先医治。”医生说：“这是内科的事,你不应该要求我”。副将说:“世上竟然有这样的欺诈的人。”十、 课后延伸从下面作文题目当中选择一道题，写一篇作文。题目1：松、竹、梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇。请你也根据自己喜欢的树、花等，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。题目2：“赏”，需要我们以一种积极阳光的心态，发现
35、生活中美好的人和事物。比如：对一处景物的观赏，对一次体验的欣赏，对一种美德的赞赏，对一个举动的奖赏，对一篇美文的赏析看到这样的提示后，你想写什么呢？在“赏”的过程中，你又有哪些真实的感受呢？请选择一个内容，把它写出来和大家分享！题目1例文：山中的老杏树杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着 木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找 遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又 小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏 树。走近了才望见树上绿绿的叶子中
36、颗颗半红不绿的杏子，成串成串地 挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又 粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆 溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋， 沁人心脾。一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了： 二婶儿
37、说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的 杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显 然，她着实冤枉了这棵老杏树。望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一 种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多 少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！ 我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上 篮儿，再爬上树，
38、坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。题目2例文：一个值得欣赏的笔桶 “火烟袅袅聚大都，滚滚河水游汴梁“。每当我读到这句诗时，脑海中就会浮现出我的那个美轮美奂的笔桶。那个笔桶是我一生的挚爱，是两年前爸爸从一家工艺品店里淘来送我的。我刚刚得到时，就被这美不胜收的外观吸引了，我爱不释手，不许任何人碰它，把它放在我的书房里，整天目不转晴的看着它。笔桶是椭圆形的，用粗毛竹制成，并用清光漆上色，高11厘米。虽然这个笔桶看似一般，可它的点睛之笔，莫过于桶身上刻出来的那幅栩栩如生的画清明上河图吧！清明上河图是北宋着名画家张择端画的，画上描绘了北宋都城汴梁的繁华景象，其中；有赶集的人，
39、有叫卖的商人，有高大的建筑物，还有滚流水和货运商船。这幅古色古香，五光十色的画被后世称为中国名画。而今天，现代人用他们智慧的，创造出了这个笔桶。定晴一看，雕刻在笔桶上的清明上河图真是非同凡响，这细腻的刀功刻出了一幅引人入胜，唯妙唯肖的经典之“画”。我静静的看着，我仿佛也进入了其中，微微的风抚摸着一棵棵直插云天的绿树，”沙啦啦，沙啦啦，像一曲无字的歌谣，在人们的耳边徘徊，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。我走上了闹市，看见几个天真无邪的小朋友在玩耍，听见叫卖声：“烧饼，新鲜的烧饼”和人们的说话声。我登上了大桥，桥边琳琅满目的货物使我新奇万分。桥下滔滔不绝的江水翻着浪花，一个挨着一个向岸边涌来。傍晚时分，太阳亲吻西边的地平线，叫卖声停止了，人们都骑着自己的小毛驴各回各家了。小孩子早已进入了梦乡，一切都那么和谐、平静。这个笔桶让我联想到了另外一个世界，它的美丽深深的吸引了我，它在我的心底里留下了永不磨灭的印象，它已成了我灵魂的一部分。作文纸：
