1、制作yu 导入新课 毛泽东主席在七律人民解放军占领南京 中用“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸 王。”两句深刻总结了项羽在鸿门宴上的 历史教训，用以指导革命战争。那么，当 年鸿门宴到底是怎么回事？今天让我们一 起跟着司马迁去探寻那段历史。 1、掌握、掌握史记史记一书的作者、内容、一书的作者、内容、 特点特点 2、掌握本课出现的词类活用、一词多、掌握本课出现的词类活用、一词多 义、通假字、古今异义字、特殊句式义、通假字、古今异义字、特殊句式 等。等。 3、能准确概括文章的故事情节、能准确概括文章的故事情节 4、了解作者运用个性化的语言和行动、了解作者运用个性化的语言和行动 描写的方法刻画人物的特点。
2、描写的方法刻画人物的特点。 司马迁（公元前145或前135前87?） 西汉史学家、文 学家。字子长。左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。父司马谈，汉 武帝建元、元封之间任太史令,是一位具有多方面修养的学者， 对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。司马迁的童 年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。10岁时，随父亲司马 谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名 儒学大师董仲舒、孔安国。20岁,南游江淮,据史记 太史公自 序，他这次“上会稽，探禹穴，浮于沅、湘,北涉汶、泗， 讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峄，厄困鄱、薛、彭城， 过梁、楚以归”。以后他在任郎中、太史令以及中书令时，或
3、奉旨出使，或陪驾巡幸，游历了更多的地方。这些经历，使他 有机会亲身领略祖国壮阔的自然风貌，调查了解许多历史故实， 订正和补充文献上的疏漏，也使他有可能接触广大人民的实际 生活，增加了他对社会现实的了解。 史记史记二十四史中的第一部二十四史中的第一部, ,全书一百全书一百 三十篇，包三十篇，包 括括 、 、 、 、 , ,共五十二万六共五十二万六 千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝 太初四年约太初四年约000000年的历史；是我国第一年的历史；是我国第一 部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝 唱，无韵之离骚”，意即它既是史
4、学巨著，唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著， 又是文学巨著又是文学巨著。 十二本纪十二本纪 十表十表 八书八书 三十世家三十世家 七十列传七十列传 陈涉起义 公元前公元前209209年（秦二世元年）年（秦二世元年）7 7月，陈涉、吴广在大泽乡起月，陈涉、吴广在大泽乡起 义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（2424岁）于会稽起岁）于会稽起 义，泗水亭长刘邦（义，泗水亭长刘邦（4848岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项 梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯
5、得胜后，移师围赵。这 时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘 邦攻秦，并与诸将约定：先入关（函谷关）者王之。宋义停邦攻秦，并与诸将约定：先入关（函谷关）者王之。宋义停 军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿 彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀 秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦 就很顺利地进入咸
6、阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买 民心，与秦民约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪，并申明民心，与秦民约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪，并申明 军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于 是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。 项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军 于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势
