1、2019-2020部编版五年级语文上册第六单元测试题 姓名 班级 成绩 题号一二三四五六七八九总分得分一、给加点的子选择正确读音，用“”标出。（4分）颓败（tu t） 纸屑（xi xio） 偏僻（p b） 龟裂（gu jn）挣钱（zhng zhng） 塞进（si si） 冤枉（wng wng） 客栈（jin zhn）二、读拼音写词语。（10分） k sh p be q d dn w p p hn p（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 失（ ）落（ ）du hung h pe ji q y s衣（ ） （ ）（ ）（ ）途 压（ ）（ ）娇三、选字组词。（4分）噪 澡 燥 躁急（ ) 干（ ) (
2、) 声 洗（ )碌 绿 禄 录目（ ) ( )色 福（ ) 忙（ )四、选择合适的词语填空。（6分）节约 节省1.现在家里生活条件好了，但母亲还保持着勤俭（ ）的好习惯。2.为了（ ）路费，父亲又用小渔船送我去上学。认识 意识3.我一夜没有睡好，可能因为确实已经（ ）到考不上的严重性。4.既然他已（ ）到自己的错误，我们就要给他改正的机会。鼓舞 鼓励5.孩子学习有了进步，我们要及时对他进行（ ）。6.在爱的（ ）下，我努力地向前驶去。五、按要求写句子。（10分）1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 2.父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为第三人转述） 3.记得上小学的时候，我第一
3、次写了第一首诗。（修改病句） 4.我不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 5.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩句） 六、日积月累。(7分)1.夫君子之行，_，_。非淡泊无以明志，_。2._，戒奢以俭。3.由俭入奢易，_。4.一粥一饭，_;半丝半缕，_。七、根据课文内容填空。（7分）1. 我从心底里知道， 也好， 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2. .父爱之舟这个题目运用 的修辞手法，在文中，“舟”指的是 ，用来比喻 。“舟”是本文的线索,表达了“我”对父亲的 。八、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的
4、毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纽机向母亲探过身喊大姐别给没你这么当妈的供他们吃供他们穿供他们上学还供他们看闲书哇接着又对我喊你看你妈这是在怎么挣钱你忍心朝你妈要钱买书哇母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝切机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。1.请在“”里填上恰当的标点符号。（3分）2.写出下列词语的反义词。（3分）忙碌（ ) 瘦小（ ) 高兴（ )3.文中省略号的作用是 。（2
5、分）4.找出文中的一个排比句，用“ ”标出。（2分）5.从短文中，你看到了一位怎样的母亲？（2分） （二）课外阅读母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病犯皆亩撂獠慰即鸢缚有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地()医生：“救救我女儿，救救我女儿!”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的()，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她
6、妈妈来?”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死()护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井
7、里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、给文中标有的地方选择最恰当的词。（2分） A、恳求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥紧 C、牵着2、这位女护士做了一件什么事呢?（2分）3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹? （2分）4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢? （2分）九、习作。（30分）题目： 我想对您说你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们
8、说的话写下来，与他们真心“交谈”。参考答案一、tu xi p jn zhng si wng zhn二、酷暑 疲惫 耽误 枇杷 魂魄 兜 恍惚 陪嫁 歧 抑 撒三、急躁 干燥 噪声 洗澡目录 绿色 福禄 忙碌四、1.节约 2.节省 3.意识 4.认识 5.鼓励 6.鼓舞五、1.世界上糟糕的诗已经很多了。2.父亲说，他看这首诗糟糕透了。3.记得上小学的时候，我写了第一首诗。4.我承认父亲是对的。5.我等待父亲回来。六、1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非沿泊无以明志，非宁静无以致远。2.居安思危，戒奢以俭。3.由俭入奢易，由奢入俭难。4.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。七、根据课
9、文内容填空。1. 我从心底里知道， “精彩极了” 也好， “糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 爱 。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2. .父爱之舟这个题目运用 比喻 的修辞手法，在文中，“舟”指是 借的船 ， 用来比喻 父爱 。“舟”是本文的线索,表达了“我”对父亲的 怀念和深深地感激 。 八、阅读理解。（一）1.，：“ ，！，！” ：“？” 2.清闲 高大 悲伤 3.省略了母亲其他的劳作及我复杂的心情。 4. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝切机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态5.为了一家人的生活，辛苦劳作，拼命赚钱的勤劳母亲。（二）1. B A B 2.女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命！用爱点亮了生命的灯。 3.是伟大的母爱创造了奇迹。 4.慈母手中线，游子身上衣。 5.我十分钦佩您奉献母爱的勇气。如果没有您，这个女孩也许就活不下来了。您就像个天使，抹去了痛苦，用爱，留下了生命的灯。
