小班语言:点点爱上幼儿园活动目标:1.能在集体中安静的听故事。2.能听懂故事的内容,了解幼儿园,喜欢幼儿园。活动准备:配套挂图及幼儿画册活动过程:1.看挂图,介绍点点和妈妈,引出故事名字2.欣赏故事提问:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?路上他们看到了什么?3.再次欣赏故事(边看挂图边欣赏)提问:(1)点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(2)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?(3)点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?(理解词汇:高高兴兴)第三遍欣赏故事提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?活动反思:刚入园几天,部分幼儿的情绪还没有稳定。本次语言活动是结合挂图开展的看图讲述,出示挂图及图书时,幼儿较感兴趣,听故事时也很认真。小班幼儿基本能根据老师的提示看清图片,但对于情节的发展,语言的表达还需老师的引导,主要是通过一系列的提问控制幼儿的思绪,由于提问较多,缺乏游戏性,幼儿感性趣的时间不长,注意力大多已经分散。