1、八年级上册物理期中考试基础复习 第一章 走进实验室 第二章 运动与能量 总第18课时一、动与静 1. 运动：物理学中把 叫机械运动（简称运动）2.参照物：判断一个物体是否运动时，事先选择作为 的物体。 运动和静止的相对性：我们说的运动和静止具有 性，相对于 来说的。3.速度：表示物体 的物理量。定义：物体在 的路程。公式：v ，导出公式：S ；t 。 单位：国际单位： ；常用单位： ；换算关系：1m/s= km/h。二、快与慢 1.匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。2.变速直线运动：快慢发生改变，经的路线是直线的运动。3.测平均速度：利用公式 可以算出物体的平均速度。三、时间和长
2、度的测量 1.时间：测量工具： 。 单位：国际单位： ；常用单位： ；时间单位的换算关系：1h= min； 1min= s； 2.长度：测量工具： ；长度的单位有 、 、 、 、 、 、 七个（从大到小写出来）。在国际单位制中，长度的基本单位是 。长度单位的换算：0.06m= dm= mm；500um= cm；3使用刻度尺要做到五会:会认：使用刻度尺前应该观察它的_ _、_ _ 和 _；会放：刻度尺要 ，如果尺子较厚，要将有刻度的一侧紧贴 ，零刻度线对准被测物体的一端，如果零刻线磨损，可用一整刻度对准被测物体一端；会看：视线应与刻度尺面 ；会读：认准分度值，并要估读到分度值的_；会记：记录测量
3、结果时，要有 和 。3.误差： 和 之间的差异叫误差。产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。减小误差的方法： ；用更精密的仪器。误差只能 而不能 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。练习：1.如下图所示是刻度尺测一木块的长度是 cm.2如上图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_cm.图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_mm,合 cm. 第三章 声声音的产生：物体 ， 停止，发声也停止。 声音的传播需要 ， 不能传声，在不同介质声音的产生和传播 声音的传播 中声音的传播速度不同：v固 v液 v气
4、 声音以 的形式向外传播。（v空气=340m/s） 人耳感知声音的过程：声波鼓膜听觉神经大脑听觉中枢 有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音 指声音的强弱（或大小） 响度 声音的高低用 （符号是 ）表示 响度由发声体振动的 决定乐音与噪音音调 乐音的特征 声音的高低叫音调 音调由发声体振动的 决定音色 又叫音品，反映了声音的 和 。 决定于发声体自身的材料、结构 定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，噪声是指发声体做无规律的振动发出的声音。 噪声 危害：轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。(1)从 处减弱；减弱噪声的途径 (2)在 中减弱； (3)在 处减弱。
5、定义：频率高于 Hz的声音称为超声 超声 特点：方向性好、频率高、穿透离能力强 应用：B超、回声定位、超声波报警器、清洗机械零件、去结石等超声与次声 定义：频率低于 Hz的声音称为超声 特点：频率低、波长很长、传播的距离很远、传播过程中能量损失慢，次声 有“预警”的作用，次声波具有很强的穿透力。 危害：使人的心脏及其他内脏剧烈抖动、狂跳，以至心血管破裂，最后导致死亡。练习：09安顺一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要 传播，而电磁波可以
6、传播。第四章 光现象 总第19课时一、光的直线传播1、光源：定义：_叫光源。 分类：_光源，如 _；_光源，如 _。月亮 _，它 光源。2、规律：_ 中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、应用及现象： 激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到 的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。123日食月食的形成：当 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食。 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成_，其像的形状与孔的形状无 关。5、光速：光在真空中速度C= m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻
7、璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定义： 的现象叫光的反射。2、反射定律： ， ， 。光的反射过程中光路是_。3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后_ 。条件：反射面 _。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了 _ 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后_ ，每条光线遵守光的 。条件：反射面_。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 的缘故。 练习1.把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：_.练习2.根据题中给出的条件，画出反射光线、入射光线镜面的位置 4、平面镜： 成像特点：等大,等距,垂直,虚像像、
8、物 _ 像、物到镜面的_ 。 像、物的连线_ 物体在平面镜里所成的像是 像。成像原理：光的反射定律作 用：_如生活中的镜子_如潜望镜等实像和虚像： 实像：_ 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像练习：在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：_ 。甲 乙2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我市将能观察到日全食。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了 成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上
9、也能观察到太阳的像，这利用了光沿 传播的原理。AB小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上，取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，将蜡烛B放置在玻璃板的后方。（1）调节蜡烛B的位置，直到 时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；（2）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体 的关系；（3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。三、颜色及看不见的光1、白光的组成:红, ,黄, ,蓝, ,紫。色光的三原色: , , 。 颜料的三原色: , , 。说明：不透明物体的颜色有 的色光决定。透明物体的
