1、 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。地球仪海洋与陆地海洋与陆地第二单元第二单元 自然界的水自然界的水新知讲解新知讲解比较海洋面积与陆地面积 给地图上表示陆地之外的白色区域涂上蓝色。地球上的陆地面积大还是海洋面积大？海洋新知讲解新知讲解比较海洋面积与陆地面积 交流自己的发现，说说地球表面海洋和陆地的分布情况。新知讲解新知讲解比较海洋面积与陆地面积 “啊，他是个蓝色的大水球。我们给地球起错名字了，它应该叫水球！”世界上第一个进入宇宙空间的人苏联航天员加加林说。为什么从太空俯瞰（kn）时，地球是一个蓝色的大星球呢？这是因为整个地球陆地面积约占29%，
2、海洋面积约占71%。所以，我们常常说地球三分陆地、七分海洋。找一找关键性语句，并标出来。科学书第15页表达交流表达交流比较海洋面积与陆地面积陆地与海洋面积比例陆地面积海洋面积约29%约71%71%29%陆地与海洋面积比例海洋陆地陆地与海洋面积比例陆地海洋表格饼状图比例图知识拓展知识拓展海水能喝吗？知识拓展知识拓展阅读角海水能喝吗？海水中含有大量盐类和多种元素，且浓度很高（每100克海水中含3.5克以上），大量饮用会影响人体正常的生理功能，还会导致人体脱水。因此海水不能作为直接饮用水。科学书第16页表达交流表达交流 我们今天的探究经历了哪些步骤？把我们的探究过程和结论讲给同学们听。我今天对 进行了探究，我的探究步骤是：1.通过 活动，猜想地球上海洋面积和陆地面积的比例。2.通过 的方式，找到事实证据，验证自己的想法。.通过探究，我发现 。我的汇报完毕，请问同学们对我的探究过程和结论有什么建议或意见吗？思考：如果陆地和海洋比例颠倒，地球会变成什么样子？作业：查找更多的水体资源资料，了解不同水体的作业：查找更多的水体资源资料，了解不同水体的特征及其与人类的关系。（特征及其与人类的关系。（科学课本科学课本1818页页）
