1、五年级语文上册期末复习试卷第一部分 积累与运用（54分）一、看拼音，写词语。（10分）ln l j s shu ru j bi xi zhi sh l fn zh pio f hu mi jin zh 二、填空。（30分）1“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写_ ，作者使用了_说明方法。2唐诗清词有意境。唐代诗人 的“ ， 。_，清泉石上流”；清代 的 “ ， ， ，夜深千帐灯”。3. 勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说“夫君子之行， ， ”；唐朝魏征曾说“居安思危， ”；宋代司马光曾说“ ， ”；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，
2、 ”。让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。4.“七夕今宵看碧霄， 。 ，穿尽红丝几万条。”写的是 节的习俗，与这个节日有关的民间故事是 。5.我国变得繁荣富强，人民生活也非常幸福，这让我想起了几个四字词语： 、 、 、 三、选择正确答案，填序号。（14分）1.给下列句子选择正确的说明方法。A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）(2)湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10千米。 （ ）(3)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）(4)苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。（ ）2.选择下列句子所用的修辞手
3、法。A.对偶 B.排比 C. 比喻 D. 反问 （1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 （ ）（2）整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 （ ）（3）哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ （ ）（4）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （ ）3.选择破折号的用法。A.表示声音的延续 B.表示解释说明 C.表示意思的转折（1）我一直想买一本长篇小说青年近卫军。 （ ）（2）“妈” （ ）（3）他等了十分钟他已经觉得时间太长了。 （ ）4.指出下列句子中省略号的作用。A.表示人说话断断续续 B.表示列举的省略 C.表示话未说完（1）“我要钱” （ ）（2）母
4、亲又陷入了机械忙碌状态 （ ）（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇 （ ）第二部分 阅读与欣赏（46分）四、根据课外阅读完成下列试题。（8分）1. 水浒传成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，其中嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但粗中有细的是（ ）。A.鲁智深 B.李逵 C.宋江 D.武松2. “醉打蒋门神”的梁山好汉是（ ）。A.鲁智深 B.宋江 C.武松 D.林冲3. 我还知道_写的三国演义中和_有关的故事_；_写的西游记中和_有关的故事_。五、阅读短文，思考后面的问题，按要求完成。（38分）（一）松鼠（节选）（7分）松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬
5、些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然后把若葬挤紧、踏平，使那建筑物足够宽散、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1. 用“ ” 画出选文中描写的松鼠的窝的特点。（1分）2. 文中画“_ _的句子描写的是_，画“ ”的句子描写的是_ ，从中可以看出松鼠 的特点。（3分）3. 选文中加点的词语“通常”能否删掉？为什么？（3分） （二）蝉（9分）蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音
6、的强度。 因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。 当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。但是不幸得很，它这样喜欢的音乐 ，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。 通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。 吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下 ，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行
7、动时 ,它们从未停止过歌唱。所以这样看起来 ，它们并不是叫喊同伴 ，你想想看 ，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。 不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳 ，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。 “砰!”枪放出去
8、声如霹雷。一点没有受到影响 ，它仍然继续歌唱。 它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状 ，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想：经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!1.第段划线句子使用了_的修辞手法，通过_、_和_等动作，生动地描写了蝉的生活习性。（4分）2.蝉的歌唱源于它什么样的身体构造？（2分） 3.本学期我们也学习了一首关于蝉的诗，它是_朝_写的。其中赞美高洁品格的诗句是“ ， ”。（3分）（三） （10分）游子探亲期满要离开故乡,母亲送他去车站。 在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就到
9、发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子急切地问:“妈，你怎么回家呢?”母亲镇静地说:“不要紧，慢慢走。”多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。 多少年来，儿子一直在想,母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。1.概括选文的主要内容。(1分) 2.写出下面句子的描写方法，感悟母爱。（2分)眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。（ ）解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。（ ）3.在这个故事中，母亲的 与儿子的 形成了鲜明的对比，表现出 。 (3分)4.给短文加一个题目，写在文前的横线上。
10、(2分)5.“儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。”这句话说明（ ）(2分)A.这根裤腰带包含着深沉的母爱。 B.这根裤腰带价钱很高，儿子舍不得丢掉。(四）父亲两次举起的手掌（12分）徐元鹏小时候，我很怕父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一
11、天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲进屋后，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，当啷一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一个一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实做人，也要实在、不投机取巧。可你拆座钟，那是钻研，我不想让孩子没有前途”父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。1. 文中画横线的部分是对父亲的 、 和 的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位 的父亲。（2分）2. 父亲第一次举起手掌，是因为“我” ，父亲这样做是为了 ；第二次举起手掌，是因为“我”_，父亲这样做是为了 。通过这两件事，表达了“我” 。（5分）3. 短文结尾的主要特点是（ ）。 (2分）A.点明主旨。B.总结全文。C.抒发情感。D.首尾照应。4. 你同意文中父亲的做法吗？为什么？(3分）
