(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0795).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:552123 上传时间:2020-05-30 格式:DOC 页数:3 大小:69.14KB
下载 相关 举报
(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0795).doc_第1页
第1页 / 共3页
(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0795).doc_第2页
第2页 / 共3页
(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0795).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、人教版六年级下册音乐保卫黄河教案 知识与能力:知识与能力:了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景。 过程与方法:过程与方法:学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄 河儿女的坚强性格。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育,同 时激励他们不忘国耻,为实现中华民族伟大复兴而努力学习。 学习目标:学习目标: 1.背唱歌曲保卫黄河 ; 2.在老师的指导下用轮唱的形式表现这首歌曲。 3.了解音乐家冼星海。 教学教学重点:重点:学着用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱保卫黄河 。 教学难点教学难点:用轮唱的形式演唱歌曲,感受力度变化在歌曲中带来的感 染力。 教具

2、准备教具准备:多媒体课件 教法运用教法运用:听唱法、跟唱法、示范法、讲授法。 教学过程:教学过程: 课前三分钟:力度强弱变化 一、导入新课: (播放 PPT) 请同学们看大屏,出示学习目标。 1.背唱歌曲保卫黄河 ; 2.在老师的指导下用轮唱的形式表现这首歌曲。 3.了解音乐家冼星海。 (告知学生知晓本节课的学习目标) 看一组图片(黄河) 提问:这组图片展示的是什么?你对它了解多少? 学生:黄河(学生说对黄河的了解) 今天我们来学习一首歌保卫黄河 ,读歌词体会歌曲创作背景,会 产生怎样的联想? 学生说: 二、新课教学 1、播放伴奏音乐 提问:初听说感受,歌曲旋律带来怎样的感想?什么情绪? 学生

3、:描写的是抗日战争时期,宏伟有力,有气势。 2、播放歌曲 加了歌词的歌曲整体情绪和力度又有怎样的感受?了解歌曲创作背 景下中华儿女保卫国土的英雄气概。 3、带着激昂饱满的情绪聆听歌曲 4、找出特别想学的乐句。 识谱、歌唱旋律。注意休止符的唱法。 5、学唱旋律,跟唱。 6、对口型熟悉旋律、节奏。 7、大声歌唱(要求旋律准确、节奏准确) 8、教师范唱(力度有什么变化) 比较有休止符和无休止符时音乐表现力有什么不同? 9、歌曲处理 三、教师示范,学生聆听,进入轮唱学习阶段。 1、分声部进行 2、尝试用第一种方法轮唱 3、尝试用第二种方法轮唱 4、 确定轮唱部分, 用激昂的情绪歌唱 保卫黄河 。 要求有力度变化。 四、介绍作曲家冼星海 小结:回顾学习目标,检验完成情况。进行爱国主义教育。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((五线谱)人教版六年级下册《音乐》第五单元 唱歌-保卫黄河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0795).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|