7、下，出 现了鸿门宴这场激烈的政治斗争。现了鸿门宴这场激烈的政治斗争。 鸿门宴鸿门宴背景介绍背景介绍 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一 个暗藏杀机的宴会个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项这个宴会是刘项 两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长 到公开明朗的生动表现到公开明朗的生动表现，是漫长的是漫长的 楚汉相争楚汉相争的序幕的序幕。这个宴会上这个宴会上， 充分展示了刘项矛盾的不可调和性充分展示了刘项矛盾的不可调和性， 以及刘项迥异的性格特点以及刘项迥异的性格特点，也预示了也预示了 斗争双方的必然结局斗争双方的必然结局。 鸿门宴鸿门宴背景介绍背景介
8、绍 讲解翻译课文： 第一段 沛公 军(于)霸上 ，未 得与项羽相见。 驻军 没有能跟 军:名作动 沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:沛公 言于，向报告 欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。 称王 让 作(他的)国相 占有它 项羽大怒，曰:旦日飨士卒， 为(之)击破沛公军! 犒劳 替 我 打败 军队 当是 时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 在这个。当:介词，在 驻扎在 十万，在霸上。范增 说 项羽曰: 沛公居山东 劝告 在函谷关以东地区 时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇 贪图 喜爱美女 对财物 取用 财物：名作状，表动作对象 女无所幸，此其志不在小。吾令人望 其气，皆为龙
9、 宠幸 (表现)小处 看过那里的云气 是 形作名 虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失! (的样子)五彩颜色 云气 赶快攻打不要失去时机 第1自然段中应注意的重点词语、句子： 1.“军霸上”、“王关中” ：军， 驻扎；王，称王。名词用作动词。 2.沛公居山东时：在函谷关以东地 区，古今异义。 4.无所取：对财物。名作状， 表动作对象 3.范增说项羽曰：劝告 1.无伤告密 2.范增定计 第1自然段主要 写了几件事？ 第一部分(第1段) 项羽大军压境， 刘邦处境危急。 故事的开端 讲解翻译课文： 第二段 楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。 叔父 平时与留侯张良友好 善:与友好，形作
10、动 张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军， 跟 随 于 是 连 夜 骑 马 到 军 营 之，动词 私见 张良，具告(之)以事， 欲 呼张良与(之) 私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。 俱去， 曰:毋从(之)俱死也。张良曰:臣为 韩王 离开(刘邦) 跟随 送死 替 送沛公， 沛公今 事有急，亡 去 不义，不可 护送 (入关) 情况危急 逃亡 离开 是 讲道义 能 不语。 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰: 就进去 (将实情)告诉(沛公) 为之奈何? 张良曰:谁为大王为此计者? 怎么对付这件事 替 出 计策。 “奈何为之”，为:对
11、付 主谓倒装“为大王为此计者谁” “者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是 谁” 曰：鲰生说我曰：距关， 毋内诸侯，秦地 见识短浅的小子 距通拒，把守 内通纳，接纳 可尽王也。故听之。良曰：料大王士卒足以当 秦国的地盘都可以由你称王 估计 足够用来抵挡 项王乎？沛公默然， 曰：固不如 也。 且为之 沉默（一会儿） 本来 (人家) 将 奈何？张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王 请允许我去告诉 背叛 也。沛公曰：君安与项伯有故？张良曰：秦 时 交情 故:形作名 (项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急， 交往 救了他。活:使动用法， 使活，救 故 幸 来 告良。沛公曰:孰与君 少 长? 所以
12、幸亏(他)告诉 他跟你相比，谁大谁小 与君孰少孰长（固定句式） 良曰:长于臣。沛公曰:君为我 呼入， 比。“于”在形容词后表比较 (把他)喊 吾得 兄 事 之。张良出，要项伯。 应该用对待兄长的礼节侍奉他 “要”通邀，邀请进 来 事:侍奉 兄，名作状。像对待兄长那样。 项伯即 入见沛公。沛公奉 卮 酒为寿， 就 献上一杯酒给项伯祝福 约 为 婚姻，曰:吾入关， 秋毫不敢有所近， 约定结为亲家 (财物)丝毫 据为己有 近，形作动，接触，沾染 籍 吏 民，封 府库，而待 将军。 登记官吏人民 封闭 以等待 籍，名作动，给登记造册。府库:收藏财物的官府仓库 所以遣将守关者，备 他 盗 之出入与非常
