(五线谱)人教版六年级下册《音乐》第一单元 唱歌-感恩的心-教案、教学设计(配套课件编号:f0d24).doc

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1、感恩的心教学设计感恩的心教学设计 一、播放歌曲感恩的心 ,导入。 指名说听了这首歌曲你有什么感受? 这首歌曲是一位失语的小女孩创作的,那她是在什么时候什么情况下创 作的呢 ?今天我们就学习“感恩的心”这篇课文。板书“感恩的心” 。理解 “感恩” (什么是感恩?) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的 人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠, 感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 二、 学习课文感恩的心 1、人们常说“滴水之恩,当涌泉相报” ,说的就是感恩。接受了别人的帮 助和恩惠,我们给以回报就是一种美德。 2、请同学们打开课本翻到 21 页,

2、指名读第一个小故事,然后小组讨论: 1、故事讲了一件什么事?2、故事中的小女孩为了报答妈妈对她的恩情以后 他会怎么做?教师总结。 三、拓展延伸: 我们在爱的阳光下成长,在情的传递中长大。多少次我们带着甜蜜的 笑容进入梦乡 ,多少回含着感动的泪花畅想未来。感恩,让生活充满阳光, 让世界充满温馨。感恩,是发自内心的无言的永恒回报。父母的爱说不完、 道不尽 ,所有的恩情我们铭记于心。所以我们必须懂得感激,懂得珍惜,学 会感恩。 那么在我们的现实生活中我们要感激什么? (感激父母的什么?感激 老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?) 学生自由发言。(出 示课件) (捎带讲解文章中的第二个小故

3、事。 ) 四、活动巩固: 1、想一想在多年的学习中老师所做的最令你难忘的一件事情。为了报 答老师对你的恩情以后你会怎么做? 2、(在我们班集体中你得到过别人的什么帮助, 你是怎么感恩别人的?) 学生谈谈班级中的事例学会感恩,学会赞美!怀着感恩的心去赞美帮助 过我们的每一位同学,哪怕只是一句“谢谢” !都是一种感恩的表现。 五、感情升华: 1、本节课的学习你有什么体会? 2、为了报答这节课老师对你的教育你该怎么做?(一句道谢的话; 一 个动作;一次温馨的拥抱 六、结束语: 有了一颗感恩的心,你就会觉得每一天都是美好的,每一件小事都是有 意义的。让我们怀着一颗感恩的心, 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感 谢亲朋! 让我们怀着一颗感恩的心, 去帮助那些需要我们帮助的人! 让这 世界永远充满着爱。 (播放手语感恩的心 ) 七、作业(出示作业) 1、读感恩类的故事; 2、写感恩日记 3、帮长辈捶一次背或是洗一次脚; 八、板书设计: 感恩的心 祖 国 母 亲 劳 动 人 民 父 母 老 师

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