1、第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法： 。2.加热时要注意两点（1） （2） 。3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1） ； （2） ； （3） ； （4） 。4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式： ； 符号表达式： 。5.加热时，试管略向下倾斜的原因： 。（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象： ，说明了 。2.铁锈的颜色 主要成分 主要成分的化学式 。3.实际上铁生锈是铁和 、 发生了化学反应。4.防止铁生锈的措施有： 。（三）环境问题1.白色污染是 造成的污染；温室效应是由 所引起的；臭氧空洞是由 引起的。（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和 发生了反应；薯
2、片包装袋充的是 气，这种气体的物理性质： ，化学性质： ，用途： 。 第二课默写 1.化学变化的概念： 。凡是跟 有关的变化都是化学变化。蜡烛燃烧过程中的化学变化 。蜡烛燃烧的文字表达式： 。2.物理变化的概念: 。蜡烛燃烧过程中的物理变化： 。3.化学性质的概念： ，常见的化学性质： 。4.物理性质的概念： ，蜡烛的物理性质： 。4.（1）化学变化的特征是 （本质） （2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如 。（3）爆炸不一定都是化学变化，如 。（4）化学变化和物理变化的本质区别是： ， 化学变化与物理变化的联系： 。（5）煤油燃烧，氯化氢气体和氨气混合，产生 ，在碘化钾溶液中加入硝酸银
3、溶液，产生 （以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是 变化。第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是 ， 。2.该实验的原理是 。3.反应的文字表达式为 ，符号表达式为 。实验结果偏小的原因有 、 、 。实验结果偏大的原因有 、 。4.实验时选择的可燃物需具备以下条件：（1） （如 不行）；（2） （如 不行）（3） （如 、 等不行）。5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是 ，其物理性质有 ；化学性质有 。6.空气中各成分的名称及含量： 、 、 、 、 。7.纯净物： 。如 。8.混合物： 。如 。9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的
4、是 ，无化学式的是 。10. 通过实验研究了空气的成分； 发表了元素周期表； 从沥青铀矿中发现放射性的钋和镭； 发明炸药，改进引爆装置； 首先通过人工方法合成具有生物活性的蛋白质是结晶牛胰岛素。第四课1.铜在空气中加热的文字表达式： ； 符号表达式： 。经典例题2为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图7的实验装置。 图（7）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1) 实验前，打开弹
5、簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为 。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。第五课默写1.铜绿受热分解的现象： 、 、 、 。2.铜绿受热分解的文字表达式： 符号表达式： 。3.做镁条燃烧试验时，用砂纸打磨镁条的原因： ，镁条燃烧的现象 ， 。镁条燃烧的文字表达式： ， 符号表达式： 。
6、镁条燃烧所需的仪器： 、 、 。第六课默写1.试管（1）给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 。（2）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的 部往 夹持在 。手握试管夹的 ，不能碰到 。（3）给固体加热时，试管要 ，否则会 。（4）试管可以直接 ，加热试管时要先 ，后 。2.烧杯 锥形瓶烧杯、锥形瓶加热时要 。3.蒸发皿（1）蒸发皿可以 。（2）取用蒸发皿时要用 ，取下时要放在 上，以免 。4.酒精灯（1）酒精灯内的酒精容积不能超过酒精灯容积的 ，不少于 。（2）不能向 的酒精灯内添加酒精。（3）不能用 的酒精灯去点燃另一只酒精灯。（4）熄灭酒精灯时要用 ，不可用 。（5）不慎碰翻酒精
7、灯时要用 。5.认识仪器 第一个仪器名称： ；第二个仪器名称： 。6.天平（1）天平精确到 。（2）天平使用时要遵循 原则。例题.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量10.4克的固体W，则固体W的实际质量是（ ） A、10.4g B、9.6g C、10.6g D、9.4g变式.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量5.4克的固体W，则固体W的实际质量是（ ） A、5.4g B、4.4g C、5.6g D、4.6g（3）称量一般药品时，要 ；称量有易潮解、有腐蚀性的药品时，药品要放在 中称量。如氢氧化钠固态可以放在 中称量。（4）称量结束之后要将砝码 。7.量筒