10、颜色有 的色光决定。2、看不见的光:红外线（具有热效应）, 紫外线（有杀菌的作用）。物态变化复习提纲一、温度1、 定义：温度_ 。2、 单位： 国际单位制中采用_。 常用单位是_ 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为_，沸水的温度为_，它们之间分成100等份，每一等份叫_ 某地气温-3读做：_或负3摄氏度 换算关系_3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有_，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用 进行工作。 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-3050 分度值1
11、1 所用液体水 银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的_液体中，不要碰到_ ；温度计玻璃泡浸入被测液体_，待温度计的_再读数；读数时_，视线与_ 。练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：_，上面的玻璃管做细的目的是：_，两项措施的共同目的是：读数准确。固态 液态 气态（ ）（ 热）（ ）（ 热）（ ）（ 热）（ ）（ 热）（ ）（ 热）（ ）（ 热）二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔
12、化和凝固熔化：定义：_- 叫熔化。晶体物质：_ 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、t/mint/t/mint/熔化图象：熔化特点： _ 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点 ：_. 熔化的条件： _。 _。凝固 ：t/mint/定义 ：_ 叫凝固。t/mint/凝固图象：凝固特点： _ 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。同种物质的熔点凝固点 。凝固的条件： _。 _。2、汽化和液化：汽化：蒸 发定 义：_ 叫汽化。定 义：_ 叫蒸发。影响因素：液体的 ；液体的 液体表面 。作 用：蒸发吸热（吸
13、外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾体定 义：在一定温度下，在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。 沸 点：_。沸腾条件：_ 。继续 沸点与气压的关系：一切液体的沸点_ 液化：定义：物质从 变为 叫液化。 方法： 降低 ； 压缩 。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化 热3、升华和凝华：升华 定义：物质从 直接变成 的过程， 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华 定义：_的过程，_ 热练习：要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。将衣服展开，增大与空气的接触面积。_。将衣服挂在阳光下或温度教高处。将衣服脱水（拧干、甩干）。解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空
14、气中水蒸气才能（ ）热（ ）成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是（ ）过程，（ ）热所以“雪后寒”。1、宇宙由物质组成。2、物质是由 组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持物质原来的性质4、原子结构：原子由 和 组成。其中 由质子和中子组成。5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、 g 、 mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的_ 而改变，所以质量是物体本身的一种_。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：
15、案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具_，也可用_测出物重，再通过公式_计算出物体质量（了解）。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下:“看”：观察天平的 以及游码在标尺上的 。“放”：把天平放在 _，把游码放在_ 处。“调”：调节天平_ ，使指针指在_，这时 。“称”：把被测物体放在 _，用 向 盘里加减砝码，并调节_，直到_ 。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。二、
16、密度：1、定义： 的某种物质的质量叫做这种物质的密度。= 2、公式： 变形：m= V= 3、单位：国际单位制：主单位_，常用单位_。这两个单位比较：_单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度：_，读作：_，它表示物理意义是：_。mV=4、理解密度公式： 同种材料，同种物质，不变，m与 V成_； 物体的密度与物体的_无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度_，所以密度是物质的一种_。质量相同的不同物质，密度与体积成_；体积相同的不同物质密度与质量成_。甲乙mV5、图象：左图所示：甲乙6、测体积量筒（或量
17、杯）用途：测量_（间接地可测固体体积）。使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 )、 量程、分度值。“放”：放在_。mV=原理“读”：量筒里地水面是_的，读数时，_。7、测固体的密度：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则-工具：刻度尺体积质量工具 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度： 原理：=m/V
18、方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出_ ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心：练习：09山西省小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，
19、右盘中砝码及游砝的位置如图1所示，玉镯的质量是_g。A、把玉镯记 B、将溢出的水图1 浸没在水中 图2 倒入量筒（2）按图1所示的方法测出玉镯的体积是_cm2。（3）玉镯的密度为_kg/m3。09雅安小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整：（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为 g。（3）如图2所示：A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为12
20、2g；C、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。图1 图2A加水到标记 B.取出小石块 C. 将水加倒入杯中标记标记标记 （4）计算出小石块的体积为 cm3。（5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3；图3是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质量约为6g。（已知：正面 图3 反面玉3.0g/cm3，金=19.3g/cm3，银=10.5g/cm3）。请问： (1)一枚金牌约需要玉石多少克？ (2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一位小数）正面 图3 反面
