1、绝密启用前人教版 根据生物的特征进行分类 测试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1下列对生物分类的叙述中，不正确的是A 海带和紫菜都属于藻类 B 鱿鱼属于软体动物C “小龙虾”属于节肢动物 D 乌龟属于两栖动物2生物分类等级中，生物的共同特征最少和最多的等级分别是（）A 门、种 B 门、科 C 种、界 D 界、种3对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是A 被子植物茎秆的质地 B 叶子的形状C 花或果实
2、、种子的特征 D 人类对其利用价值的大小4动物分两大类，脊椎动物和无脊椎动物，下列是脊椎动物的是（ ）A 蜻蜓 B 蜜蜂C 蛇 D 蚯蚓5在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是A 目、界 B 纲、种 C 界、种 D 界、属6华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（ ）A 种 B 门 C 属 D 目7生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说法是不正确的？（ ）A 能给每一种生物一个不同的名称，让人们更好地区分各类生物B 可以根据分类弄清各种生物的具体生活环境C 揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大
3、的帮助D 说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界8把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是：( )A 生活环境 B 形态结构 C 内部结构 D 生理功能9图中圆圈表示生物具有的特征，下列观点不正确的是（ ）A P可以表示完全变态发育 B Q可以表示生态系统的消费者C E可以表示体内有脊柱 D F可以表示结构层次具有系统10将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（ ）A 用途 B 形态结构 C 生活环境 D 个人喜好11生物分类中最基本的单位是A 界 B 属 C 门 D 种12生物命名法双名法的提出者是（ ）A 林奈 B 巴斯德 C 列文虎克 D 雷切尔卡逊13生物小组同学将
4、观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类。这种归类方法是按照（ ）A 生物的形态结构特征 B 生物的用途C 生物的数量 D 生物的生存环境14变温动物与恒温动物的主要区别在A 有无调节体温的结构B 可以选择适宜温度的空间C 选择适宜活动的空间D 体内无温度15下列有关分类的叙述，错误的是A种是生物分类等级中最基本的分类单位来B生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征C生物分类的等级越高，包含的生物数量就越多。D分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越少16某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫
5、椤归为一类，其分类的依据是（）A 有种子和无种子 B 有茎叶的分化和无茎叶的分化C 有根和无根 D 生活在陆地上和生活在水中17下列有关分类单位的叙述中正确地是：A分类单位越高，所包含的生物种类越少B分类单位越低，生物之间的共同特征越多C同一分类单位中，生物之间的特征完全相同D分类单位越低，生物之间的亲缘关系越远18公园和学校里各种植物标牌上除了写着植物的名称外，还写着它们所属的（ ）A 纲 B 目 C 科 D 属19下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作自然系统中正式提出科学的生物命名法双名法（ ）A 达尔文 B 虎克 C 林奈 D 巴斯德20对生物分类描述不准确的是（ ）A种子植
6、物可以分为藻类植物和被子植物B动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物C人和类人猿有亲缘关系D海带和水绵属于同一类群植物第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、综合题21如图有六种动物，试根据图中表格方式，回答下列问题：试根据表解方式，回答问题（1）分别写出下列序号所代表的序号名称：_，_ （2）在a处应填的是：_ （3）如果对动物进行科学分类，它应属于_纲动物 （4）蜘蛛与上述动物中的_动物具有最多的相同特征（请填序号）22如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是_。（2）E和F是典型的肉食动物，
7、F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有_的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和_行为。（3）D的角质鳞片与C的_（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物_（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。参考答案1D【解析】海带和紫菜都属于海洋藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A正确；鱿鱼属于软体动物，B正确；“小龙虾”属于节肢动物，C正确；乌龟属于爬行动物，D错误。2D【解析】生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生
8、物的亲缘关系越近，共同特征越多。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，因此，同界的生物亲缘关系最远，共同特征最少；同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。3C【解析】试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定可见C符合题意故选：C考点：被子植物分类单位和分类方法4C【解析】试题分析： 蜻蜓、蜜蜂 、蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物；而C蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物。考点：脊椎动物和无脊椎动物的概念。5C【解析】生物分类单位由大到小
9、是界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本（最小）的分类单位是种，界是最大的分类单位;分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。6D【解析】试题分析：此题是关于生物分类等级知识的选择题，据此答题解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种最大的等级是界，最小的等级是种据此可知，“纲”和“科”之间的单位是“目”可见D符合题意故选：D考点：我国特有的珍稀动植物7C【解析】试题分析：自然界中的生物多
10、种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界每一种生物就是一个物种，只能给一个名称，通过对生物分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助，D作为分类的等级单位是正确的，但不是分类的意义，可见C正确。考点：生物的分类及分类单位。8B【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。我们可以根据不同的真菌形态结构和特征，将真菌分为酵母菌、霉菌等类群，单细胞真菌如酵母菌；多细胞真菌如霉菌、食用菌。9
