1、第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分 识字与写字 (23分)1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)2. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)传说“灶王”名叫张万仓，娶妻郭丁香。张万仓外出经商时看到少女王海棠的美貌十分_(hn)见，就将她带回了家。家里兄嫂拗(oni)不过他，只好任由他休了妻子。成婚后王海棠好吃懒做，整天躺在床铺(pp)上，最后将家吃穷走了。后来张万仓家遭大火，他双眼被熏瞎，沦(lnln)为乞丐。一天，他到一户人家讨_(shng)饭，吃完饭后感觉像前妻丁香所做，一问果然如此。张万仓羞愧万分，一
2、头钻进灶膛。玉帝念其_(hu)意，封张万仓为“灶王”。(1)给文段中的加点字选择正确的读音，打上“”。(3分)(2)根据汉字的笔顺笔画规则，文段中“嫂”字一共有_画，第六笔是_。(2分)(3)根据拼音在文段中的横线上依次填写汉字，正确的一项是()。(2分)A. 罕剩讳B. 撼盛诲C. 罕剩悔D. 罕盛悔(4)文段中张万仓在乞讨时感觉吃到了前妻丁香所做的饭，询问后果然如此。他此时的心情用一个四字词语来形容，最恰当的一项是()。(2分)A. 怒气冲冲B. 恋恋不舍C. 大吃一惊D. 追悔莫及3. 朝阳区下面词语中的“镇”与“镇定”的“镇”意思相同的一项是()。(2分)A. 冰镇B. 镇痛C. 坐镇
3、D. 镇静4. 根据语境选择最恰当的词语，将序号填写在括号内。(2分)在一次出海捕鱼中，渔夫放走了一条美丽的金鱼，金鱼()地说：“好心的渔夫，为了报答你的善良，我会实现你的三个愿望来()你。”A. 酬谢B. 酬劳C. 感动D. 感激5. 根据“挨”字在新华字典中的解释，回答问题。(2分)“小红喜欢把书挨着次序放。”这句话中，“挨”字的读音是_，意思是_(填序号)。第2部分 积累与运用 (23分)6. 东城区改编下面句子中，加点部分的意思与句尾括号里的四字词语表达不相同的一项是()(2分)A. 爸爸出差好久了，我每天盼星星盼月亮地等着他回家。(望眼欲穿)B. “吃水不忘挖井人”，我们从小就要学会
4、感恩。(饮水思源)C. 哥哥从小胆子就不大，到现在做起事来还是那样前怕狼后怕虎的。(左右为难)D. 你不要拐弯抹角的，打开天窗说亮话，这样会比较好。(直言不讳)7. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。(9分)震()动()日()()长相依()()飞禽()()狂()()号()真()确(1)蜀绣作品的选材丰富，有花草树木、_、山水鱼虫等。(2)我们下周要去郊游的消息_，你可以提前准备出行用品了。(3)沙漠的天气太恶劣了，经常会遇到_、飞沙走石的情况。8. 下列加点的关联词语使用不恰当的一项是()(2分)A. 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，织女不喜欢。B. 只有嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说
5、的话。C. 因为成群的喜鹊到天河上边搭桥去了，所以人们在七夕那天很少看见喜鹊。D. 如果我们失去希望，就像鸟儿失去翅膀一样。9. 牛郎织女是中国民间故事，与该故事相关的节日是_。我还能写出两句与之相关的诗句：_，_。(3分)10. 五年级(1)班开展了以“走近中国民间故事”为主题的学习活动，请你参与进来，完成练习。(7分)(1)活动开始前，同学们搜集了很多中国民间故事。下列是天天搜集的故事，其中不符合本次活动主题的故事是()。(2分)A. 刘三姐B. 田螺姑娘C. 黑龙江的传说D. 列那狐的故事她和丈夫一起开药铺,治病救人,后来她的丈夫被关在金山寺,她为了救回丈夫,水漫金山。(2)请你根据卡片
6、上的描述，猜测故事的主人公，填在对应的括号内。(2分)她的丈夫被抓去修长城，她千里寻夫，却得知丈夫已死，悲痛不已，哭倒了长。 () ()(3)在“我最喜欢的民间故事”分享环节，同学们纷纷上台分享了自己最喜欢的民间故事。请你也把自己最喜欢的民间故事介绍给大家吧！(3分)_第3部分 阅读与感悟 (24分)(一) 文化自信 中国对联文化 (11分)【对联起源】对联，又称楹联。相传五代十国时期后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，即有史记载的最早的春联，亦即最初的对联。到了宋代，在门上张贴对联成为一种风俗。此后对联逐渐成为中国传统文化的瑰宝。【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干
7、种类。按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等；按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等；按技巧分，有谜联、隐联、巧趣联等；按字数分,有短联、中联、长联、特长联；按句数分,有单句联、复句联、群句联。【美学价值】【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，_”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。11. 下列说法不正确的一项是()(2分)A. 对联，又称楹联，最早起源于宋代。B. 对联具有形式美、内容美、艺术美的特点。C. 对联的分类方法有多种，材料提及了五种分类方法。D. 对联语言简洁，内容往往蕴含着丰富的中国传统文化信息。12. 下面填入“对话春联”横线上最恰当的一项