13、也。 (我们) 所以者，用在因果关系的复句中，所以，表原因 的固定格式，者，表提顿。是为了防备其他盗贼 进入和意外 的变故。 之，取独 日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢 反叛 希望（对项王)详细地说 之，取独 倍 德也。项伯许诺， 谓沛公曰:“旦 日 忘记(他的)恩德 答应(这件事) 第二天 倍通背，背叛，忘记。许诺，同义复词，答应 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。 能 “蚤”通早， 早些亲自 道歉 向 沛公曰: 诺。于是项伯复夜去，至军 中， 是 连夜回去 军营 诺，拟声词 具以沛公言报项王，因 言 曰:沛公不先破 话 趁机劝说 攻占 关中，公岂敢入乎?今人 有大功而击 之，
14、 进来 人家 进攻 不义也。不如因善 遇 之。项王许诺。 趁此友好对待 第2自然段中应注意的重点词语、句子： 1.素善留侯张良：与交好 （友善）。形容词作动词用。 2.项伯乃夜驰 之沛公军：驰， 骑马快奔；之，到，动词。 3.具告(之)以事：具通俱，全部； 应译为“以事具告之”， “以 事” 作状语后置；“之”代词， 代“张良”，省略句。 4.为之奈何?：应译为“奈何为 之”，为:对付；怎么对付这件 事。 5.谁为大王为此计者?： 译为 “替大王出这条计策的是谁”。 “为大王为此计者谁” ， “者” 语气助词。 6.距关，毋内诸侯：距通拒， 把守；内通纳，接纳。 7.君安与项伯有故：交情，形容
15、 词作名词。 8.与臣游，项伯杀人，臣活之： 游，交往；活，使活，使 动用法。 9.孰与君少长?：他跟你相比， 谁大谁小。“与君孰少孰长” 10.吾得兄事之：“应该用对待兄 长的礼节侍奉他”，事:侍奉；兄： 象对待兄长一样，名词作状语。 11.约为婚姻：亲家。古今异义。 12.吏民，籍封府库：籍，名词作 动词，给登记造册。 13.备他盗之出入与非常也：非常，意外 的变故（古今异义）；之，取独。 14、愿伯具言臣之不敢倍德也：倍 通背，背叛，忘记。 15.旦日不可不蚤自来谢(于)项王： 旦日，第二天；蚤通早， 早些。 16.不如因善遇之：友好对待 1.项伯夜访 2.刘邦讨计 第2自然段主要 写了
16、几件事？ 3.项王许诺 第二部分(第2自然段) 刘邦积极采取对策， 形势由战向和转化 故事的发展 讲解翻译课文： 第三段 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢 曰:臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战 河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于 此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。项 王曰: 此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍 何以至此? 项王即日因留沛公与饮。项王、 项伯东向坐；亚父南向坐亚父者,范增也； 沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举 所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起， 出，召项庄，谓曰:君王为人不忍。若入前为 寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 不者，若属皆且为所虏!
17、庄则入为寿。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰: 带领 人马 道歉 从，使动用法，使跟随，带领 臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战 合力 而，表修饰 作战 (于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军 料想 能够 于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤 状后 现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨， 者，用在时间副词后，凑足音节无实义 项王曰: 此沛公左司马曹无伤言之。不然， 说的话 之，代曹的密报 籍 何以 至此? 项王即日因留沛公与(之)饮。 籍，项羽的名,为什么会这样 当天就 喝酒 对人自称名，表谦恭 项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，亚父者， 面向东 范 增 也 ； 沛 公 北 向
