1、歌曲感恩的心教学设计 教学目标: 一、通过学习歌曲感恩的心 ,结合感恩、我们同行主题教 育活动,感受爱是人类永恒不变的主题。 二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。 三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情,培养尊重、关爱他 人的良好品质。 重点难点: 一、通过学唱歌曲感恩的心 ,培养学生尊重关爱他人的良好品 质。 二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。 教学过程: 一、听歌曲感恩的心 (播放歌曲) 二、导入新课(讲故事) 同学们, 也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事, 有这样一个小女孩,虽然她没有健全的身体,但她却有着一个健全的 人格,请你们听听她的故事吧。 (师讲故事) 三、欣
2、赏、评价歌曲感恩的心 欣赏并思考:这首歌表达了什么思想感情?(请同学回答) 小结:虽然命运是坎坷不平,面对命运的不公你不应埋怨,不要 退缩,要用自己的方式来顽强地生活,用“爱”来回报这个世界。故 事中的小女孩用手语感恩的心表达了对妈妈的爱,用坚强面对命 运坎坷的态度来报答母亲的爱,让我们演唱歌曲,来表达对我们的爱 吧! 四、学唱歌曲 1、学唱歌谱。 我们先来唱歌谱,请同学们跟我学唱。 (学唱过程中提出重点:弱起、三连音、切分音) 讲解重点:出示多媒体,反复练习。 2学唱歌曲。 请学生你们先把歌词有感情地朗诵一遍。 (男女分组朗诵) (1)请同学有感情地朗诵歌词。 (分组朗诵) (2)跟琴轻声模
3、唱,老师教唱、分男、女声唱(分唱、合唱) ,老师 指挥。 (3)跟音乐有感情地演唱歌曲。 五、手语练习、表演 大家唱的很好!这首歌我们可以用手语来表演,先看老师做几个 动作(做手语)你们喜欢哪个动作?能做一做吗? 1、学习几个简单的手语动作。 (中间可用文字板书“感恩、心、 你、勇气、命运、花开花落”让学生做相应动作) 2、观看感恩的心手语动作分解视频。 3、边唱歌曲边表演手语。 你们的动作尽管不那么专业, 但我觉得同学们真的是用心去做了, 在老师眼里你们的动作是最美的, 下面我请几位同学到前面来表演一 下,坐在位子上的同学为他们伴唱好吗? 4、请同学上台表演,其余同学伴唱。 刚才同学们表演的
4、都很棒! (对学生的表现给予肯定)老师要为你 们鼓掌,上台表演的同学更加了不起,让我们为他们鼓掌,也希望更 多的同学敢于登上小舞台,勇敢地展现自己! 六、情感升华 1、我们身边的感动事件(地震照片) 。 (出示多媒体图片) 。 2、爱心人士对我们的关爱(图文) 。 (多媒体) 提问:你打算怎样报答家庭、社会? 教师小结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节,一句贴心的 话语,一个关心的眼神,一个关爱的行动,都能让人们感到安慰和快 乐,用你们的一份努力、一点进步来传达这份感恩之情吧! 七、活动延伸 1、给父母演唱感恩的心 。 2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。 八、结束语: (多媒体、背景音乐:感恩的心) 让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学、感 谢亲朋!让我们怀着一颗感恩的心,去帮助那些需要我们帮助的人! 让这世界永远充满着爱!让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节 课吧。