人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5496401 上传时间:2023-04-22 格式:DOC 页数:4 大小:207.50KB
下载 相关 举报
人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc_第1页
第1页 / 共4页
人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc_第2页
第2页 / 共4页
人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc_第3页
第3页 / 共4页
人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习1、毛泽东(沁园春雪中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”其中,“宋租”和“一代天骄”分别是( )A.赵匡胤和铁木真 B.赵匡胤和忽必烈D.赵构和忽必烈 C.赵构和成吉思汗2、 忽必烈传奇获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是()A统一蒙古草原B改国号为元,定都大都C建立蒙古国D灭西夏、金、对南宋形成包围之势3、 自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。史书所述“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下归一”的民族是( )A.蒙古 B.突厥 C.女真 D.党项4、下列政权被蒙古族所灭的有( )辽 西

2、夏 南宋 北宋 金A. B. C. D.5、 成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”,被美国华盛顿邮报评选为“千年风云第一人”。下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是( )统一蒙古 建立蒙古政权 发动大规模扩张战争 定国号为元A. B C D6、 斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是( )A铁木真B忽必烈C汉武帝D秦始皇7、“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马洁白的羊群.”蒙古族歌手腾格尔的这首歌曲天堂,我们经常吟唱。在我国历史上,蒙古族曾建

3、立一个疆域空前辽阔的元朝,其建立者是( )A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机 8、 下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝,按时间先后顺序排列正确的是( )秦朝 隋朝 西晋 元朝A. B. - C. D.9、 运用所学知识,判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是()A秦始皇:统一文字,把小篆作为全国规范文字B汉武帝:大力推行儒学教育C唐太宗:重用房玄龄、杜如晦为相D成吉思汗:建立元朝,定都大都10、 他在南宋灭亡后,仍然继续坚持抗元斗争,并留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是( )A.岳飞 B.寇准 C.文天祥 D.于谦11、 忽必烈推行中原地

4、区的各种制度与文化,加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有关的是( )施行“治国安民”的方略广开言路整顿吏治注重农桑A.B.C.D.12、 1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是( ) A南宋 B辽 C西夏 D金 13、阅读下列材料回答问题元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革,吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权的统治。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学

5、习儒家经典的学校,呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。(1)写出元朝的建立者和都城,元朝统一全国是在哪一年?(2)请根据材料归纳两点元朝的统治政策。(3)结合所学知识分析元朝统一的历史意义。14、阅读下列图片: 图1 图2 图3 请回答: (1)图1中的人物是谁?他的主要功绩是什么? (2)图2中的人物是谁?从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的? (3)图3中的人物是文天祥,他的主要事迹有哪些? (4)有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥,这样不是矛盾吗?你怎样看待这个问题?参考答案一、 选择题123456789101112ABABBABADCDA二、 材料分析

6、题13、(1)忽必烈;大都(北京)。1279年。(2)在全国范围内建立行省制度;禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。(任写两点即可)(3)元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。14、(1)成吉思汗(铁木真)。统一蒙古,建立蒙古政权。 (2)忽必烈。成吉思汗统一蒙古,建立蒙古政权,成吉思汗死后,蒙古军队相继灭掉西夏、金,包围南宋,后来,忽必烈即汗位,于1271年定国号为元,1276年灭南宋。1279年攻灭南宋残部,完成了对全国的统一。 (3)南宋灭亡后继续抗元,兵败被俘,宁死不屈,慷慨就义。 (4)不矛盾。因为元朝的统一结束了中国长期分裂割据的局面,促进了民族融合,有积极的意义;而文天祥领导南宋军民抗元,抵挡元军的杀戮,符合南宋人民的利益,是正义的,同时文天祥崇高的气节也是可敬的。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 七年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案).doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|