1、 阿西里西教学设计 阿西里西教学设计 一、教学目标 1、学唱歌曲阿西里西 ，并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲，感受歌 曲欢快的情绪。 2、简要了解彝族的风土人情，感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情。 3、为歌曲配伴奏及歌表演，培养学生的音乐表现力。 二、教学重、难点 1、通过听唱和模唱记忆歌曲旋律，感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情。 2、引导学生分角色进行创编表演，并能将歌唱、肢体动作相互协调配合，更好地 表现歌曲内容。 三、教材分析 阿西里西是一首贵州的彝族儿童歌曲。 “阿西里西”为“我们是好朋友”的意 思， “丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。这首歌曲从结束音上来看是宫调式， 但从第一、
2、三乐句来看，显然具有徵调式的特点。因此，这首歌曲具有调式交替的 特点。 四、教具准备：琴、课件、打击乐器 五、教法：听、唱、动结合法 六、教学过程： 1、组织教学：律动 （1 分钟） 2、导入新课：同学们，在没讲新课之前，老师先请你们看一段舞蹈视频。我国有 五十六个民族，五十六个民族五十六朵花。从视频当中我们看到的就是我国少数民 族之一彝族的人们在节日里载歌载舞的情景。 今天这节课我们就来学习彝族歌曲 阿 西里西 。阿西里西就是好朋友的意思。 （板书题目） （2 分钟） 3、新授课： （1） 、完整的听范唱。 （5 分钟） （2） 、分析曲谱：C 大调 、 四二拍 、 欢快的情绪演唱。 (3)
3、、节奏练习：教师示范学生跟着拍出节奏。 （10 分钟） (4)、跟节奏读歌词，老师示范学生读出节奏，解释彝族小朋友快乐时发出的声音。 (5） 、学唱歌曲，教师范唱谱子，学生歌词已经读熟跟旋律哼唱，只张开嘴巴不发 出声音试一试。 （10 分钟） (6） 、发出声音唱一唱，并以多种形式演唱，教师纠正。 (7） 、跟伴奏熟唱歌曲。 (8） 、为歌曲配伴奏：出示课件并运用手铃、三角铁、碰钟为歌曲配伴奏。 （2 分钟） （9） 、拓展与欣赏 （5 分钟） （10） 、歌表演及游戏。 （3 分钟） （11） 、小结： （2 分钟） 师:美妙的歌声把我们带进了祖国民族的大花园，让我们了解了彝族的歌曲风 格。希望同学们将来传唱更多的少数民族歌曲，并把它发扬光大。 4、附板书设计： 阿西里西 C 大调 四二拍 欢快的
