1、爱莲说复习学案复习目标3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。一、文学常识1、爱莲说的作者是_，宋代著名_。他是宋代理学的创始人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。2、说是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说“爱好莲花”的问题。二、重点字词解释可爱者甚蕃予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之君子者也。陶后鲜有闻。宜乎众矣。三、翻译下列句子1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2
2、、中通外直，不蔓不枝3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4、菊之爱，陶后鲜有闻。5、莲之爱，同予者何人？6、牡丹之爱，宜乎众矣。 7、莲，花之君子者也。四、理解性默写1、文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是: _2、文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 : 3、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的句子: 4、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：5、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：6、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲
3、花美名远扬的句子：7、从风度方面写莲花端庄、清高的句子：8、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：。9、文中既点明本文中心又高度概括莲可贵品质的句子： 。10、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：五、简答题1、你认为莲与君子有哪些相同之处？2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：3、文中对莲花的描写有什么作用？这种写法是什么？4、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作用？5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？6、课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描
4、述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？答案：1一、二题略三、中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清中通外直，不蔓不枝牡丹之爱，宜乎众矣。莲，花之君子者也亭亭净植,可远观而不可亵玩焉四、略五、1、生长环境：“出淤泥而 不染，濯清涟而不妖” 生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。体态香气：“中通外直，不蔓不枝,香远益清” 通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。2、正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而
5、美名远扬。3、通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。这样的写法叫以物喻人、托物言志。4、用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲。 5、暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。6、 牡丹-“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。菊-“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。莲-“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 爱莲说练习题 班级 姓名 学号 成绩 一.文学常识及文章结构填空：1、爱莲说选自古代散文选，作者周敦颐 ，是北宋时著名的哲学家。
6、2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的正衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。3、给下面的字注音。蕃（fn ） 淤（y）濯（zhu） 涟（lin ） 亵（xi ） 噫（y）4、解释下面划横线的词语。可爱者甚蕃（多） 出淤泥而不染（沾染（污秽） 香远益清（ 更加清香） 亭亭净植（树立）濯清涟而不妖（洗涤 ）（美丽而端庄 ）不可亵玩焉（玩弄）隐逸（隐居者、隐士 ） 不蔓不枝(不牵牵连连的，不枝枝节节的)君子(品德高尚的人 ) 陶后鲜有闻（少）同予者何人？（我 ） 宜乎众矣（ 当 ）5、选出加点
7、词词义不同的一项（ D）A何：同予者何人 何陋之有 （都是疑问代词） B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴（都是可以）C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染（都是唯独、只） D之：水陆草木之花（的） 莲之出淤泥而不染（取独）6下列句中加线词意思相同的一项是（D ）（2分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美 （少；新鲜）B香远益清 清荣峻茂 （清香；水清）C中通外直 指（同“直”）通豫南（空、贯通；通达） D陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻（听闻 ，听到）三、翻译下面的句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜欢莲花从淤泥里长出却不沾染（污秽），在清水里洗涤过，却不显得妖媚。 （2）中
8、通外直，不蔓不枝。 中间贯通外表挺直，不牵牵连连的，不枝枝节节的。 （3）陶后鲜有闻。 陶渊明以后很少听到。 （4）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气远播，愈发清芬，笔直洁净地立在那里，可以在远处观赏却不能近处玩弄。（5）莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。 对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人，对于牡丹的喜欢，当然有很多人了。四.理解性默写：（1）全文的中心句是：莲，花之君子者也。（2）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。（3）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又
9、洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。（5）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。（6）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。（7）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。（8）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（9）世人甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也1、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达
10、了文章的主旨。 2.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。3、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ （100字左右）答题要点：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，就会像莲花那样，即使身处恶浊的环境也能独立不移。 4、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。 5、写出莲花的三个别称_、_ 、_ 【荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏等。】
