1、教学内容：教学内容： 到郊外去 教学目标：教学目标： 1、演唱歌曲郊游 ，感受歌曲，用优美的声音演唱。 2、激发学生对节拍的敏感程度。 3、初步认识拍好和五线谱。 教学重点难点：教学重点难点： 1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声去体会音乐的内容。 2、难点：教师为音乐表演营造气氛，组织学生进行身体的律动。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、一、创设情景，揭示课题创设情景，揭示课题 1、导语：同学们，春天已经到了，大家想不想去郊外看看啊？今天老师就带领大家乘上春 游的列车去看看郊外的景色！ 你能想到春天的景色是什么样的么？ 郊外都有些什么呢？ 2、出示图片： 蓝天白云，
2、清山绿水，小朋友们手拉手去郊游。 3、学生描述图片内容： 教师总结：同学们说的非常好，春天真是太美丽了，这儿我把它总结成了一首歌谣，大家来 一起看一看！ 4、多媒体出示歌词： 一起朗诵歌词，体会郊外的景色。 二、二、教唱歌曲教唱歌曲 声情并茂演唱歌曲，体会郊外春游景色。 介绍歌曲拍号：2/4 拍。 难点教唱：有感情的、带着春游的心情演唱歌曲， “飘”和“柔”字音较密集， “悠”要唱够 4 拍。大家有没有发现这几句和哪一句是一样的？(第一句)第二遍教唱 歌曲处理：大家想一想，去时郊游时快乐的情景，有蓝天白云，还有温柔的风，我们应该用 什么样的感情来演唱呢？大家可以做动作体会体会。 三、三、歌表演歌表演 郊外的景色这么美，光唱歌怎么能体现我们的心情呢？下面我们跟着音乐拍手吧。 更换幻灯片 随着符号进行拍掌。 四、音乐知识四、音乐知识 认识小节、小节线、终止线以及拍号。 五、结束部分五、结束部分 过渡语：同学们今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘上火车回家吧！
