1、小医院+刘益清+左权县星辽幼儿园活动名称:小医院活动目标:1、初步尝试扮演医生和病人的角色,了解看病的程序。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往。3、让幼儿初步了解医院设备,了解到医生与病人怎样对话,从此不害怕去医院。活动准备:为小班幼儿提供数目充足,且形象、逼真、色采艳丽的小医院玩具和材料,如打扮小医生的白大褂若干、若干娃娃、若干听诊器、体温表、若干针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌、小病床等等,促使幼儿产生玩耍、玩弄的欲望,要知道小班幼儿是“由于玩具而游戏的”。活动过程:一、 播放PPT课件,让幼儿了解医生与病人角色,并通过谈话讲解游戏规则。1、 你们去医院看过
2、病吗?2、 病人到医院第一件事要做什么?(挂号)我们来看看病人是怎么挂号的?他又是怎么说的?、出示(挂号)ppt1:病人:医生阿姨 ,你好,我感冒了,想挂号 。医生:给你一个绿签,请到门诊医生那儿去看看。(教师点评:病人和医生讲话都真有礼貌,引导幼儿如何与医生说明自己哪里不舒服)、出示(门诊)ppt2: 医生:你好,你哪儿不舒服?病人:我感冒了,头痛。第一种情况:医生:我帮你检查一下,你的病有点严重,要挂针。第二种情况:医生:你没有发烧,吃点药就好。病人:谢谢医生!教师点评:医生很关心病人。我们也来做做医生,关心地询问一下病人吧。病人把自己的病情讲得很清楚,我们也来学做病人,告诉医生哪里不舒服
3、吧(幼儿模仿PPT对话)、出示(药房)ppt3:病人:医生,我要拿药。医生:给你一盒药,回家注意休息!、出示(挂针)ppt4:病人:医生阿姨 ,轻轻打!医生:小朋友要勇敢,打了针你的病马上就会好的。小结:原来生病看医生要经过这些程序,要挂号、门诊、取药、可能还要挂针,还要讲清楚病情。你们会了吗?2、喜羊羊开了一家医院,想聘请一些医生和护士,你们想去吗?3、分配角色,帮幼儿换上医生服装,进入医院的角色游戏。其他孩子扮演“病人”,我们到医院看病去。二、教师以“病人”的角色加入到活动中,及时的给予幼儿帮助和指导。指导要点:1、当幼儿都想当医生,不愿当病人时,教师需及时调整。2、医生看完了,教师又在指导另外的孩子,一些孩子无事可做,可请他们到娃娃家玩一下。三、活动延伸1、下次到医院活动时,尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。2、活动成熟后,可适当添加收费、结账等手续,逐渐丰富幼儿词汇量,能更好的开展医院区域活动。