1、【 精品教育资源文库 】 我国的人民代表大会制度 真题体验亮剑高考 考点考情 考题统计 人民代表大会及其常设机关的法律地位 (5 年 1 考 ) 2017卷 T39 人民代表大会的职权 (5 年 2 考 ) 2017卷 T39;2016 卷 T17 人大代表的 职责 (5 年 1 考 ) 2017卷 T17 人民代表大会与其他国家机关的关系 (5 年 1 考 ) 2015卷 T17 人大代表的产生、人民代表大会制度的基本内容 (全国卷 5 年 0 考 ) 1.(2016全国卷 T17)根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服 刑罪犯的决定 ,国家主席习近平 20
2、15 年 8 月 29 日签署特赦令 ,对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。特赦令指出 ,对符合特赦条件的服刑罪犯 ,经人民法院依法作出裁定后 ,予以释放。决定特赦部分服刑罪犯的权力属于 ( ) A.国家主席 B.全国人大常委会 C.人民法院 D.中央人民政府 【解析】 选 B。 选项 具体分析 结论 A 在我国 ,国家主席是全国人大的一个组成部分 ,签署主席令、把全国人大通过的决议公之于众 ,是程序上的权力 ,而实质上的权力在于全国人大 排除 B 全国人大常委会是全国人大 的常设机构 ,在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权。决定特赦部分服刑罪犯是全国人大常委会行使决定权的体
3、现 正确 C 特赦部分服刑罪犯 ,需要人民法院裁定哪些符合条件 ,人民法院是我国的司法机关 排除 D 材料中特赦部分服刑罪犯的决定和执行过程 ,没有涉及中央人民政府 排除 2.(2015全国卷 T17)为推进司法体制改革 ,2014 年 12 月 ,上海市第三中级人民法院、上海市人民检察院第三分院正式成立 ,负责管辖审理跨行政区划的民商事、行政和资源诉讼案件。设立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在 ( ) 健全司法机关内部监督制约机制 排除地方对司法活动的干扰 【 精品教育资源文库 】 提升司法公信力 推动审判权和执行权相分离 A. B. C. D. 【解析】 选 C。跨行政区划的人民法院
4、和人民检察院负责管辖审理跨行政区划的民商事、行政和资源诉讼案件 ,其目的是排除地方对司法活动的干扰 ,提升司法公信力 , 正确 ;材料未体现内部监督的问题 ,故 排除 ; 与材料主旨内容不符。 3.(2017北京文综 T31)“两会”是观察和了解中国的重要窗口 ,也是中国展示制度自信和道路优势的重要平台。 下面是某同学搜集的“两会”资料。 各位代表 :现在 ,我代表国务院 ,向大会报告政府工作 ,请予审议 ,并请全国政协各位委员提出意见。 摘自 2017 年政府工作报告 要勤勉履职尽责 ,紧扣经济社会发展献计出力 ,真诚协商、务实监督、深入议政 ,多建诤言 ,共谋良策 ,推动中共中央大政方针落
5、地见效 ,促进人民福祉不断改善。 摘自在全国政协十二届五次会议闭幕会上的讲话 坚决维护党中央权威和集中统一领导 ,切实把党的路线方针政策和党中央决策部署贯彻落实到实际工作中 ,不断推进伟大事业、伟大工程、伟大斗争取得新的伟大胜利。 摘自在第十二届全 国人民代表大会第五次会议上的讲话 下列选项正确的有 ( ) 人民代表大会和政治协商会议都要坚持中国共产党的领导 “请予审议”意味着全体与会代表和委员可以对政府工作报告进行审议 参政议政、建言献策是人大代表和政协委员的共同职责 “两会”同步进行体现了具有中国特色的民意表达互补结构 A. B. C. D. 【解析】 选 B。本题考查人大和政协的区别。解
6、题的关键 是明确人大与政协的区别和联系 ,明确人大代表的权利与政协的职权的区别。人大和政协都要坚持中国共产党的领导 , 正确 ;人大代表具有审议权 ,政协委员没有审议权 , 错误 ;参政议政是政协委员的职责 ,不是人大代表的职责 , 错误 ;“两会”同步进行体现了具有中国特色的民意表达互补结构 , 正确。 4.(2017全国卷 T39)阅读材料 ,完成下列要求。 【 精品教育资源文库 】 香港特别行政区基本法第一百零四条规定 ,有关公职人员在“就职时必须依法宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法 ,效忠中华人民共和国香港特别行政区”。 2016年 10月 12日 ,在香港特别行政区第六届
7、立法会新当选议员的宣誓仪式上 ,个别候任议员在宣誓时擅自篡改誓词或在誓词中增加其他 内容 ,蓄意宣扬“港独”主张。个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议 ,并由此影响到立法会的正常运作。 根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定 ,2016年 11月 7日 ,全国人大常委会通过关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释 ,就相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释 :宣誓是该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序 ;宣誓必须符合法定的形式和内容要求 ;宣誓人拒绝宣誓 ,即丧失就任该条所列相应公职的资格 ;宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。 结合材料
