1、 山谷回音真好听教学设计山谷回音真好听教学设计 山谷回音真好听山谷回音真好听 教学目标：教学目标： 1、能聆听自然界和生活中的声响，辨别出声音的强弱。 2、能学会唱歌曲山谷回音真好听，并用强弱不同的力度表 现歌曲。 3、了解“回音”这一自然现象。培养学生对生活的观察力，提 高学生音乐表现力。 教学重点：教学重点：指导学生有表情地演唱歌曲。 教学难点：教学难点：用强弱不同的力度表现歌曲。 教学准备：教学准备：音乐课件、电子琴 教学过程：教学过程： （一）（一）激趣导入激趣导入 1、复习歌曲郊游，随着音乐做律动。 师：还记得上节课学习的歌曲郊游吗？让我们一起随着音乐 律动起来吧！ （播放音乐，学生
2、随音乐律动） 师：上节课我们在野外郊游，这节课老师带同学们一起登山 到山谷中看一看。 2、播放有关的动画片片段。 师： 山谷中有好奇妙的地方， 下面我们来欣赏一部动画片的片段， 看一看淘淘他遇到了哪些有趣的事吧！ （播放动画片的片段） 师：淘淘对面的山谷有人吗？这奇妙的现象是什么呢？ 师：今天我们就来学习歌曲山谷回音真好听 （板书课题） 二、回音练习二、回音练习 1、请和老师一起做“回音”游戏。 四组学生在老师喊出“大-家-好-”后，依次模仿做老 师的回音。 2、请同学跟老师分句学唱山谷回音 教师分句教唱，重点乐句反复练唱。 3、师生合作演唱。 在和声的部分，师生合作演唱。 4、师生交换声部演
3、唱。 5、完整演唱山谷回音 三、学习歌曲山谷回音真好听三、学习歌曲山谷回音真好听 1、初次聆听歌曲，找出歌曲中回音的部分。 2、跟老师学习曲谱。 3、划出一、二、五乐句的末尾两小节，重点练唱。 4、跟老师接唱曲谱。 5、教师伴奏，和学生接唱歌曲。 6、教师伴奏学生完整唱。 四、巩固力度记号四、巩固力度记号 1、出示力度记号 f p（板书：f p） 2、让学生找一找，歌曲中哪些地方可以标注 f p 3、看着标注的力度记号再演唱一遍。 五、完整演唱歌曲五、完整演唱歌曲 1、请女同学唱歌曲中表现原声的哼唱，男同学唱表现回音的部 分。 2、跟着伴奏，看老师的指挥，完整演唱歌曲山谷回音真好听 六、课堂小结六、课堂小结 同学们，今天我们学习了山谷回音真好听这首歌曲，回音最 有趣的地方是什么？你说了什么话，对面就会返回给你同样的 话。其实，生活中我们与人相处也是这个道理，当我们给别人礼 貌， 别人就会反馈给我们礼貌。 所以， 我们要想得到别人的尊重， 首先要尊重别人。 七、七、板书设板书设计计 山谷回音真好听 f p
