1、2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题限时120分钟满分150分一、积累与运用(30分)1选出加点字注音完全正确的一项()(3分)A难堪(kn)收敛(lin)绽开(dng) 栅栏(zh)B枉然(wng) 倏忽(sh)自卑(bi) 争执(zh)C屋檐(yn) 黄晕(yn)发髻(j) 笃志(d)D搓捻(nin) 澄清(dng)感慨(ki) 攲斜(j)2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D诀别个得其所混为一谈不求甚解3下面句子中加点的成语使用错误的一项是()(3分)A今天你穿得这么花
2、枝招展的干吗？害我差点儿没认出来.B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽.C他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来.D这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我.4下列句子没有语病的一项是()(3分)A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地.B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告.C为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度.D该书局一直以传承文明为己任，整理出版了大批古籍.5古诗文默写.(8分)(1)，洪波涌起.(2)海日生残夜，.(3)论语十二章中感叹时间流逝飞快的句子是：.(4)美丽中国，美在万物和.马致
3、远的“”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面.6仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句.(4分)有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，7名著阅读.(6分)(作者)于1923年发表的诗集繁星春水，创作上受到印度诗人的影响，其诗歌作品大致包含三方面的内容：；对大自然的崇拜和赞颂；.二、阅读与赏析（60分）（一）阅读下面古诗，回答问题.（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.8.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（2分）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情.B首句写景兼点时令，突出
4、了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目.C“闻道龙标过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情.D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情.E诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格.9.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.（3分）（二）阅读下文，回答问题.（28分）母亲的书琦君（台湾）从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本.母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来.”我就会问：“哪
5、本书呀？”“那本橡皮纸的.”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了.橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”.里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样.还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年.外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴.母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的.喜鹊也跟人一样，男女性格有别.母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页.对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事.
6、然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来.好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的.母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿.母亲就给它一个新式的名称橡皮纸.其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的.书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了.母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地
7、抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话.母亲生活上离不了手的另一本书是黄历.她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本.随时取出来翻查，看今天是什么样的日子.黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟.每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止.我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉.小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨.也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多.中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归.本草
8、纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个.但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道.其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了.母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的.10.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?(6分)11.赏析第段中画线句的妙处.(6分)“外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”12.什么是母亲生活上离不了手的书?(6分)13.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?(5分)（三）阅读下文，回答
9、问题.（27分）吊在井桶里的菜果有一句话讲，女儿是父亲前世的情人.说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿.那讲的应该是女儿家小时候的事. 我小时，也亲父亲.不但亲，还瞎崇拜.把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着.那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”.因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的. 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲.一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底.就闲聊到我长大后的事.母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃.母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去.哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃.母亲的脸就挂不住了
10、，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿.父亲在一边讥笑，说孩子懂啥.语气里却透着说不出的得意. 待得我真的长大了，却与父亲疏远了.每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说.而跟父亲，却是三言两语就冷了场.他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么.什么事情，问问母亲就可以了.也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的.感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子.偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤.因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地.回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲.