8、,说明为什么必 须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。 【解析】 本题主要考查全国人大及其职权、公民的义务、宪法的权威、“一国两制”等。解答本题的关键是正确理解全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释的原因及其要求。全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释 ,体现了全国人大作为最高国家权力机关 ,在行使解释基本法的权力 ;对香港基本法第一百零四条作出解释是为了让公民履行捍卫国家主权、安全和利益的义务 ,维护宪法的权威 ,坚持“一国两制”方针。 答案 :全国人民代表大会是最高国家权力机关 ,全国人大常委会是全国人大的常设机关 ;根据宪法和香港基本法
9、的规定 ,全国人大常委会有解释基本法的权力。捍卫国家主权、安全和根本利益 ,遏制“港独” ;维护宪法和香港基本法的尊严 ;维护“一国两制”方针和香港法治秩序。 【备选真题】 1.(2015海南单科 T9)建立宪法宣誓制度旨在 ( ) 彰显宪法权威 ,增强国家工作人员履行公职的神圣感和责任感 强化宪法监督 ,推进和完善法律体系建设 推进依法行政 ,保障国家工作人员的合法权益 弘扬法治精神 ,督促国家工作人员忠于和维护宪法 A. B. C. D. 【解析】 选 B。建立宪 法宣誓制度 ,有利于彰显宪法权威 ,增强国家工作人员履行公职的神圣感和责任感 ;有利于弘扬法治精神 ,督促国家工作人员忠于和维
10、护宪法 , 符合题意。上述措施与强化宪法监督、保障国家工作人员的合法权益无关 , 不符合题意。 【 精品教育资源文库 】 2.(2015福建文综 T25)立法法修正案草案历经全国人大常委会“一审” 公开征求意见 “二审” 再次公开征求意见 ,最后提交十二届全国人大三次会议 ,接受“三审”。此过程表明 ( ) 政府坚持对人民负责的原则 全国人大常委会具有最高决定权 社会主义民主具有 广泛性和真实性 人民代表大会制度实行民主集中制原则 A. B. C. D. 【解析】 选 D。我国立法法修正案草案经过“ 一审” “二审” “三审” ,充分听取人民的意见 ,表明 正确 ;再次公开征求意见 ,最后提
11、交十二届全国人大三次会议 ,表明 正确 ; 政府坚持对人民负责的原则与题干的主体全国人大不符 ; 表述错误 ,全国人大具有最高决定权。 3.(2015四川文综 T4)2015 年 ,全国人大常委会办公厅出台关于改进完善专题询问工作的若干意见 ,要求围绕社会普遍关注和人民群众期待的重大问题 ,每年安 排 1 至 2 位国务院副总理或国务委员向全国人大常委会作专项工作报告 ,听取审议意见并回答询问。这表明 ,全国人大常委会 ( ) 制定法律 ,提高政府行政效能 积极履职 ,加强对行政权力的监督 与时俱进 ,创新行政管理方式 以人为本 ,切实维护人民合法权益 A. B. C. D. 【解析】 选 C
12、。全国人大常委会改进完善专题询问工作 ,听取国务院专项工作报告 ,体现了全国人大的监督权 ,而不是立法权 ,由此推出 符合题意 , 与题意不符 ;题中全国人大常委会的做法是创新人大监督的工作方式 ,而不是创新行政 管理方式 , 与题意不符 ;全国人大常委会要求围绕人民群众期待的重大问题进行专项询问 ,体现了全国人大常委会以人为本 ,维护人民群众的合法权益 , 符合题意。 4.(2015山东文综 T28)2014 年 5 月 ,山东省人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问 ,省政府相关部门负责人结合近年来的大气污染防治情况对这一问题作出了答复 ,询问过程通过网络全程直播 ,使公民对山
13、东省大气污染防治情况有了更多了解。这体现了 ( ) 公民依法参与民主管理 人大代表依法行使表决权 人民代表大会具有对政府的监督权 政府坚持 对人民负责的原则 【 精品教育资源文库 】 A. B. C. D. 【解析】 选 D。山东省人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问 ,体现了人民代表大会对政府具有监督权 , 符合题意 ;政府对相关问题作出答复 ,并通过网络全程直播 ,让公民有更多了解 ,体现了政府坚持对人民负责的原则 , 符合题意 ;材料没有涉及民主管理和人大代表行使权利 , 与材料无关。故选 D。 5.(2016天津文综 T1)党的十八届五中全会通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议 ,该文件广泛听取了各民主党派中央、全国工商联和 无党派人士的意见和建议。今年两会上 ,代表和委员拿到的“十三五”规划纲要草案 ,就是在该文件的指导下制定的。这说明 ( ) 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度 人大代表是国家权力机关的组成人员 ,