8、（1）量筒能精确到 。（2）量筒只能 ，不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。（3）量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的 保持水平，再读出液体积。（4）量液体和读数例题. 某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是 （ ）A8mL B无法判断 C小于8mL D大于8mL 8.其他仪器的使用（1）单独的滴管使用结束后要 。（2）滴瓶上的滴管使用之后不需要 。（3）细口瓶一般存放 药品。（4）广口瓶一般存放 药品。9.实验基本操作1药剂的取用：“三不准” 注意：已经取出或
9、用剩后的药品不能再倒回 ，应交回实验室（应放入 内）。2.把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。3.滴加少量液体时，用 ，要 在试管正上方，不能 ；滴加大量液体药品时，手持细口瓶倾倒，标签应_，瓶盖要 ，倾倒完毕后立即_瓶盖，放回原处，标签应_。4.洗涤干净的标准是： 第二单元1.氧气的密度比空气 ， 溶于水，温度较低时，会形成 液体和 色、 状固体。2.硫在空气中燃烧的现象 ；在氧气中燃烧的现象 ；符号表达式为 。3. 木炭在空气中燃烧的现象 ；在氧气中燃烧的现象 ；符号表达式为 。4. 铁丝在氧气中燃烧的现象 ；符号表达式为 ，集
10、气瓶中预先放水或细沙的目的是 ，铁丝盘绕成螺旋状的目的是 ，铁丝末端系一根火柴的目的是 。5. 蜡烛在空气中燃烧的现象 ；在氧气中燃烧的现象 ；文字表达式为 。6.镁条燃烧的现象 ，符号表达式： ；用到的仪器是 、 、 。7.氧气的用途有 、 。8.工业制氧气的方法 ，是 变化，将一根燃着的木条放在上方会有现象： ，先出来的是 ，后出来的是 。9.实验室检验氧气的方法： 。10.高锰酸钾固体的颜色 ，制氧气的符号表达式： ；试管口要 倾斜，防止 ；试管口要塞一团 ，防止 。收集氧气的方法有： 法和 法。排空气法时如何验满： 。双氧水制氧气的符号表达式： ；氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的符号表达
11、式： ，二氧化锰的作用是 , 它在化学反应前后 和 不改变。 11.实验室制二氧化碳的符号表达式： ，二氧化碳的收集方法为 ，如何验满： ；检验CO2的方法： ，符号表达式： ；CO2通入紫色石蕊试液的现象是 ，符号表达式： 。工业制二氧化碳的方法： 。12.为什么不用浓盐酸制二氧化碳？ 。为什么不用稀硫酸制二氧化碳？ ；为什么不用碳酸钠制二氧化碳？ 。13.电解水的符号表达式： ，两极的体积比是 。在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。该实验证明水是由 组成的。14.鉴别硬水和软水的方法是：取样，加 ，泡沫少， 的是硬水。反之， ， 的是软水。家庭硬水软化的主要方法是： ，实验室软化
12、硬水的方法是 。硬水的概念： ；软水的概念： 。15.净水时，明矾的作用是 ；活性炭的作用是 。16.过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有： 、 、 。17.粗盐提纯的实验步骤有 、 、 。这三个实验步骤中都用到的玻璃仪器是 。作用分别是： 、 、 。蒸发时, 时停止加热.第三单元默写1构成物质的微粒有 、 和 。金刚石由 构成，铜由 构成，食盐由 和 构成，干冰是由 构成的。口诀:由分子构成的物质: 。其中分别是指 。 由原子构成的物质： 。其中分别是指 。2决定元素种类的是 数；决定元素化学性质的是 数；相对原子质量等于 数+ 数；核电荷数= 数= 数= 数。3常见离子或原子团：钠离子 镁离子
13、 铝离子 氢离子 铁离子 铜离子 钾离子 钡离子 银离子 铵根离子 氧离子 氯离子 硫离子 碳酸根离子 硝酸根离子 硫酸根离子 氢氧根离子 锰酸根离子 高锰酸根离子 氯酸根离子 4化合价口诀（根据自己学校的背诵）5.纯净物：由 组成(只有 种分子)的物质。6.混合物：由 组成(分子有多种)的物质。7.单质：由 组成的纯净物。8.化合物：由 组成的纯净物。9.氧化物：由 种元素组成，其中有一种元素是 元素的化合物。 10.地壳中含量前五位的元素由高到低依次是（写符号） ，其中地壳中含量最高的金属和非金属元素组成的化学式是 ，地壳中含量最高的金属和非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化学式是 。
14、海洋中含量最多的阴离子是 ，海洋中含量最多的阳离子是 ，海洋中含量最多的物质是 ，海洋中含量最多的元素是 。海水中元素含量 、 、 、 、 。人体中含量最高的物质是 ，人体中含量最高的元素是 ，人体中含量最多的金属元素是 ，还有 、 、 、 、 、 、 等微量元素。人体中缺 ，有可能导致骨骼疏松、畸形，易得 病；缺 ，会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得 症；缺 、 ，易得贫血症；缺 ，会得甲状腺疾病。第四单元默写1.某物质在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质一定含有 元素，可能含有 元素。2.物质燃烧的条件：物质具有 性；可燃物与 充分接触；可燃物达到 。3.灭火的方法有 。图书档