18、 坐 ； 张 良 西 向 侍 。 范 增 陪坐 数 目(于)项王， 举 所佩玉 多次向项王使眼色 所，助词 目，名作动，使眼色 不译 以 示 之 者 三 ， 项 王 默 然 不 应 。 而多次向项王示意 沉默着没有反应 之，代项王 三:多次 者，表提顿 范增起， 出 ， 召 项庄，谓(之)曰:君王 起身 出去 叫来 为 人不忍。 若入前 为寿，寿毕， 待 忍心(下手) 你进去上前敬酒 完毕 请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之。 请求用舞剑(助兴) 把沛公刺倒在坐位上者，(并) 不者，若属皆且为(之)所虏!庄则入为寿。 否则 都将被 为所:表被动引进主动者 者，表提顿， 寿 毕 ， 曰 : 君
19、王 与 沛 公 饮 ， 军 中 无 以 （固定格式） 为 乐，请以剑舞。项王曰:诺。 作为娱乐 项庄拔 剑起 舞。项伯亦拔剑起舞 ， 抽出 起身 舞剑 常 以 身 翼 蔽 沛 公 ， 用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名作状。 庄 不得击。 (使) (始终) 刺杀(刘邦) 第3自然段中应注意的重点词语、句子： 1.沛公旦日从百余骑来见项王： 从，使跟随，带领，使动用 法。骑，人马 2.将军战(于)河北：黄河以北。 古今异义。 3.令将军与臣有郤：郤通隙，隔 阂，嫌怨 4.项王、项伯东向坐：面向东， 5.范增数目(于)项王：使眼色， 名词作动词。 6.若入前为寿：上前，方位名词 作动词。 7
20、.不者，若属皆且为(之)所虏： 不通否，否则；为所:表 被动，引进主动者 8.常以身翼蔽沛公：翼，象鸟的 翅膀一样，名词作状语。 1.刘邦谢罪项羽留饮 2.范增举玦项羽不应 第3自然段主要 写了几件事？ 3.项庄舞剑项伯翼蔽 关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面 南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主 西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。 宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向， 再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、 项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐， 是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高 自大。 讲解翻译课文： 第四段 于
21、是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之 事何如?良曰:甚急!今者项庄拔剑舞， 其意 常在沛公也。哙曰:此 迫矣!臣 用意 身上 这太紧迫 了 请入，与之同命。哙即带剑拥 盾入军 门。 同他同生死 拿着盾牌 军营大门 交戟 之卫士欲止(之)不内。 拿戟交叉着守卫军门的兵士 阻止 让 他进去 樊哙侧 其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入， 侧举 一撞 跌倒在地上 就 以，连词表承接，来 披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指， 揭开帷幕 瞪目看着 向上竖起来 目眦尽 裂。项王按 剑而跽 曰: 客何为 眼眶像全部要裂开 握着 跪直身体 是干什么的 而，连词，表修饰 者?张良曰:沛公之参乘 樊哙者也。项王 曰
22、: 是 卫士 壮士! 赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢， 赏他 (左右的人)就 一大杯 起，立而饮之。项王曰: 赐之彘肩。 则与一 生 起身 站着。而，连词，表修饰 猪腿 彘肩。樊哙覆其盾 于地，加 彘肩(于其) 把 他 的 盾 牌 翻 过 来 放 在 地 上 盾 上，拔剑切 而啖之。壮士!能复饮乎? 切着吃 而，连词，表承接 樊哙曰:臣死且 不避，卮酒安 足 辞! 尚且 害怕 怎么值得推辞 避，躲避，害怕 夫秦王有虎狼 之心， 杀人如 不能举， 一样的心肠 惟恐 杀完 刑 人 如 恐 不 胜 ， 天 下 皆 叛 之 。 处罚 能用尽酷刑 人 背叛 如，好像，惟恐 刑，名作动，施加肉刑 怀王
23、与诸将约曰:先破 秦入咸阳者 王之 。 打败 的人 封作王 之，代指关中地区 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭 宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。故 退军驻军，名作动，在 等待 到来 特意 遣将守关者， 备他盗出入与非常也。 是为了 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说， 像这样 赏赐 却 小人的谗言 欲诛有功之人 ，此 亡 秦 之续耳。 这是已亡秦国的后续者 窃为大王不 取也! 项王未有 以应 ， (应该)采取(这种作法) 没有话来回答 曰:坐。樊哙从 良坐。坐须臾，沛公起 挨着 起身 如厕 ，因 招 樊哙 出。 上 趁机招呼 (一起)离开 1.与之同命：同生死。拼命 2.瞋