11、我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊.他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？A、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久. 这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤.三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊. 暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够.我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的.父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了.父亲说
12、，那记得早点回来啊.我“嗯啊”地答应着，把电话挂了. 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事.一日深夜，姐姐突然来电话.聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢.我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢.B、 心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来.井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊.14.文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（6分）15.文中
13、写了父亲两次不同的笑（见加点字）结合具体的情境，说说：父亲“讥笑”的是“傻笑”的是（4分）16.本文十分感人.当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？17.当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字.（6分）18.你是否也感受过你父爱（或母爱），说说你当时的感受.（5分）三、写作（60分）19.下面两题任选一题，按要求作文.(1)人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长.当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、理解时，要突破
14、隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文.要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康.除诗歌外，文体不限，不少于600字.文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分.(2)请以“_伴我前行”为题目作文，要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康.除诗歌外，文体不限，不少于600字.文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分.答案与解析一、积累与运用(30分)1选出加点字注音完全正确的一项(C)(3分)A难堪(kn)收敛(lin)绽开(dng) 栅栏(zh)B枉然(wng) 倏忽(sh)自卑(bi) 争执(zh)C屋檐(yn) 黄晕(yn)发髻(j) 笃志(d)D搓捻(nin) 澄清(dng
15、)感慨(ki) 攲斜(j)解析：A 绽开(dng)应为“zhn”；B枉然应为wng；D项澄清应为chng.2下列词语中没有错别字的一项是(A)(3分)A沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D诀别个得其所混为一谈不求甚解解析：B美不甚收应为“美不胜收”； C翻来复去应为“翻来覆去”；D个得其所应为“各得其所”.3下面句子中加点的成语使用错误的一项是(B)(3分)A今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来.B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽.C他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来.D这时我
16、才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我.解析：咄咄逼人指大家的眼睛都注视着，用在此处不合适.4下列句子没有语病的一项是(D)(3分)A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地.B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告.C为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度.D该书局一直以传承文明为己任，整理出版了大批古籍.解析：A项“济南的冬天真得算个宝地”应为“冬天的济南”；B项应该去掉“倾听着”.C项去掉“不”.5古诗文默写.(8分)(1)秋风萧瑟，洪波涌起.(2)海日生残夜，江春入旧年.(3)论语十二章中感叹时间流逝飞快的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜.(4)美丽中
17、国，美在万物和.马致远的“小桥流水人家”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面.6仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句.(4分)有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，语文是一棵枝繁叶茂的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅色彩斑斓的图画7名著阅读.(6分)冰心(作者)于1923年发表的诗集繁星春水，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品大致包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考与感悟.二、阅读与赏析（60分）（一）阅读下面古诗，回答问题.（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标
18、过五溪.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.8.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（B C）（2分）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情.B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目.C“闻道龙标过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情.D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情.E诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格.【解析】本题考查对诗歌内容和作者感情的理解.A正确.B有误，“杨花落尽子规啼“渲染了悲凉的气氛，并无欢快之意.C有误，“闻道龙标过五溪”说明了友人，也就是王龙标的旅途之艰难.D正确.E正确.9.请对“我寄
19、愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.（3分）9.拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情.【解析】本题考查重点诗句的理解.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西.作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西.本来无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者.借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉.（二）阅读下文，回答问题.（28
20、分）母亲的书琦君（台湾）从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本.母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来.”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的.”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了.橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”.里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样.还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年.外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以
21、摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴.母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的.喜鹊也跟人一样，男女性格有别.母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页.对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事.然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来.好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的.母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿.母亲就给它一个新式的名称橡皮纸.其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订
22、起来给外婆，外婆再传给母亲的.书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了.母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话.母亲生活上离不了手的另一本书是黄历.她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本.随时取出来翻查，看今天是什么样的日子.黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟.每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止.我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、
23、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉.小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨.也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多.中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归.本草纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个.但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道.其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了.母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的.10.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?(6分)10.母亲把外婆
