1、利用各种体育活动，发展幼儿动作的协调性、灵敏性大港二幼 李吉玲纲要明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。 “健康第一”的思想由来已久 ，许多教育家都对此作过精辟论断， 其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义，认为“健全的身体是一个人做人，做事，做学问的基础”。“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”“幼稚园第一要注意的是儿童的健康。” 多数家长最感头疼的问题是孩子一入园就要闹病，切反复无常。既想让孩子进入幼儿园过集体生活，又为
2、孩子的身体担心。正是基于这点我们将重点放在了幼儿健康方面的研究上，并制定了全园的科研专题，再根据年龄特点制订出各年龄班的专题。大班幼儿已适应了幼儿园的集体生活，且对基本动作的掌握也较熟练。我们主要是在动作的协调，灵活方面加以培养，使他们在此方面有所提高，从而强身健体，使幼儿更好地进行集体生活，同时使家长更好地安心自己的工作。首先 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应能力 幼儿对于户外活动是非常喜欢和乐于参加的。我们自制了多种户外活动的玩具供幼儿活动时使用：布包上海绵制成的飞盘和海绵棒令孩子们玩儿起来安全又有趣，且又利于清洁；布面的小降落
3、伞，令他们爱不释手；纸板做的风火轮是他们在有风时的最爱；木珠串使他们发明了许多新的玩儿法；漂亮的纸棒让他们生出许多奇思妙想，对此他们乐此不疲；跳绳增加了幼儿间的竞争意识；而师生共同参加的跳长绳游戏更让幼儿玩儿得热火朝天，欢声笑语此起彼伏。 集体活动能也更加强了幼儿间的合作，团结及竞争：钻竹圈，顶沙包走平横木，侧身钻拱形门，跨跳过障碍物，夹包跳，两人三足走，运球走跑，跳花绳比赛，投准练习等等活动。每一个活动幼儿都投入了极大的热情，仿佛他们玩儿的不是游戏，而是在参加一个个重大的比赛。他们或高兴地大声欢呼，或焦急地紧攥拳头，更有的在原地跺脚，能看到脖子上的青筋在跳。他们或输或赢，他们有输有赢。输赢之
4、后他们一样地喜气洋洋，欢天喜地。尽管汗流浃背，仍然也停不了彼此的嬉笑打闹。喝水，休息，盥洗，进餐。试想如此的活动量怎能不令他们胃口大开，胃口打开怎能不令他们满面红润，病痛远离，身强体健。如此一来家长放心，孩子开心，颇多益处。 其次 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵活性幼儿在以上的各类活动中，基本动作得以很好地发展。可动.作的协调性，灵活性有待提高。基于这一点，我们也组织了许多活动。跳绳是大班幼儿需要练习的一种技能。向上跳起和摇绳的基本动作幼儿已掌握，但两者的协调却让孩子门大费周章，乃至对练习失去信心。于是我采取了多种办法：分解动作，放慢动作，他人的榜样，老师的表扬鼓励等等。表
5、演鼓励极具魔力：记得有一次活动后，小结跳绳情况，根据以往他们的经验，老师是要表扬跳绳多的，会跳绳的孩子。可是我的一番话却让那些个不会跳绳的孩子惊奇地睁大了眼睛：虽然他们现在还不会跳太多的绳，可他们练得很认真，看一看他们脸上的汗水我们为他们鼓掌。掌声响起，那些孩子中有的高兴地抬起头，有的看了看我低下头，我报以他们会心的微笑。因为我知道，他们离会跳绳的那一天不远了。而已经学会跳绳的幼儿，我又组织他们比赛。和同伴比，和老师比，向前跳，向后跳，单脚跳，闭眼跳，跑着跳，编花跳一根细绳玩儿法无数，它更加使孩子们的活动丰富多彩，也使得孩子们的动作更加协调灵活。为了练习蹲走，我组织幼儿玩儿游戏“矮人走”，在与
6、他人的合作中，不仅使幼儿的动作协调了，同时变得更加灵活。 大型组合器械玩具包括钻，爬，攀登，跳，投掷等，很好地锻炼了幼儿动作的协调性灵活性。沙包是幼儿户外活动的常用玩具，小巧方便。我组织了夹包向各个方向跳，夹包跳起抛沙包，顶沙包，砍沙包等游戏。这些游戏可一人玩儿或多人玩儿，幼儿尤其喜欢多人玩儿。在这些游戏中他们不仅要跳，还要改变方向，还要先跳起后分腿，以及保持身体平衡，躲闪等。动作的协调灵活得到进一步的提高。“我们邀请一个人”也是幼儿很喜欢的一个游戏。即便是新插班的幼儿，也能以最快的速度融入到活动中。再游戏中既要遵守游戏的规则，又要比看谁的身体动作灵活。比赛的幼儿要彼此两手相握，两脚相对，身体
7、却要不停地变换动作已赢取胜利。而两旁的幼儿则呐喊助威，气势非凡。“两人三足走”充分地表现了同伴间的合作，及动作的协调灵活。孩子们常常玩儿得开怀大笑，即使是摔倒了亦如此。园内运动会上，我们的比赛项目，成了大会的焦点。跑，跳，平衡，钻，他们那灵活的小小身躯，在各种器械间穿梭，让人眼花缭乱，场外的气氛更是分外沸腾。面对一张张举在手里的奖状，孩子们更是兴奋不已，欢呼不断。仿佛是得了奥运大奖。我们将其张贴在活动室的墙上并一同举杯共祝。因为那里面有我们共同的努力和汗水，同时也是我们共同的荣誉。经过一学期的活动，孩子们的基本动作得以发展。而动作的协调性，灵活性也有了很大的提高。孩子的这些变化，家长是看在眼里喜在心上：孩子上幼儿园不缺勤了；吃饭不挑食了， 身体变结实了。他们当然知道，这些是和幼儿园的活动分不开的。他们更加配合幼儿园的工作了。纲要将促进幼儿健康视为幼儿园的主要工作，因此幼儿健康，无论是对于幼儿个体还是对于全人类都是极其重要的。参考文献 纲要解读