24、目视项王，头发上指：瞋，瞪目； 上，向上，名词作状语。 3.客何为者?：这个客人是干什么的？ “何为”应为“为何”，疑问代词作 宾语前置。 4.刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，名 词作动词。 5.先破秦入咸阳者王之：王，名词活 用作动词 6.还军(于)霸上：驻扎，名词作动词。 第4自然段主要 写了几件事？ 1.张良召哙樊哙闯帐 2.义责项羽羽无以应 第三部分(3-4) 写宴会上的明争暗斗 高潮（三起三落） 项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。 讲解翻译课文： 第五段 沛公已出，项王使都尉陈平召 沛公。 招呼 (回来) 沛公曰:今者出，未辞也，为之奈何?樊哙曰: 刚才离开 告辞 大行 不 顾 细谨
25、， 大礼 不 辞 小让 。 (做)大事情不必考虑细枝末节(讲)大礼节不必避免小责备 谨:行为 让:责备 如今人 方为刀 俎，我为 鱼肉， 现在别人正是菜刀和砧板 (砧板上的) 何 辞 为 ? 于 是 遂 去 。 为什么告辞呢 就 乃令张良留 谢。良问曰:大王来 叫 留下(向项羽) 告辞 何操? 曰:我持白璧一双，欲献(于)项王； 来的时候带什么礼物 定语后置句“一双白璧” 何操:操何，宾语前置 玉斗 一双，欲与(于)亚父。会 其怒，不 酒杯 正赶上 发怒 敢献。公为我献之张良曰:谨诺。当是时 ， 替 他们 遵命，好 项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。 军队 驻扎 隔 沛公则置车 骑，
26、脱身独 骑， 丢下车辆人马(从项羽的军营里) 独自一人骑马 独骑脱身 与 樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走， 徒步 逃跑 从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: 脚下 取道 从小路 从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军 这条路 估计 中，公乃入。 才进去(见项王) 第5自然段中应注意的重点词语、句 子： 1.大行不顾细谨， 大礼不辞小让：( 做)大事情不必考虑细枝末节，(讲) 大礼节不必避免小小的责备。 2.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何 辞为?：现在别人正是菜刀和砧板，我 们是(砧板上的)鱼和肉，为什么告辞呢 3.大王来何操?：来的时候带什么礼 物？何操:操何，宾语前置 4.我
27、持白璧一双：定语后置句“一双 白璧” 5.樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人 持剑盾步走：徒步 逃跑 6.道芷阳间行：从小路，名词作状语。 第5段主要写了 哪件事？ 1.沛公脱险 讲解翻译课文： 第六、七段 沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:沛 公不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉 禁不起多喝酒 (前来) 恭敬地 叫 奉上 白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉 行两拜礼 足下:称人的敬词 大将军 足下。项王曰:沛公安在?良曰: 闻大 在哪里，宾语前置句 王有意督过 之， 脱身独骑，已至军矣。” 责备 他(的过失) 项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之 就 把它放在坐位 (于)地，拔
28、剑撞而破之，曰:唉!竖子不足 击得粉碎 这小子 值得 破:使动用法，使破 与(之)谋! 夺项王天下者必 沛公也。 共事 一定是 吾属今 为之虏 矣! 就要被他俘虏了 沛公至军，立 诛杀曹无伤。 立即 杀掉 1.不胜杯杓：禁不起多喝酒 2.沛公安在?：在哪里，宾语前置句 3.拔剑撞而破之：破:使动用法， 使破 第6、7段主要 写了几件事？ 2.刘邦锄奸 1.张良留谢 第四部分(5-6段) 刘邦的逃走、 项羽一方对失败的反映 故事的结局 尾声尾声刘邦杀奸刘邦杀奸 “立诛杀曹无伤”则是“立诛杀曹无伤”则是 对开头“告密”的交代，对开头“告密”的交代， 是尾声。是尾声。 第五部分(7段) 波澜起伏的故
29、事情节波澜起伏的故事情节 栩栩如生的人物形象栩栩如生的人物形象 波澜起伏的故事情节波澜起伏的故事情节 开端开端“曹无伤告密”曹无伤告密” 提问：项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒” 字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？ 明确：明确：就矛盾的焦点而言，天下虽大，就矛盾的焦点而言，天下虽大， “王”只有一个，就力量对比而言，“王”只有一个，就力量对比而言， 项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽占有绝对优势，何况秦军主力是 项羽消灭的，又是楚王后裔，一个项羽消灭的，又是楚王后裔，一个 “市井小人”居然“欲王关中”，项“市井小人”居然“欲王关中”，项 羽岂难容忍？羽岂难容忍？ 发展发展