15、案着火用 灭火器。4.质量守恒定律六不变： ； ； ； ； ； 。第五单元默写1.工业炼铁的主要设备是 ，焦炭有两个作用： ，化学方程式： ； ，化学方程式： 。2.一氧化碳还原氧化铁的反应方程式 ，实验现象是 ，实验步骤（概括为四个字） 、 、 、 ，先通CO的目的： ，后继续通CO的目的： ， 。3.合金的硬度一般比各成分金属 。多数合金的熔点 组成它的成分金属。4.铝和氧气反应的化学方程式 铜和氧气反应的化学方程式 铁和硫酸反应的化学方程式 ，现象： 镁和盐酸反应的化学方程式 置换反应：一种 和一种 反应，生成另一种 和另一种 的反应。5.常见金属活动性顺序： 6.湿法冶金的化学方程式：
16、 ，现象： 炼钢时发生的化学方程式： 7.生铁的含碳量 ；钢的含碳量 。8.铁生锈需要 和 共同作用，铁锈成分复杂，主要是 ，常用的防锈方法 。9.氢气与Fe3O4反应方程式 ；还原剂 一氧化碳与CuO反应方程式 ；氧化剂 上述反应中不属于置换反应的是 。（填序号）10.实验室制氢气的化学方程式: .第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法： 连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好 。2.加热时要注意两点（1） 先预热后集中加热 （2） 试管要略向下倾斜 （3） 使用酒精灯外焰加热 。3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1） 固体
17、逐渐减少至消失 ； （2） 有刺激性气味的气体生成 ； （3） 试管口有小液滴生成 ； （4） 澄清石灰水变浑浊 。4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式： 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 ； 符号表达式： NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 。5.加热时，试管略向下倾斜的原因： 防止冷凝水回流，炸裂试管 。（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象： 铁丝表面有红棕色固体生成，导管中形成一段红墨水柱 ，说明了 铁生锈与空气发生了反应 。2.铁锈的颜色 红棕色 主要成分 氧化铁 主要成分的化学式 Fe2O3 。3.实际上铁生锈是铁和 水 、 氧气 发生了化学反应。4.防止铁生锈的措施有： 刷漆、涂油、制
18、成不锈钢、镀锌（电镀） 。（三）环境问题1.白色污染是 塑料 造成的污染；温室效应是由 CO2 所引起的；臭氧空洞是由 氟利昂 引起的。（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和 氧气 发生了反应；薯片包装袋充的是 氮 气，这种气体的物理性质： 无色无味的气体 ，化学性质： 稳定 ，用途： 作食品保护气 。 第二课默写 1.化学变化的概念： 有新物质生成的变化 。凡是跟 燃烧 有关的变化都是化学变化。蜡烛燃烧过程中的化学变化 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳 。蜡烛燃烧的文字表达式： 石蜡+氧气二氧化碳+水 。2.物理变化的概念: 没有新物质生成的变化 。蜡烛燃烧过程中的物理变化： 石蜡固体液体石蜡“蒸汽
19、” 。3.化学性质的概念： 发生化学变化时表现出来的性质 ，常见的化学性质： 可燃性 、助燃性、氧化性等 。4.物理性质的概念： 不需要通过化学变化就能表现出来的性质 ，蜡烛的物理性质： 乳白色圆柱状固体 。4.（1）化学变化的特征是 有新物质生成 （本质） （2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如 电灯发光 。（3）爆炸不一定都是化学变化，如 气球爆炸、轮胎爆炸 。（4）化学变化和物理变化的本质区别是： 有无新物质生成 ， 化学变化与物理变化的联系： 发生化学变化时，一定会发生物理变化；发生物理变化时，不一定发生化学变化 。（5）煤油燃烧，氯化氢气体和氨气混合，产生 白烟 ，在碘化钾溶液
20、中加入硝酸银溶液，产生 黄色沉淀 （以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是 化学 变化。第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是 放热 ， 产生大量白烟，生成一种白色固体 。2.该实验的原理是 利用红磷燃烧消耗氧气产生压强差 。3.反应的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 ，符号表达式为 P+O2P2O5 。实验结果偏小的原因有 装置漏气 、 红磷不足 、 未冷却至室温就测量 。实验结果偏大的原因有 红磷未迅速伸入 、 止水夹未夹紧 。4.实验时选择的可燃物：（1） 镁条不光会与氧气反应，还会与氮气、二氧化碳反应 （如 镁条 不行）；（2） 不能在空气中燃烧 （如 铁丝 不行）（3）