11、A【解析】【分析】本题综合考察动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗虫的共同特征。【详解】青蛙是变态发育，而蝗虫是不完全变态发育，A错误；青蛙、蝗虫和家兔都属于动物，细胞中没有叶绿体，生活方式为异养，在生态系统的成分中属于消费者，B正确；青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确；家兔和蝗虫都是动物，都具有系统这个结构层次，D正确。【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。10B【解析】试题分析：生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级并对每一类群的形态结构和生理功
12、能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系因此分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种可见B符合题意故选：B11D【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，对生物进行分类。生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。点睛：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含
13、的生物种类就越少。12A【解析】试题分析：A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法符合题意B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，不符合题意C、列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞不符合题意D、雷切尔卡逊（RachelCarson，19071964），女，美国著名生态作家其在1962出版的著作寂静的春天（SilentSpring）为后来被称为的“生态运动”发出了起跑信号，因此被后人称为“环保运
14、动之母”不符合题意故选：A考点：生物学史13【解析】试题分析：鲫鱼、金鱼、水草、蟹等生物都生活在水中，而松柏、兔、玫瑰、蚂蚁等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。考点：生物的分类及分类单位。14A【解析】试题分析：恒温动物的机体功能可以随时最大程度发挥，动物的机体，反映能力是和体温有关系的，体温适宜的时候就会反映机敏，有力，例如变温动物，蛇，蛇在早晨的时候，由于外界温度低，身体是发僵硬的，很难出来活动，而恒温动物的活动在任何时候都不会受外界温度的影响，因为生物体内有许多维持生命活动所必需的酶，它们都只在一定温度范围内能正常工作，恒温动物产热可以维持酶的活性，而变温动物
15、到了太冷的地方就活不下去了，所以此题答案为A。考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。点评：本题主要考查了恒温动物适应复杂多变的环境，难度一般，解答时抓住体温恒定对于外界及其内部生理活动等与变温动物相比突出的优点进行分析。15D【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，可见D错误。考点：生物的分类及分类单位。16A【解析】根据植物种子的有无和
16、繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫芦藓、桫椤等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、桃树、松树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。17B【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同。考点：本题考查的是生物的分类及分类单位18C【解析】植物的
17、分类依据是根、茎、叶、花、果实和种子，其中被子植物分类的主要依据是花、果实和种子，植物最常用的分类单位是科，如白菜的花四瓣，呈十字形，属于十字花科。在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植物的名称和国际通用名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上还有外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。例如金松的标牌内容是：金松 Sciadopitys verticillata（Thunb）Siebet Zucc 金松亦称日本金松（种）衫科。常绿乔木。原产日本。19C【解析】试题分析：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差
18、异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法-双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L）中的Ginkgo表示属名，biloba L表示种加词，即种本名。考点：生物学史。20A【解析】试题分析
19、：种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物。动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎。人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系。海带、水绵生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。考点：本题考查的是生物的分类及分类单位21青蛙 蚯蚓 恒温动物 哺乳 【解析】【分析】根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蜜蜂、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物，而青蛙、麻雀、猫有脊柱为脊椎动物；而青蛙、麻雀、猫又根据有无翅膀分为两类，麻雀有翅膀，青蛙和猫没有翅膀；青蛙的生殖方式为卵生，猫的生殖方式为胎生；蜜蜂、海蜇、蚯蚓根据有无硬壳分为两类，蜜蜂有翅膀，而海蜇、蚯
20、蚓没有；海蜇的身体不分节，蚯蚓的身体分节。据此可以判断出为青蛙、是猫、是麻雀、是蜜蜂、是蚯蚓、是海蜇。【详解】（1）青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物，因此是青蛙；体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，蚯蚓身体有许多环状的体节构成，有口由肛门，属于环节动物动物，因此是蚯蚓。（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是，恒温动物。（3）哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳，如果对动物进行科学分类，胎生的动物都需要哺乳后代，因此它应属于哺乳纲。（4）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫蜜蜂。
21、【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物的特征。22 是否存变态发育 门齿、犬齿、臼齿 育雏 外骨骼 BE【解析】（1）A是青蛙，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。C是蝗虫，发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼体和成体差别不明，属于不完全变态发育，所以若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是否存变态发育。（2）门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有门齿、犬齿、臼的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和育雏行为。（3）D的角质鳞片与C的外骨骼（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物B企鹅和E老虎（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
