1、新版 PEP 五年级英语下册期末复习资料第一单元一、 重点词汇。eat breakfast 吃早餐 have 上class 课play sports 进行体育运动exercise 活动，运动 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步go shopping 去购物take 学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课a.m 上午 p.m. 下午 usually 通常地二、 其他日常活动。get up 起床 eat lunch 吃午饭 go t
2、o bed 上床睡觉wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 playping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳 gorunning 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术 playfootball 踢足球 play basketball 打篮球三、频度副词。always 总是，一直（ 100% ） usually 通常（80% ） often 经常（ 60% ）sometimes （30% ）有时四、疑问词 。when 什么时候 why 为什么五、重点
3、句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+ 动词短语原形 + 其他？（你 / 你们什么时候做某事？）答：I/we （+ 频度副词） + 动词短语原形 +at+ 具体时间 （我/我们通常在几点做某事。 ）例：问： When do you go to bed? （你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9 ：00p.m （我晚上 9 点上床睡觉。 ）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it, 单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does , 句型结构是： when does+ 主语（第三人称单数） + 动词短语原形 + 其
4、他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend? （你周末做什么？）答：I（+ 频度副词） + 动词（短语） + 其他。例：问： What do you do on the weekend? （你周末做什么？）答：I usually read books. （我通常看书。 ）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it, 单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does, 句型结构是： what does+ 主语（第三人称单数） +do+on the weekend?第二单元一，重点词汇spring 春天 summer
5、 夏天 autumn 秋天 winter 冬天season 季 节 picnic 野 餐 go on a picnic 去 野 餐 pick 摘pick apples 摘苹果 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 vacation 假期go swimming 去游泳 which 哪一个 best 最 because 因为二、其他1、形容天气的形容词hot 炎热的 warm 暖和的 rainy 多雨的 windy 多风的 foggy 有雾的cold 寒冷的 cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 snowy 下雪的2、由 go 构成的活动短语go swi
6、mming 去游泳 go shopping 去购物 go boating 去划船go skating 去滑冰 go hiking 去远足 go fishing 去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问： What s the weather like+ 时间+ 地点？（ 天气怎么样？）答： It s+ 表示天气的形容词例：问： What s the weather like in winte r in beijing? （北京冬天的天气怎么样）答： It csold and windy （有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答 。句型结构：问：which
7、season do you like best ? （你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+ 季节+ best 或直接说季节名称。同义句还有： What yosur favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Why do you like+ 季节名称？或直接用“ Why”来提问。答：一般要用“ because ”引导的句子来说明理由可，以从天气相关的活动等方面来说。例：问： Why do you like spring? （你为什么喜欢春天？）答：Because I can fiy kites. （因为我能放风筝。 ）问：Why do y
8、ou like summer? （你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday. （因为我每天都能去游泳。 ）问：Why do you like autumn? （你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool. （因为天气凉爽。 ）问：Why do you like winter? （你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman. （因为我能堆雪人。 ）第三单元一、 重点词汇January 一月 February 二月 March 三月 April 四月May 五月 June
9、六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。 2、May 没有缩写形式， September 的缩写形式是“ Sept ” 其, 他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加 “ ” 构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示 “ 在几月 ”时，要在月份单词前面加介词 in 。二、 常用节假日名称。Children s Day( June 1 st ) 儿童节 New Year s Day ( Jan. 1 st )新年Army Day ( Aug
10、. 1 st ) 建军节 W omen s Day ( Mar. 8 th )妇女节Christmas Day ( Dec. 25 th ) 圣诞节 National Day ( Oct. 1 st ) 国庆节Tree Planting Day ( Mar. 12 th ) 植树节 April F ool s Day( Apr. 1 st ) 愚人节New Year s Day 元旦（ 1.1 ） Tree Planting Day 植树节（ 3.12 ）Easter 复活节 April Fool s Day 愚人节（ 4.1 ）May Day 劳动节（ 5.1 ） Mother s Day
