1、一、选择题一、选择题1四时田园杂兴是诗人写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（）A南宋 范成大B北宋 范成大2下面词语中，填入“夜色，月亮正挂在树梢”中最恰当的是（）A清静B清净C清幽D清纯3下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）。A朴素（b）率领（sui）装饰B捣衣（do）和谐（ji）蹋步C倘若（tng）附近（f）高耸二、看拼音写词语二、看拼音写词语4（fngx）（wl）（fnf）（yuzh）三、选择正确读音三、选择正确读音5下列加点字注音完全正确的一项是（）A鸿鹄（ho）稀粥（zhu）哆嗦（du）军阀（f）B毡靴（xu）宪兵（xin）涔涔（cng）潸潸（shn）C伶俐（l）
2、萦绕（yng）掺和（cn）窈窕（tio）D贮藏（zh）梗概（gng）烟囱（cng）汲水（j）四、辨字组词四、辨字组词6地否（）溪跷（）奇长（）缱卷（）五、近义词反义词五、近义词反义词7写出下面词语的近义词（6 分）新鲜-（）兴旺-（）兴许-（）凶猛-（）雄伟-（）修筑-（）六、多音字六、多音字8给下面的多音字注音，并组词。（6 分）矜：（）-（）（）-（）虾：（）-（）（）-（）七、句子排序七、句子排序9排列句序。我们班转来一位新同学，名叫 qi（仇）小光。下课后，我翻了一下新华字典。上课时，老师喊 qi小光发言。原来，这是一个多音字。我听了百思不得其解，chu 小光怎么变成了 qi小光。当姓
3、用就读 qi。_八、修辞手法八、修辞手法10写出下列句子所运用的修辞手法。（1）.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（_）（2）.后来太阳才慢慢地沖出重围，出现在天空。（_）（3）.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（_）（4）.这不是很伟大的奇观吗？（_）九、句子综合应用九、句子综合应用11按要求写句子。（1）.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)_（2）.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)_（3）.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)_十、语言综合运用十、语言综合运用12看图，制作动物名片。种类：_爱称
4、：_外形特点：_生活习性：_十一、课外阅读十一、课外阅读13菊有黄花丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的，一大丛一大丛的。倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴
5、氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满
6、头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红
7、，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。1)整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？_2)陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下，_。3)你是如何理解短文最后一句话的？_十二、习作十二、习作14作文。观察校园里的一处景物，按一定顺序写下来。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题一、选择题1A2C3C二、看拼音写词语二、看拼音写词语4（缝隙）（瓦砾）（反复）（优质）三、选择正确读音三、选择正确读音5D四、辨字组词四、辨字组词6地否（
8、痞）溪跷（蹊）奇长（颀）缱卷（绻）五、近义词反义词五、近义词反义词7新鲜新奇 兴旺兴盛 兴许或许 凶猛凶狠 雄伟宏伟 修筑修建六、多音字六、多音字8jn 矜夸矜持qn 矜(矛柄)锄镰棘矜h虾蟆xi对虾七、句子排序七、句子排序9八、修辞手法八、修辞手法10排比拟人设问反问九、句子综合应用九、句子综合应用11满月的小猫生气勃勃、天真可爱。微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。十、语言综合运用十、语言综合运用12狗雪球全身雪白，远远望去，像一个小雪球，很招人喜爱。喜欢热闹，易亲近，爱拽人裤腿，睡觉的时候还爱打呼噜。十一、课外阅读十一、课外阅读13无1)我在姐姐的帮助下梳着仕女发
9、型顶着满头菊花跑出去惹得村人们围观我羡慕父亲枕着菊花枕决心给自己做一只却没做成我周日逛街买回一盆黄色的菊花解析：“我”在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去，惹得村人们围观。“我”羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己做一只，却没做成。“我”周日逛街买回一盆黄色的菊花。2)悠然见南山3)最后一句点明并升华了文章的主旨黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求驱散了秋天的寒意让心灵一片温暖解析：最后一句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。十二、习作十二、习作14范文：校园一处景物饭后回班的小道上，充满了绿荫，没人想打破这美好的静
10、谧。经过一处拐角，不由得停住了脚步。我停下的原因并不是我看见了什么特别的东西，相反它很平凡，却不普通。那是一丛灌木，于大街上任何一丛灌木都相同，低矮的枝桠撑起一片绿色，小小的叶子一片一片的编织成一张翠绿的网，只为使那旁边的树显得更高俊，更苍翠。但在这株灌木丛中却隐藏了几分青，再好几片绿叶网的保护下躲了起来，似乎不想被任何人发现它的身影。我轻轻地拨开几根枝桠，将那青色彻底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一颗颗挤在一起，簇成了一串稚嫩的果实。这是果丛！这是我第一次见到果丛，路边的灌木从未有过如此奇妙的东西，这原本只有那些小树上才有的东西，现在却出现在了一丛灌木上。有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小树，略显病态，一根根细细的枝桠没有几片绿叶，完全没有“树”该有的苍劲，比之旁边的灌木，也仅仅是高了几分，还没有灌木那果实。我有些默然，比树低一等的灌木丛都可以比树生长的更好，那我们人呢？有了好的资源却因为懒惰而失去机会，比之那树也好不到哪里去。我们为什么不能学习那灌木呢？
