1、九年级化学自然界的水练习题 湖南省湘潭市第十六中学培优班九年级上化学 第三单元 自然界的水 练习一、选择题1、分子与原子的主要区别是（ ）A、分子的体积比原子大。 B、分子的质量比原子的质量大C、分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D、在化学反应中分子可分，原子不可分2用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）A湿衣晾干分子不停地运动 B水结成冰分子发生变化C干冰升华分子间间隔变大 D轮胎充气分子间有间隔3活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（ ）A除去原有的不溶性物质 B除去原有的臭味C除去一些溶解的杂质 D除去所有杂质得到纯净水4日常生活中的下列
2、各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是 （ ）A氯化钾、铁 B空气、水 C医用酒精、氢气 D冰水混合物、氧气5下列说法错误的是 （ ）A自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水鉴别硬水和软水C利用活性炭净化水的过程属于化学变化D净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等61998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅的有害物质，下列各项中造成此后果的主要原因是 （ ）A人口增长，人类用水量增加 B食物链被破坏，企鹅食物不足C工厂废水和人类生活污水的任意排放 D二氧化碳气体增多，全球气候变暖7关于水
3、的组成的说法中，正确的是 （ ）A水是由水元素组成的 B水是由氧气和氢气组成的C水是由氢元素和氧元素组成的 D水的组成很复杂，属混合物8洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）化学沉降(用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降 加热煮沸 A B C D9硬水和软水的区别是 （ ）A、硬水中含污染物，软水中无污染物B硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C、硬水是混合物，软水是纯净物 D硬水中含有不溶性的固体，软水中不含其它物质。 10下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A水与二氧化锰混合 B铁粉和铜粉混合C酒精和水混合 D
4、白糖和食盐水混合11节约用水是爱护水资的重要措施之一,下列不属于直接节水的是 （ ）A刷牙时用口杯接水 B将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水C提高工业用水的重复利用率 D农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌12下列有关氢气的性质中属于化学性质的是 （ ）A 无色、无味 B能够燃烧 C 难溶于水 D密度很小13品红扩散的实验证明了（ ）A分子在化学变化中可分 B分子在不断运动着的C分子是看不见的粒子 D一切物质都是由分子构成的14 单质不同于化合物，原因在于（ ）A 单质只由原子构成，化合物都由分子构成B 单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物C 单质能与另一单质发生
5、化合反应，化合物则不能D 有些化合物能发生分解反应，单质不能发生分解反应15不能说明分子间有间隔的事实是（ ）A冰受热融化成水后体积变大 B面粉中掺和砂糖C各为10 mL的酒精与水混合后，体积小于20 mL D打满气的气球可以被压缩16近年，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉，这是因为这类洗衣粉中的磷会直接污染（ ）A大气B河流、湖泊 C食品D耕地17 下列物质 空气； MnO2； SO2； 液氧； 爆鸣气； KClO3； KMnO4其中存在氧分子的是（ ）A 全部 B C D 18 形象地表示反应前反应物分子及其数目，则反应后生成物分子及其数目不可能出现的
6、情况是（ ）A B C D19下列变化属于化学变化的是（ ）A加热后，分子运动速度加快 B分子之间的间隔变小C分子改变，由一种分子变成另一种分子D一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去20对人类的生存环境不会造成危害的是（ ）A汽车排放的尾气 B生活污水的任意排放C随意丢弃的废旧电池 D氢气在空气中燃烧的生成物二、填空题21 是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞 分解为汞 和氧 ，其中汞 直接构成金属汞，两个氧 构成一个氧 ；许多氧 构成氧气。22水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以用 检验负
7、极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；由于这是一种具有 性的气体，因此点燃前必须 。该反应的字表达式是 。23在空气 氦气 铁丝过氧化氢溶液高锰酸钾二氧化碳水，7种物质中，（填序号，下同）属于混合物的是 ；属于化合物的是 ；属于单质的是 ； 属于氧化物的是 。三、简答题24如图所示，每一个 表示一个甲原子，每一个 表示一个乙原子，能表示纯净物的是 框内的物质，其中A B属于 变化，C D属于 变化。 A B C D25在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水
8、之前对河水的处理步骤河水A(加入明矾)B(沉淀)C(过滤)D(加入漂白粉)净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；（填序号）(2)能够消毒、杀菌的步骤是 ；（填序号）(3)A步骤中加入明矾的作用是 ；(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物？ ，原因是 ；(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 。26 生活中我们常常会接触到能饮用食盐水、蔗糖水、纯净水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）四、实验探究题27下图为自水厂净水过程示意图(1)自水厂生产自水时，使用的净水方法有_；A沉淀 B过滤 C
9、煮沸 D蒸馏 E吸附(2)加入活性炭的作用是_(3)某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用 ，在家中要把硬水转化为软水最好的方法是 。(4)有些科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资的意识一是节约用水，二是 。请你举一例节约用水的做法 。28某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验I在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有 (2)实验(如上图中甲所示)烧杯A中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。