11、母亲节（ 2015.5.10 ）Children s Day儿童节（ 6.1 ） Father s Da父亲节Teacher s Day 教师节（ 9.10 ） National Day 国庆节（ 10.1 ）Mid-Autumn Day 中秋节（ 农历八月十五 ）Thanksgiving Day 感恩节 Christmas 圣诞节（ 12.25 ）summer vacation 暑假winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试singing contes
12、t 歌咏比赛 birthday party 生日聚会四、单词 in 、 on 、at 的用法 。1 、 in 后面 + 上午/ 下午 / 晚上 / 月份 / 季节 / 年份。如： in the morning, in April, in winter, in 2015.2 、on 的后面 + 具体的某一天。如： on Monday, on April 3rd, on Friday morning.3 、 at 后面 + 具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如： at six o clock, at 12 ：30, at noon.五、重点句型。1 、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型
13、结构：问： When is + 活动或节日名称？答： It s in + 月份。例：问： when is Christmas? （圣诞节在什么时候？）答： It s in December. （在十二月。 ）2 、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问： What will you do + 其他？答：I will I ll= 例：问： what wi ll you do for your mum on Mother s Day? （母亲节你将为你妈妈做什么 ?）答： I ll give her some flowers. （我将送给）她一些花。3、表达“ 我们 将 要 ”的句型。We
14、ll =wWi lel 后面 + 动词原形 , 这是一个一般 将来 时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例： We ll have a school trip. （我将们有一次学校旅行。 ）We ll have a singing contest. （我们 将 有一次歌咏比赛。 ）We ll take a dancing class. （我将们要 上一节舞蹈课。）第四单元一、 重点词汇first( 1st) 第一 second ( 2nd) 第二 third ( 3rd) 第三 fourth ( 4th) 第四fifth( 5th) 第五 sixth( 6th) 第六 seventh
15、( 7th) 第七 eighth( 8th) 第八ninth( 9th) 第九 tenth( 10th) 第十 eleventh( 11th) 第十一twelfth( 1 2th )第十二 thirteenth( 13th) 第十三 fourteenth( 14th) 第十四fifteenth( 15th) 第十五 sixteenth( 16th) 第十六 seventeenth( 17th) 第十七eighteenth( 18th) 第十八 ninteenth( 19th) 第十九 twentieth( 20th) 第二十twentieth-first( 21th) 第二十一 twentie
16、th-second( 22nd) 第二十二twentieth-third( 23rd) 第二十三 thirtieth( 30th) 第三十special 特殊的 fool 傻瓜二、 用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”先说“月” ，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“ the ” , 也可以没有。但读日期时th，e 必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如： March 3rd 读法是： March the third 翻译是： 3 月 3 日。June 1st,2014 读法是：June the first, two thousand
17、 and fourteen 翻译是： 2014 年 6 月 1 日。三、 基数词变序数词的口诀记忆基数字变排 序数 有规律，结尾加上 th ； 一二三特殊记， 结尾各是 st , nd, rd ； 八减 t 九去 e, f 来把 ve 替； y 改为 ie,结尾仍有 th ； 若是遇到几十几， 只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+ 节日/ 活动？（ 是哪天？）答： It osn+ 月份 + 序数词。 （ 月 日）例：问： When is Children sDay? （儿童节是哪天？）答： It son June 1st. （ 6 月 1
18、 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is + 某人的 +birthday? （ 生日是哪天？）答： It osn+ 具体的日期。例：问： When is your grandma s birthday? （你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June 16th. （她的生日是 6 月 16 日。）问： When is Miss White s birthday?怀特小姐（的生日是哪天？）答： It s onJuly 1st. （7 月 1 日。）第五单元一、 重点词汇我 你 他 她 它 我们 你们 他们主 格 I you he she it we
19、 you They宾 格 me you him her it us you them我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的形容词 my your his her its our your their物主代词名 词 mine yours his hers its ours yours theirs物 主 代 词climbing （正在）攀爬 eating （正在）吃 playing （正在）玩jumping （正在）跳 drinking （正在）喝 sleeping （正在）睡觉二、 掌握的短语climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看a b
20、eautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen 在厨房 playwith each other 一起玩耍 drink water 喝水 listento music 听音乐 read books 读书三、 名词性物主代词和形容词性物主代词表示所属关系的代词叫做物主代词，即表示事物东西的主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟带名词，常用来修饰、 限定后面的名词。 如：This is my book （这是我的书） . That ishis bag （那是他的书包） 2、名词性物主代
