1、三年级科学期中知识点复习一 亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇 ）的.但它并不（神秘）.2. 当你对周围的事物产生了(好奇).并思考（为什么）的时候.（ 探究科学）就开始了.3. 关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像.而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气.你会看到纸片（向中间靠拢）.这种现象与（空气的流动）有关.5、闪电和打雷时同时发生的.但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）.6、用手轻轻托住乒乓球.从漏斗颈口向下吹气.再慢慢放开手.会发现（乒乓球不落下来.却在漏斗颈口上下跳动）.二 认识自己1. 记下现在的我的办法是什么？分
2、别用什么来帮忙？答：勾画轮廓.是眼睛和手来帮忙.量身高和测体重.是尺子和称来帮忙.2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）.3.世界上（没有）完全一样的人.4.在每个人的一生中.有些特征是（会改变）的.如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的.如：（指纹、胎记、血型等）.5、要知道自己的特征有很多办法.比如.要知道有没有双眼皮.可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨.可以用（手）摸；要知道身高.可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里.可以利用（听筒）听.6、每个人的（指纹）都不相同.而且终生（不会改变）.皮肤损伤后.新生
3、的皮肤仍然具有（ 原来）的（纹理）.近年来.科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域.计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术.三 寻找动物和植物1. 我们周围有许多（动物）和（ 植物 ）.只要我们认真去寻找.我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等.植物有小草、杨树、柳树、月季花等.2. 我们在观察动植物时.不了解的物体不要（直接用手摸）.不要去（危险）的地方.3. 我们在寻找周围的动物和植物时.要（爱护）花草树木和（小动物）4. （ 眼 ）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官.在观察中有着（ 重要）的作用.5. 观察动物和植物的方法有：用眼睛看.用手摸.
4、用鼻子闻.用舌头尝.用耳朵听.眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色）.耳能听出声音的（高低）（强弱）.鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味）.舌使我们尝出物体或物质的（味道）.四 蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中.2. 蚯蚓的身体是（棕红色）.有的地方较浅.身体是（圆筒形）.一环一环的.还有一个（大环）.头在离大环较（近）的一端.身上长有短而坚硬的（ 刚毛）.3. （观察）是科学探究的基本方法之一.科学观察与一般的观察不同.要有明确的（目的）和（计划）.要（全面）、（仔细）地观察.及时记录.4. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行
5、.也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察.有时还需要（测量）.同时.在观察中我们要积极（思考）.多问问（为什么）.5. 科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍.6、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时.要把镜面对准物体.然后慢慢调整镜面到物体的距离.直到看清楚为止.五 凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方.2. 种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成.但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同.3. 凤仙花的花是（红色）的.叶子是（长条形）的.种子是（黑）的.不太圆.果实像一个（小辣椒）.还长着（毛）.4.
6、花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽）.我们应该好好（爱护）它们.5. 我们应该怎样爱护花草树木？答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌.六 观察土壤1. （土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层.是许多（动物）和（植物）生活的（家）.2. 通过对比发现：（1）湿润的土壤： 颜色：深 手感：松软、潮湿 气味：浓 （2）晒干以后的土壤：颜色：浅 手感：干燥 气味：淡3. 湿润的土壤晾晒后.会发现土壤的颜色变浅了.变干了.说明土壤里的水分蒸发了.从而证明土壤里含有水分.4.土壤中颗粒较大的是（砂）.颗粒较小的是（粘土）.5.土壤
7、是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的.6.动植物的（残体）腐烂后形成（ 腐殖质）.也是土壤的一部分.7.肥沃土壤的特点是（ 腐殖质）较多.8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力）.对植物的作用（使植物茁壮成长）.9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤.影响植物的生长；要进行分类处理.能回收的要回收再利用.10、从农田和河边取一些土壤.分别放在两个透明的玻璃杯中.加入适量的水.用小棒搅拌后放置在桌子上.沉淀6个小时.观察杯中的沉淀情况.我的发现：杯中的“土”出现分层.上面的颗粒小.下面的颗粒大.还有东西浮在水面上
8、.现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质.七 土壤的保护1. 我国陆地国土总面积为（960万平方千米）.2. 课本第26页图.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水.每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多.盒中的草对土有保护作用.3. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）.（水土流失）是黄河水变黄的根本原因.4. 植物可以防止（水土）流失.有了（水）和（土）.植物才能生存.5. 据全国第二次水土流失遥感调查统计.我国水土流失面积达（356万）平方千米.占我国陆地国土总面积的37.1%.每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊.黄河流域水
9、土流失面积已达（46.5万）平方千米.每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）.长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米.每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）.6. 水土流失可使河床（升高）.湖泊（变浅）.土壤肥力（衰减）.旱涝频繁.造成土地资源的（严重破坏）.直接影响我们的（生活）.7. 如果森林被砍伐了.暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走.造成水土流失.8、草原是地球上重要的生态系统.可是草原现在正在慢慢退化.你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的.9、说说黄河水变黄的原因.我国为什么要治理黄河？答：因为黄土高原地面坡度较大.植被少.夏季多暴雨.流水对黄
10、土高原腐蚀强烈.雨水把黄土冲下山坡.最后流入黄河的泥沙多了.黄河水就变黄了. 因为黄河流到下游.流速变慢.水中泥沙沉积到河底.使河床越来越高.在雨季水大时.非常容易泛滥成灾.给人民的生命财产造成了很大的损失.所以国家要治理黄河.八 水与生命1. （水）是生命的源泉.我们每天都离不开水.2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素.3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）. 4. 1000克重的新鲜蔬菜水果中.含水约（ 900）克.5. 1000千克重的一条鱼体内.含水约（800）千克.6. 体重100千克的成年人体内.含水约（ 7
11、0）千克.7. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？ 答：果汁比较多；说明了水果的水分多.也说明水果之所以叫水果的原因.8.如果没有水.世界将会是什么样的？答：如果没有水.世界上将不会有生命.如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等.世界将死气沉沉.一片荒凉.九 浮与沉1. 在水中的物体有的（沉）.有的（浮）.但是都受到一个（向上）的力.这个力就是水的浮力.2. 把纸币.电池.钥匙.泡沫.钉子.乒乓球.棉花.实心铁球放进水中.能浮起来的物体有（泡沫.乒乓球）.立即沉下去的物体有（电池.钥匙.钉子.实心铁球）.先浮后沉得物体有（纸币.棉花）
12、.3. 让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等.4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等.5. 改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重.还可借助别的物体.6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等.十 流动的水1. 自然界中的水有的是（静止）的.有的是（流动）的.流动的水是有（力量的）.2. 流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船）.也能给我们带来（冲翻船只.冲毁大坝、村庄.造成洪灾）等的危害.3. （水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快. （水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢.4. 水力发电利用的是（ 流动）的水.