30、“范增劝羽”。“项伯访良”。范增劝羽”。“项伯访良”。 “张良献策”。“张良献策”。 提问：在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不 提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯， 言沛公不敢背项王也”，这是为什么？此处行文轻描 淡写有什么作用？ 明确明确：“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊， 士气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。士气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。 他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”， 有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。由项伯有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。由项伯 必能获
31、得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致必能获得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致 命弱点，双方矛盾的焦点，深信“言沛公不敢背命弱点，双方矛盾的焦点，深信“言沛公不敢背 项王”一句话就能解决问题。此处轻描淡写更显项王”一句话就能解决问题。此处轻描淡写更显 出张良的沉稳机警，处变不惊。出张良的沉稳机警，处变不惊。 高潮高潮a刘邦谢罪。刘邦谢罪。 提问：刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ 明确：明确：并不诚心。迫于形势不得不如此。而且， 言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称， 更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都 出于不自愿，侥幸而已，但却绝不认错，更把责 任推给“小人”！ 高潮高潮 b项王设宴。
32、项王设宴。 提问：项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑” 企图“击沛公于坐”这惊心地动魄的一幕。“留沛公 与饮”是精心策划的阴谋吗？ 明确：明确：不能认为这是精心策划的阴谋。范 增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项 羽却总是“默然不应”，可见并未经过策 划。这一变故是范增一手导演的，虽然阴 狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支 持，而项伯又出面援救，终于不了了之。 高潮高潮c项庄舞剑。项庄舞剑。 提问：“项庄舞剑”在情节展开上有什提问：“项庄舞剑”在情节展开上有什 么作用？么作用？ 明确：明确：“项王留沛公与饮”，情节已“项王留沛公与饮”，情节已 趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再趋缓和，“
33、舞剑”事件发生，形势再 度紧张起来，从而引出了“樊哙闯度紧张起来，从而引出了“樊哙闯 帐”，故事推向高潮。帐”，故事推向高潮。 高潮高潮d樊哙闯帐樊哙闯帐高潮中的高潮高潮中的高潮 提问：课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写提问：课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写 “樊哙闯帐”的目的是什么？“樊哙闯帐”的目的是什么？ 明确：明确：课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命“。语句短促急迫，语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命“。语句短促急迫， 紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。紧张的形势，急迫的心