21、 生成气体补充压强，使结果不准确 （如 C 、 S 等不行）。5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是 氮气 ，其物理性质有 无色无味的气体 ；化学性质有 不支持燃烧 。6.空气中各成分的名称及含量：N2 78% 、 O2 21% 、 CO2 0.03% 、 稀有气体 0.94% 、 其他气体及杂质 0.03% 。7.纯净物： 由一种物质组成 。如 氮气、氧气、二氧化碳等 。8.混合物： 由两种或两种以上物质组成 。如 空气、矿泉水等 。9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的是 纯净物 ，无化学式的是 混合物 。10. 拉瓦锡 通过实验研究了空气的成
22、分； 门捷列夫 发表了元素周期表； 居里夫妇 从沥青铀矿中发现放射性的钋和镭； 诺贝尔 发明炸药，改进引爆装置； 我国科学家 首先通过人工方法合成具有生物活性的蛋白质是结晶牛胰岛素。第四课1.铜在空气中加热的文字表达式： 铜+氧气氧化铜 ； 符号表达式： CuO+O2CuO 。经典例题2为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图7的实验装置。 图（7）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题
23、：（1) 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 装置气密性良好 。（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 活塞前沿移动到12ml刻度处 。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为 活塞前沿移动到8ml刻度处 。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 试管炸裂、注射器活塞飞出等 。第五课默写1.铜绿受热分解的现象： 绿色固体逐渐变黑 、 试管口有小液滴生成 、 澄清
24、石灰水变浑浊。2.铜绿受热分解的文字表达式： 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 符号表达式： Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2 。3.做镁条燃烧试验时，用砂纸打磨镁条的原因： 出去表面的氧化膜 ，镁条燃烧的现象 发出耀眼的白光 ， 生成白色固体 。镁条燃烧的文字表达式： 镁+氧气氧化镁 ， 符号表达式： Mg+O2MgO 。镁条燃烧所需的仪器： 坩埚钳 、 酒精灯 、 石棉网 。第六课默写1.试管（1）给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3 。（2）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的 底 部往 上 夹持在 距离试管口1/3处 。手握试管夹的 长柄 ，不能碰到 短柄
25、。（3）给固体加热时，试管要 略向下倾斜 ，否则会 炸裂试管 。（4）试管可以直接 加热 ，加热试管时要先 预热 ，后 集中加热 。2.烧杯 锥形瓶烧杯、锥形瓶加热时要 垫石棉网 。3.蒸发皿（1）蒸发皿可以 直接加热 。（2）取用蒸发皿时要用 坩埚钳 ，取下时要放在 石棉网 上，以免 烫坏实验桌 。4.酒精灯（1）酒精灯内的酒精容积不能超过酒精灯容积的 2/3 ，不少于 1/4 。（2）不能向 燃着 的酒精灯内添加酒精。（3）不能用 燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。（4）熄灭酒精灯时要用 灯帽 ，不可用 嘴吹 。（5）不慎碰翻酒精灯时要用 湿抹布盖灭 。5.认识仪器 第一个仪器名称： 分液漏
26、斗 ；第二个仪器名称 长颈漏斗 。6.天平（1）天平精确到 0.1g 。（2）天平使用时要遵循 左物右码 原则。例题.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量10.4克的固体W，则固体W的实际质量是（ B ） A、10.4g B、9.6g C、10.6g D、9.4g变式.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量5.4克的固体W，则固体W的实际质量是（ D ） A、5.4g B、4.4g C、5.6g D、4.6g（3）称量一般药品时，要 在天平两边的托盘上放两张等质量的纸 ；称量易潮解、有腐蚀性的药品时，药品要放在 玻璃器皿 中称量。如氢氧化钠固态可以放在 小烧杯 中称量。（4）称量结束之后要将砝码 放回砝码盒 。7.量筒（1）量筒能精确到 0.1ml 。（2）量筒只能 量液体 ，不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。（3）量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的 凹液面最低处 保