24、绣花的图样夹在“橡皮纸”书里,母亲把父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里母亲把黄历背得滚瓜烂熟,母亲说起本草纲目来头头是道,(或本草纲目是母亲做学问的书.【解析】本题考查对文章主要内容的概括能力.要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达.抓住有关母亲的主要情节，分析各个情节点来概括.即：母亲把外婆绣花的图样及父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里.母亲把黄历背的滚瓜烂熟.母亲说起本草纲目来头头是道.（或本草纲目是母亲做学问的书.）11.赏析第段中画线句的妙处.(6分)“外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”11.运用了夸张,突出了樱桃的鲜红
25、,赞美了外婆刺绣水平之高(1分),表现母亲对外婆留下的东西格外珍惜.【解析】此题考察了句子的赏析.1先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手.2在这类句子的作用中选择，用术语解说句子的作用很重要.12.什么是母亲生活上离不了手的书?(6分)12.母亲在计算着父亲和大哥回家的日子(或等待父亲和大哥回来),也表现了母亲在生活中的谨小慎微(祈求平安度日、关注生活).【解析】本题考查的是分析概括文章主要内容的能力，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可.本题难度不大.母亲在计算着父亲和大哥回家的日子（或等待父亲和大哥回来），也表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平
26、安度日、关注生活）.13.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?(5分)13.矛盾,母亲没有正式认过字、读过书,但她有丰富的生活经验和生活知识,比如她能把黄历背得滚瓜烂熟,本草纲目母亲说来头头是道.从这个角度上看,母亲是一位学识渊博的人,这样写,表达了我对母亲的赞美,我为母亲而骄傲的感情.【解析】本题是对文本内容的准确理解的能力，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可.注意语言流畅，表达准确.示例：不矛盾.母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和生活知识，比如她能把黄历背的滚瓜烂熟.本草纲目母亲说来头头是道.从这个角度上看
27、，母亲是一位学识渊博的人，这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲而骄傲的感情.（三）阅读下文，回答问题.（27分）吊在井桶里的菜果有一句话讲，女儿是父亲前世的情人.说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿.那讲的应该是女儿家小时候的事. 我小时，也亲父亲.不但亲，还瞎崇拜.把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着.那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”.因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的. 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲.一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底.就闲聊到我长大后的事.母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃.母亲又问，那妈妈呢？我指着在一
28、旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去.哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃.母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿.父亲在一边讥笑，说孩子懂啥.语气里却透着说不出的得意. 待得我真的长大了，却与父亲疏远了.每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说.而跟父亲，却是三言两语就冷了场.他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么.什么事情，问问母亲就可以了.也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的.感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子.偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤.因我极少穿T恤，就挑一件男
29、式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地.回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲. 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊.他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？A、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久. 这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤.三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊. 暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够.我当时正接了一批杂志约稿在手上
30、写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的.父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了.父亲说，那记得早点回来啊.我“嗯啊”地答应着，把电话挂了. 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事.一日深夜，姐姐突然来电话.聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢.我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢.B、 心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来.井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲
31、对女儿沉甸甸的爱啊.14.文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（6分）不能.因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫.【解析】本题是在记叙顺序上设题.常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用.一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻. 二、倒叙：造成了的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性. 三、插叙：补充交代了使人物形象更丰富，使中心更突出.交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等.“我”小时候“最亲父亲”的内容属于插叙，因此不能删去.因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一
32、直牵挂着女儿等内容作铺垫.15.文中写了父亲两次不同的笑（见加点字）结合具体的情境，说说：父亲“讥笑”的是讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒“傻笑”的是傻笑是为女儿能给自己“买衣裳”而高兴.（4分）【解析】本题考查对文本内容的理解与掌握.根据第三段中的“母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿.父亲在一边讥笑，说孩子懂啥.语气里却透着说不出的得意.“可知父亲之所以讥笑母亲，是因为她对自己的嫉妒.根据“永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊.他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好“可知父亲傻笑是因为我给父亲买了衣服.16.本文十分感人.当读到什么情节（
33、或细节）时你最为感动？为什么？我送给父亲一件衣服，父亲很激动这一情节最让我感动.因为这个小小的细节表现了父亲收到我礼物之后的喜悦之情，也表现了我内心的愧疚之意.【解析】本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可，作答本题时，根据自己的阅读体悟从文中找出自己感受最深的一个情节，表述其感人之处即可.17.当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字.（6分）父亲，原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你，父亲！写出对父爱的感激和愧疚.【解析】本题是考查补写人物心理.思路：先要明确人物此时
34、所处的情境和此时应有的、合理的心理内容.语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白.如用第三人称，则是在陈述人物心理.注意要符合人物性格，符合当时情况.示例：父亲，原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你，父亲！写出对父爱的感激和愧疚.18.你是否也感受过你父爱（或母爱），说说你当时的感受.（5分）每天晚上，母亲总会热好一杯牛奶放在我的床头，在这杯牛奶里，我感受到母亲对我的爱.【解析】本题考查开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可.作答本题时，可从生活在中选取能体现了父爱和母爱的一个细节表述即可.三、写作（60分）19.下面两题任选一题，按要求作文.(1)人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长.当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、理解时，要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文.要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康.除诗歌外，文体不限，不少于600字.文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分.(2)请以“_伴我前行”为题目作文，要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康.除诗歌外，文体不限，不少于600字.文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分.