34、态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆 地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧， 何等英武。何等英武。 外貌描写：“瞋目视项王”，头发上指，目眦尽裂”，着墨外貌描写：“瞋目视项王”，头发上指，目眦尽裂”，着墨 不多，却极为传神。不多，却极为传神。 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。巧浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。巧 妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其妙地把握人物关系，刘邦信而用之
35、，项羽感其“义”，赞其 “勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”， 一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 结局结局a、刘邦逃脱、刘邦逃脱 .提问：刘邦顾脱逃之前作了哪些布署？“置提问：刘邦顾脱逃之前作了哪些布署？“置 车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什 么这样？么这样？ 明确：明确：一是留下张良代为辞谢，一是一是留下张良代为辞谢，一是 放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信 随从，一是叮嘱张良，待其至军中再
36、随从，一是叮嘱张良，待其至军中再 入内辞谢。这样安排，目的在于尽快入内辞谢。这样安排，目的在于尽快 脱离虎口，担心项羽反悔。脱离虎口，担心项羽反悔。 结局结局b、张良谢罪、张良谢罪 提问：张良献礼，项羽、范增二人态度提问：张良献礼，项羽、范增二人态度 为何不同？为何不同？ 明确：明确：项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁， 根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不 足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷， 同时也为自己的意见未被采纳，精心策划同时也为自己的意见未被采纳，精心策划 的阴谋一一破产而恼怒。
37、不仅把玉斗“置的阴谋一一破产而恼怒。不仅把玉斗“置 之地”，而且“拔剑撞而破之”，更之地”，而且“拔剑撞而破之”，更 大骂大骂 “竖子不足与谋”，可谓气急败坏。故事“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。故事 至此结束。至此结束。 尾声尾声刘邦杀奸刘邦杀奸 “立诛杀曹无伤”则是对开头“立诛杀曹无伤”则是对开头 “告密”的交代，是尾声。“告密”的交代，是尾声。 探究人物性格：刘邦与项羽 所谓所谓性格决定成败性格决定成败，透过，透过 鸿门宴鸿门宴，我们看到了项羽、刘邦，我们看到了项羽、刘邦 二人的争斗与较量，你觉得刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜胜在在 哪里？而项羽又哪里？而项羽又败败在何处？在何处？
38、人物分析：人物分析：刘邦的表现刘邦的表现 1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付 的？的？ 2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说 话时的语气是怎样的？话时的语气是怎样的？ 3、刘邦逃离敌营时，对张良说：度我至军、刘邦逃离敌营时，对张良说：度我至军 中，公乃入。既然是辞谢，为何不立刻中，公乃入。既然是辞谢，为何不立刻 让张良去？让张良去？ 4、从刘邦对、从刘邦对项伯项伯、鲰生鲰生、曹无伤曹无伤的态度来看，的态度来看， 你觉得刘邦是一个怎样的人？你觉得刘邦是一个怎样的人？ 求救张良，拉拢项伯求救张良，拉拢项伯 谦虚恭
39、敬，唯恐不周谦虚恭敬，唯恐不周 周密部署，成功脱险周密部署，成功脱险 拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软 刘邦的性格刘邦的性格 1、善于用人、善于用人 2、能屈能伸，能言善辩、能屈能伸，能言善辩 3、临危不乱，善于应变、临危不乱，善于应变 4、狡诈多端、狡诈多端 人物分析：人物分析：项羽的表现项羽的表现 1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀 刘邦的又是谁？从大怒到坦然接受刘邦的礼刘邦的又是谁？从大怒到坦然接受刘邦的礼 物，为何有这样的转变？物，为何有这样的转变？ 2、在宴席上、在
40、宴席上项伯护刘项伯护刘，樊哙闯帐樊哙闯帐，刘邦逃走刘邦逃走，项，项 羽的反应如何？羽的反应如何？ 3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？ 对主动告密的曹无伤的态度又如何？对主动告密的曹无伤的态度又如何？ 因胜利果实被夺，因胜利果实被夺，尊严尊严受损而怒；受损而怒； 因刘邦刻意奉迎，因刘邦刻意奉迎，尊严尊严得维护而放过敌人得维护而放过敌人 熟视无睹；大为褒奖；无动于衷熟视无睹；大为褒奖；无动于衷 自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者 项羽的性格项羽的性格 1、寡谋轻信、寡谋轻信 2、优柔寡断、刚愎自用、政
