1、2020-2021学年部编版六年级上册期中测试语文试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A澎湃（png） 揪出（qi） 山涧（jin） 筹备（ch）B宣读（xn） 抡起（ln） 鹊巢（qu） 衣襟（jn）C马蹄（t） 屈服（q） 趴着（p） 抵御（y）二、书写2看拼音，写词语。du fu hu li z dn hu bo dio s ji f po xio xin q 三、信息匹配3选字组词。稍 梢 树（_） （_）微 （_）候 末（_）沸 拂 （_）腾 吹（_） 飘（_） （_）点培 倍 （_）育 栽（_） 加（_） （_）数4用“”划去下列各
2、组中不是同一类的词语。1丁香 百合 水仙 玫瑰 鲜花 2柏林 北京 上海 开罗 伦敦3遥控车 竹蜻蜓 鸡毛毽 竹节人 游乐场4望湖楼 鹤雀楼 醉翁亭 岳阳楼 黄鹤楼四、填空题5将下列词语补充完整，并按要求填空。（_）色欲流 平（_）无味 万（_）千山 全神（_）注（_）崖绝壁 一（_）千里 （_）山倒海 （_）影自怜别出心（_） 弄巧成（_） 沧海一（_） （_）忑不安1上面词语中，含有反义词的是_。2上面词语中，“_”表示“注意力高度集中”。3用画“”的词语造句。_6写出下列句子的修辞手法。1木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（_）2破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（_）3五岭透迤腾细浪，乌蒙
3、磅礴走泥丸。（_）（_）4我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（_）7根据所学内容完成练习。1过故人庄一诗中描写山村风光的一句是_，_。2不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，“_，_”。五、语言表达8按要求写句子。1灯照耀着建筑。（扩句）_2忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。（根据意思写诗句）_3地球绝不是有生命存在的唯一天体。 人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。（用关联词合为一句话）_4这一仗，消灭了敌人的一个整编师。（修改病句）_9口语交际。同学们，你看过哪些与革命领袖或战斗英雄有关的影视作品？
4、选择印象最深的一部作品向大家介绍介绍吧。_六、排序题10给下列句子排序。（_）人们翻身下床，你拥我挤地往南跑，向木桥拥去。（_）村民成功撤离，老汉被浪头吞没。（_）黎明的时候，山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来。（_）党支部书记站在没腿深的水里，指挥村民撤离。七、现代文阅读课内阅读。狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地（ ）：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）碎了，然后（ ）到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ）下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬
5、崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。11下列词语填入文中顺序正确的是（ ）跳 砸 走 说ABCD12选段中表现声音大的词是_，表现英雄气概的词是_。13文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”？为什么？_14文段中加点的“这声音”指的是_，充分体现出_。课外阅读。梨花满咸阳咸阳街头的梨花开了。雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽在春风里舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了，醒目极了。如果一枝一枝地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如
6、果站在远处眺望，它就像雪白雪白的xing lin（ ）挂在这新兴古城的脖颈上。哦，这使咸阳增色生辉的花朵！成阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那甜香的味儿，在街道弥浸，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘，即使它跌落在地上，也会有人捡拾起来，送到应交去的地方去年我到了成阳，在街头散步，没看见一个朝梨子伸手的。“老咸阳”们，步行的，骑自行车的，说说笑笑的，匆匆忙忙的，对枝头的果子似乎谁都没有任何贪求。新来咸阳的，则望着梨子指指点点，笑着议论这里的新风尚。那神情，那心情，不无xin m（ ），不无向往一位妇女领着女孩走来，孩子指着枝头的梨问：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈严肃地说：“
7、乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要”春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。它的花映入了人们的眼帘；它的香，沁入了人们的心脾。望着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是成阳人纯洁的心灵吗？15根据拼音，在括号里写出汉字。16认真读短文第2、3、4自然段，完成下列题目。（1）找出花朵和叶芽的特点，写在下面的横线上。花朵：_叶芽：_（2）作者把梨树的花比作浪花和_；把梨树的果比作_。17用“”画出文中的一句反问句。18文中描述了梨花盛开与梨果挂满枝头的动人景色，这在全文中起到了什么作用呢？_八、书面表达19习作风景线。课文开国大典中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一
