1、 - 1 - 课題课題哦，十分钟哦，十分钟 课时：课时：一课时一课时 课课 前前 精精 彩彩 教学目标教学目标: : 1 通过学唱歌曲， 激发学生的学习兴趣， 使 孩子们在玩中学，在乐中学，感受童年的美好生活 2 把音乐知识的学习穿插在歌曲学唱中， 结 合歌曲进行教学。以游戏的形式，让孩子们在实践活动 中掌握并巩固 2/4 拍的节拍感，指挥图式 教学重点教学重点: :掌握四二拍的强弱规律及指挥图式。 教学难点：教学难点：感受歌曲不同乐段的情绪。 教学准备教学准备：课件；钢琴 精彩二次备课精彩二次备课 课课 中中 教学过程：教学过程： 一、导入：大家都知道，上课的 40 分钟非常宝 - 2 -
2、精精 彩彩 贵，我们要认真学习，课间十分钟也是我们大家最快乐 的美好时光，也是非常宝贵的。因为只有休息放松好， 才能使下一节课精神更集中， 这就是学习， 休息两不误， 听，他们的十分钟在玩些什么？ 二、师生讨论歌曲的内容及情绪。 三、 学唱歌曲 1 看谱再次听歌曲范唱，明确歌曲段落结 构。（找出不同结束句，再引导学生根据旋律节奏分成 上下两部分。第一部分节奏紧凑，第二部分节奏舒展。） 2 学唱第一部分 16 小节 （1）教师范唱 18 小节， 设问： 这 8 小节中 有没有旋律相同的小节？出现了几次？（三次） （2）唱一唱这两小节 55 34 | 5 0 | （3） 剩下 4 2 | 6 5|
3、这两小节跟琴模唱。 （注意音准） 设问： 每小节几拍？几分音符为一拍？板 书（2/4） 3 选择自己喜欢的指挥图式，演唱 18 小 节。 4.跟琴模唱 916 小节，并划拍 5.完整演唱 116 小节。 6用钢琴弹奏 1724 小节（这几小节旋律 只有二分音符，四分音符。节奏简单） 7跟老师学唱两个结束句。 8完整模唱全曲（用自己喜欢的方式。如 la li lu 等唱）。 9完整演唱第一段歌曲，第二段歌曲。 情 绪处理： 师： 同学们， 你们喜欢下课十分钟吗？ （喜欢） 那唱这首歌的时候， 应该带着什么样的情绪呢？ （开心、 - 3 - 高兴、放松、对课间十分钟由衷的欢迎）那怎样唱才能 体现快乐的下课十分钟呢？有没有同学来唱几句给大家 示范一下呢？ 五小结：同学们，现在属于你们的真正 课间十分钟来到了，下面让欢快的旋律伴着你们去享受 大家轻松、愉快的十分钟吧。 板书设计：板书设计： 作业设计：把歌曲唱给父母听作业设计：把歌曲唱给父母听 - 4 - 课课 中中 精精 彩彩 完整模唱全曲 （用自己喜欢的方式。 如 la li lu 等唱） 。 课课 后后 精精 彩彩 教学反教学反思（手写）思（手写） - 5 -