21、词需独立使用，后面不能跟名词，相当于“形容词性物主代词 + 名词“。 如： It smine. （它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则1、一般动词直接在词尾加 -ingread reading( 读 ) talk talking(交谈 ) sing singing( 唱歌 ) study studying （学习）2、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-ingwrite writing （写sk）ate skating（滑冰） ride riding （骑dri）ve driving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ingsit s
22、itting （坐cu）t cutting （切，割r）un running （跑）swim swimming （游泳） go swim 使用短语时变 going swimstop stopping （停）get getting （得到）4、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y ，再加 -inglie inlyg （躺，撒谎） die dying （死） tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词 -ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音 e,去 e 再加-ing 。“一辅重闭”作尾巴，双写后加 -ing 。还有一点要注意， ie 变 y 再加-ing 。五、重点句型1、询问
23、物品的归属句型结构：问 ：Whose( + 物品)+are these/those? （这些 /那些是谁的？）答：They are+ 名词性物主代词。 （它们是 ）的。或：They are+ 形容词性物主代词 + 物品。（它们是 的） 。例：问： Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）答： They are mine. （它们是我的） 。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose( + 物品)+is it/this/that?( 它/这/那是谁的？ )答： It s+ 名词性物主代词（。它是 ）的。或： It s+ 形容词性物主代词+ 物品。（它是 ）的
24、。例： 问：Whose dog is it?( 它是谁的狗？ )答： It shers. （它是她的。 ）3、确认 单个物品是不是某人的归属句型结构：问： Is this+ 名词性物主代词？（这个是 的吗？）答：Yes ,it is/ No, it isn t( 是的，它是 / 不，它不是 )。例：The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。 ）问：Is that yours? （那个书都是你的吗？）答：No,it isn t.( 不，它不是 )4、确认 多个物品是不是某人的归属句型结构：问： Are these+ 名词性物主代词？（这些是 的吗？）答：Yes ,t
25、hey are/ No, they aren t( 是的，它们是 /不，它们不是 )。例：The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。 ）问：Are these all yours? （这些书都是你的吗？）答：No, they aren t.( 不，它们不是 )5、描述正在做某事的句型句型结构：主语 +be 动词+ 动词 ing 形式+ 其他。主语是第一人称单数 I 时，be 动词用 am.例：I am watching TV.( 我正在看电视 )主语是第二人称单数 you 时，be 动词用 are例：You are reading a book. （你正在读书）主
26、语是第三人称单数 he/she/it 单个人时， be 动词用 is例：He is playing football. （他正在踢足球）主语是各人称复数 we/you/they 多个人时， be 动词用 are例：They are having lunch （他们正在吃晚饭）6、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be 动词+ 主语 +doing?( 正在做)什么？答：主语 +be 动词+ 动词 ing 形式+ 其他。（ 正在 ）例：问： What is he doing ？（他正在做什么？）答：He is sleeping. （他正在睡觉。 ）问：What are you doing
27、 ？（你正在做什么 ?）答：I am learning English. （我正在学习英语。 ）7、确认是否正在做某事的句型句型结构： Be 动词+ 主语+ 动词-ing 形式+ 其他？例：问： Are you listening to music? （你正在听音乐吗？）答：Yes, I am （是的）问：Is he singing? （他正在唱歌吗？）答：Yes, he is.（是的）问：Are the children playing games? （孩子们正在做游戏吗？）答：Yes, they are. （是的）第六单元一、 重点词汇doing morning exercises （正在
28、）做早操having （clas正s 在 ） 上 课 eating lunch （ 正 在 ） 吃 午 饭reading a book （ 正在） 看书 listening to music （ 正在） 听音乐keep 保持某种状态Keep to the right. 靠右Keep your desk clean. 保持你的课桌干净Talk quietly. 小声讲话turn 顺序 Take turns. 按顺序来二、 其他动词短语的 -ing 形式getting up （正在）起床 playing sports （正在）进行体育运动watchig TV （正在）看电视 playing the
29、 piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地 watering the flowers （正在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying kites （正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+ 多个人 / 动物+doing? （ 正在做什么？）答：They are+ 动词 ing 形式+其他。（他/她/它们正在 ）例：问： What are the children doing ? （孩子们正在做什么？）答：They are playing. （他们正在玩耍。 ）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is + 单个人 /动物 +doing?( 正在做)什么？答：He/She/It is + 动词 ing 形式+ 其他。 ( 他/她/ 它正在 ).例：问： What is your mother doing?( 你妈妈正在做什么？ )答：She is cooking lunch. （她正在做午饭）问：What is your father doing? （你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning the window. （他正在擦窗户） 。