41、治幼稚、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚 3、自矜功伐、自高自大、不善用人、自矜功伐、自高自大、不善用人 有人说项羽在席间不杀刘邦有人说项羽在席间不杀刘邦 是妇人之仁，而苏轼却说这是妇人之仁，而苏轼却说这 表现了项羽的君子之度。你表现了项羽的君子之度。你 的看法又是怎样呢？的看法又是怎样呢？ 知识点大归结知识点大归结 一、通假字一、通假字 1.距距拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 2.内内纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王 3.要要邀：张良出，要项伯。邀：张良出，要项伯。 4.倍倍背：愿伯具言臣之不敢倍德也。背：愿伯具言臣之不敢倍德也。
42、 5.蚤蚤早：旦日不可不蚤自来谢项王。早：旦日不可不蚤自来谢项王。 6.郤郤隙：今者有小人之言，令将军与臣有隙：今者有小人之言，令将军与臣有 郤郤 7.桮桮杯：杯： 8.杓杓勺：沛公不胜桮杓，不能辞。勺：沛公不胜桮杓，不能辞。 9.坐坐座：置之坐上。座：置之坐上。 二、古今异义二、古今异义 1.沛公奉卮酒为寿，约为沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻 明确：古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，明确：古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚， 男方之父为姻。男方之父为姻。 今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。 2.备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也也 明
43、确：非常，古义：意外的变故。今义：副词，很。明确：非常，古义：意外的变故。今义：副词，很。 3.而听而听细说细说 明确：古义：小人的谗言。今义：详细说来。明确：古义：小人的谗言。今义：详细说来。 4沛公居沛公居山东山东 明确：古义：指崤山以东地区。今义：山东省。明确：古义：指崤山以东地区。今义：山东省。 5将军战将军战河北河北，臣战，臣战河南河南 明确：河北明确：河北 古义：黄河以北地区。今义：河北省。古义：黄河以北地区。今义：河北省。 河南河南 古义：黄河以南地区。今义：河南省。古义：黄河以南地区。今义：河南省。 三、活用三、活用 1.吾得兄事之吾得兄事之 名词作状语名词作状语 像对待兄长一
44、样像对待兄长一样 2.项伯乃夜驰之公军项伯乃夜驰之公军 名词作状语名词作状语 连夜连夜 3.常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公 名词作状语名词作状语 像翅膀一样像翅膀一样 4.籍吏民，封府库籍吏民，封府库 名词用作动词名词用作动词 登记在册登记在册 5.沛公军霸上沛公军霸上 名词用作动词名词用作动词 驻扎驻扎 6.沛公欲王关中沛公欲王关中 名词用作动词名词用作动词 称王称王 7.范曾数目项王范曾数目项王 名词用作动词名词用作动词 用眼示意用眼示意 8.道芷阳间行道芷阳间行 名词用作动词名词用作动词 取道取道 9.刑人如恐不胜刑人如恐不胜 名词用作动词名词用作动词 处罚处罚 10.先破秦入咸阳者王之先
45、破秦入咸阳者王之 名词使动用法名词使动用法 使之为王使之为王 11.项伯杀人，臣活之项伯杀人，臣活之 动词使动用法动词使动用法 使使活活 12.沛公旦日从百余骑来见项王沛公旦日从百余骑来见项王 名词用作动词名词用作动词 使使跟从，率跟从，率 领领 13.素善留侯张良素善留侯张良 形容词用作动词形容词用作动词 交好交好 14.拔剑撞而破之拔剑撞而破之 形容词用作动词形容词用作动词 击碎、击破击碎、击破 15.此其志不在小此其志不在小 形容词用作名词形容词用作名词 小事小事 四、特殊句式四、特殊句式 1宾语前置：宾语前置： 客何为者？（何为客何为者？（何为 为何）为何） 大王来何操？（何操大王来何
46、操？（何操 操何）操何） 沛公安在？（安在沛公安在？（安在在安）在安） 2.判断句：判断句： 楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。 沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。 3.省略句：省略句： 欲呼张良与（省略“之”）俱去。欲呼张良与（省略“之”）俱去。 毋从（省略“之”）俱死也。毋从（省略“之”）俱死也。 奉厄酒为（省略“之”）寿。奉厄酒为（省略“之”）寿。 旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。 将军战（省略“于”）河北，将军战（省略“于”）河北， 臣战（省略“于”）河南。臣战（省略“于”）河南。 加彘肩（省略“于其”）上。加彘肩（省略“于其”）上。 再见
