金孔雀轻轻跳 一、 教学目标： 1、情感态度与价值观：学生用优美、动听的声音演唱歌曲金孔雀 轻轻跳 ，并懂得保护动物。 2、过程与方法：通过合作探究、情景教学的方法，学生能够完整有 感情的演唱歌曲。 3、知识与技能：学会用抒情的声线演唱连音的部分，感受傣族音乐 的魅力。 二、教学重难点： 教学重点：完整有感情的演唱歌曲。 教学难点：能够用优美动听的声线完整演唱歌曲。 二、 教学过程： 1、 导入新课： A、播放月光下的凤尾竹 ，学生进入教室。学生边听边告诉老 师，这首曲子是哪个民族的？（傣族） 师生进行音乐律动进入音乐课的学习。 B、课前谜语导入（谜底：孔雀） 介绍孔雀（播放 ppt） 2、 新课教学： A、 初听歌曲，思考问题：歌曲的情绪样的？（优美、抒情的） B、 复听歌曲，思考问题：歌曲唱的什么内容？（傣族的小朋友 和孔雀玩耍） C、 齐读歌词并说一说自己喜欢的歌词，引出小卜少、小卜帽的 意思。 D、 解决重难点乐句的演唱 E、 全班有感情的齐唱 F、 用小乐器为歌曲伴奏 三、 拓展延伸： 播放杨丽萍的舞蹈雀之灵 四、 小结作业： 孔雀如此美丽， 我们要保护环境， 保护动物的家园， 从小事做起，从我做起。请同学们课下把这首歌曲唱给爸爸妈妈听， 下课。