8、个场景，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。参考答案1C【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音完全正确的是C项。A项：揪出qiji 筹备chchuB项：宣读xnxun 2豆腐 花蕾 子弹 汇报雕塑 揭发 咆哮 掀起【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“蕾”“雕”“哮”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和
9、美观。3梢 稍 稍 梢 沸 拂 拂 沸 培 培 倍 倍 【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。41鲜花2上海 3游乐场 4醉翁亭【解析】【分析】【详解】考查了词语的归类，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特
10、点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。1属于花，“鲜花”包括其它的内容。2“上海”是属于城市名称，其它是属于国家首都。3“游乐场”是让儿童、市民自由自在玩耍的地方。其它是属于玩具。4“醉翁亭”是属于亭子，其它属于名楼。5翠 淡 水 贯 悬 碧 排 顾 裁 拙 粟 忐 弄巧成拙 全神贯注 这款项链的设计构思精巧，别出心裁。 【解析】【分析】【详解】考查了补写词语和选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。平淡无味：质性平和无味，后指平平常常。万水千山：万
11、道河，千重山。形容路途艰难遥远。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。悬崖绝壁：形容山势险峻。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。顾影自怜：形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。别出心裁：指想出的办法与众不同。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。其中“巧”和“拙”是一组反义词。沧海一粟：比喻非常渺小。忐忑不安：心神不定。心神极为不安。6拟人 比喻 比喻 夸张 排比 【解析】【分析】【详解】考查修辞方法的理解和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所
12、用的修辞方法。1拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出。“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”把“木桥”看作人，在发抖、在呻吟，运用了拟人的手法。2“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。”将“破课桌”比作“古战场”运用了比喻的修辞手法。3“五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把“五岭山”比作“波浪”，“乌蒙山”比作“泥丸”，运用比喻的修辞手法。同时，五岭和乌蒙说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。4“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”是一个排比句。连续用三个“我是”写出了花的作用：礼品、冠冕和祭献。7绿树村边合 青山郭外斜 鞠躬尽瘁
13、死而后已 【解析】【详解】1本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答。过故人庄是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。 2此题考查诗词的积累识记。解答时，我们要读懂句意，根据情境选填恰当的诗句。这句诗选自诸葛亮的出师表。8广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 虽然地球绝不是有生命存
14、在的唯一天体，但是人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。 【解析】【详解】1这一题主要考查的是扩写句子。找到句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。（）灯（）地照耀着建筑。2这是出自北宋诗人苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，这两句把天气骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。3第一句和第二句之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“虽然但是”。4这一题主要是缺少主语，谁消灭了敌人的一个整编师？加上主语“我们”即可。9我印象最深的影视作品是四渡赤水；四渡赤水，影片介绍了1935年1月，毛泽东
15、率3万红军在赤水河畔与堵截红军的国民党军狭路相逢。红军四次渡过赤水河，利用运动战，巧妙调动敌人，打击敌人，最后摆脱了几十万敌军的围追堵截。影片给我印象最深的是开始很多人都不理解毛泽东的战略思想，通过战争，他们得到了锻炼，得到了教育，也得到了进步。【解析】【分析】【详解】本题考查的是口语交际，结合语境和题干要求进行分析，写出自己印象最深刻的一部与革命领袖或战斗英雄有关的影视作品，注意向大家介绍的时候要写清楚理由，该作品的主要内容，印象最深刻的情节等。【点睛】102 4 1 3 【解析】【分析】【详解】本题考查排列句序的能力。解答时首先通读文段，把握文意；其次分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接