8、是()。(2分)A. 万户春柳依依B. 千家喜气洋洋C. 春回爆竹声声D. 春来微风缕缕13. 读到“美学价值”中“内容美”部分所列举的两副对联时，我能联想到的中国民间故事有_。(3分)14. 对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少有人自己创作并书写对联了。对此，你有什么看法？(4分)_(二) 一幅壮锦 (13分)相传，很久以前，大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织的壮锦远近闻名，拿到集市上去卖，谁看到都喜欢。有一天，老阿妈卖了壮锦拿着钱要去买米，路过一家卖画的店时，被一幅画吸引住了。于是她就少买了一点儿米，买了那幅画。她决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。老阿妈买来五
9、彩丝线，回到家后不分昼夜地织锦。她一连织了三年,美丽的壮锦终于织成了。正当老阿妈看着壮锦时，忽然一阵大风从西边刮过来,把壮锦卷上天空,朝东边飞去,一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦,那是我的命根子啊！”大儿子出发了。他走了一个月，来到一座石头房子前，看见一位老奶奶。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你母亲的壮锦借去照着织锦了。你要去找，先要打落自己的两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅时，你就骑到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山，如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子害怕了，拿了金子，跑到大
10、城市享乐去了。老阿妈病倒在床上,不见大儿子回来,又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人,他拿了老奶奶的金子,也到大城市享乐去了。老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。他来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了自己的两颗牙齿，然后骑上马。他咬紧牙关,忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海,终于到达了大海对面的太阳山。三儿子说明了来意，仙女们答应他照着织完后，就马上把壮锦还给他。然而让他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的模样也织到了壮锦上。三儿子拿着壮锦回到家里，看到奄奄一息的母亲，赶紧拿出壮锦。那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛治好了
11、。娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展，拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋变成了漂亮的房子和美丽的田园。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个乞丐。他们没脸回家，只得到处去乞讨，过着流浪的生活。15. 根据短文内容，写出故事的经过和结果。(4分)起因经过结果老阿妈织了一幅美丽的壮锦，被一阵大风刮走了。16. 三儿子为了找回壮锦，经历了哪些困难？(3分)_17. 下面对短文内容的理解，有误的一项是()(2分)A. 短文以“壮锦”为线索，是按
12、照“织壮锦失壮锦寻壮锦找回壮锦”的顺序写的。B. 仙女们用一阵风把老阿妈的壮锦刮走，是因为老阿妈织的壮锦太美丽了，她们想占为己有。C. 文中写老阿妈的病一次次加重，说明了壮锦对她的重要性，同时也推动了故事情节的发展。D. 红衣仙女把自己的模样织到壮锦上，是因为她十分喜爱壮锦，也从侧面表现出壮锦的美丽。18. 请你分别用两个词语概括下面人物的品质。(4分)大儿子和二儿子：_三儿子：_第4部分 表达与交流 (30分)19. 习作。(30分)当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。通过本单元的学习，你是否掌握了缩写的方法呢？请你缩写故事
13、牛郎织女(一)或牛郎织女(二)，写完后看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。第三单元综合素质评价1. 迟延叮嘱谎话崩塌 相依为命成家立业 2. (1) (2)12一 (3)C (4)D 3. D 4. DA 5. i 6. C 7. 天地久天为命 走兽 风怒 千万 (1)飞禽走兽 (2)千真万确 (3)狂风怒号 8. B 9. 七夕节示例：七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 10. (1)D (2)孟姜女白素贞(白娘子) (3)示例：我最喜欢的民间故事是长发妹。它讲的是长发妹发现了一处山泉水，但山妖威胁她不能说出这个秘密。她看到乡亲们没有水喝，为了乡亲们不被渴死，她不顾山妖威胁，毅然说出泉水
14、的秘密。山妖要她躺在泉眼下受泉水的冲刷，后来在大榕树的帮助下，长发妹摆脱了被泉水冲刷的命运。 11. A 12. C 13. 牛郎织女梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 14. 示例：我认为这种现象不利于继承和发扬中国传统文化。作为中国人，我们有责任传承和发扬中国传统文化。我们应该努力学习、宣传对联知识，把传承中国传统文化落实在行动中。 15. 经过：老阿妈分别让三个儿子去找壮锦,结果大儿子和二儿子贪生怕死,拿了金子,跑到大城市享乐去了,三儿子把壮锦找了回来。 结果：三儿子和壮锦中的仙女结为夫妻，和老阿妈过上了幸福的生活；大儿子和二儿子成了乞丐，过着流浪的生活。 16. 三儿子为了找回壮锦，经历了打落两颗牙齿、翻过烈焰熊熊的火山、渡过漂浮着冰块的大海这些困难。 17. B 18. 示例：爱财如命、贪生怕死孝顺、勇敢 19. 略。