16、；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系；还要抓住关联词等关键性词语分析判断。根据事情发展顺序：山洪奔来、人们跑、书记指挥撤离、成功撤离。11A12 惊天动地 气壮山河 13不能。“屹立”一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。14 五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号 五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚 【解析】【分析】11本题考查的是填入动词，根据语境以及上下文的内容填入合适的动词。仔细阅读原文，可以得出，激动地说、夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，纵身跳下深谷。12本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细阅读原文，可以看出表现声音大的词语有惊天动地，意思是使天地惊动。形容某个事
17、件的声势或意义极大。表现英雄气概的词是气壮山河，意思是形容气概豪迈，可以压倒山河。13本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合原文的内容以及上下文的语境，首先回答是否能替换，接着回答出能或者不能的理由，重点分析两个词语的差异在哪里。文段中加点的词“屹立”不能换成“站立”，因为“屹立”一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。14本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细阅读原文内容，可以找到文段中加点的“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。【点睛】15项链 羡慕16 雪白、素净、纯洁 嫩黄 项链 金钟 17望着它，我忽然觉得，这
18、纯造的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵吗？18梨树花的纯洁从侧面衬托出人们心灵的纯洁，用梨果之多而无人采摘则更加体现人们的心灵之美。说明文章主旨。【解析】【分析】15本题主要考查对字、词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“链、羡慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。16考查对内容的理解和信息的筛选能力。（1）从“雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁”可知，花朵的特点是雪白、素净、纯洁。从“在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白”可知，叶芽的特点是嫩黄。（2）“如果
19、一枝一枝地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的项链挂在这新兴古城的脖颈上。”作者把梨树的花比作浪花和项链。“成阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊”作者把梨树的果比作金钟。17考查学生对反问句的认识。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。“望着它，我忽然觉得，这纯造的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵吗？”这句是反问句。18此题考查描述的景色在文中的作用。此类题一般要从内容、人物形象及情感、主题、结构、表现
20、手法等角度分析。从文中可知，雪白的梨花树代表着纯洁，也就是人们心灵上的纯洁；梨果之多而无人采摘则更加体现人们的心灵之美，突出文章的主题。19范文：快乐的运动会“加油，加油“一阵喧闹声从学校操场上传出来。你一定会问：“他们正在干什么？”哈，是我们班正在举行班级运动会呢！首先是小组广播体操比赛。比赛开始了，班上同学个个都拿出自己最好的表现。我发现：原来做操时总做小动作的那几个同学今天也变得严肃、认真了。，我心里默默地想着：我们组一定能拿到第一名，一定能拿到第一名！终于所有的小组都表演完了，我们焦急地等待比赛结果。当老师宣布第一名是第四小组时，我们都欢呼雀跃起来，甭提有多开心了。接着是爬杆比赛。你瞧
21、，被称为“假小子“的王华正在准备和班级里的“小弥猴“小林比赛爬竿呢。同学们议论纷纷，有的说：“小弥猴是全校有名的爬竿大王，准赢。”小林听了，得意地朝王华看了看。但也有的同学说：“不一定，听说王华最近一直在练习。”这时一声哨响，打断了同学们的议论。比赛开始了，只见“小弥猴”小林一下子抱住竹竿，飞快地向上爬着。“假小子”王华也不甘示弱，拼命往上爬。开始，“小弥猴”在前，可后来，因为“小弥猴“的轻敌思想，使两人的距离越缩越短，离终点还差三米时，两人几乎一样高了。同学们大声喊：“加油，加油”。王华听见了同学们的鼓励声，鼓起了勇气，涨红了脸，更加使劲往上爬，终于先到了终点。同学们为王华取得了冠军而高兴，
22、王华却笑着说：“这是集体给了我力量。”比赛一个接着一个地进行，小组接力赛跑、男女200米、铅球等好几个项目，同学们的呐喊声、欢呼声一阵高过一阵，那声音久久地回荡在操场的上空【解析】【分析】【详解】审题立意：本次习作为自命题作文，要求选取一个场景，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。选材分析：在我们的学习与生活中，一定有许多场景给我们留下深刻的印象，如学校的“六一”庆祝会、诗文朗诵会、大街上看到的让你难忘的场面选择一个让你难忘的场景去写。构思指导：如以“快乐的运动会”为题写一篇习作，可结合所学课文开国大典中有关场面描写方法去写。1、开始可以直接切入主题。2、中间具体描写运动会进行的场面，注意点面结合，既要有大的场面描写，也要有小的细节描写，突出运动会的“激烈、有趣、快乐”。3、最后简单的写一写自己的收获。
