沁园春-教学设计.ppt

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资源描述

1、毛泽东(毛泽东(1893 1893 19761976),),中国无产阶级中国无产阶级革命家、政治家、军事革命家、政治家、军事家、理论家,中国共产家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭者。字润之,湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰韶山人。毛泽东也是杰出的诗人,有许多大磅出的诗人,有许多大磅礴的诗作,主要作品有礴的诗作,主要作品有毛泽东选集毛泽东选集毛泽毛泽东军事文选东军事文选毛泽东毛泽东诗词诗词等。等。

2、北国风光,(豪迈,高而慢)北国风光,(豪迈,高而慢)千里冰封千里冰封,(拉长),(拉长)万万 里里 雪雪 飘。飘。(高昂)(高昂)望望 长城内外,长城内外,惟余莽莽;惟余莽莽;大河上下,大河上下,顿失滔滔。顿失滔滔。(慢)(慢)山舞银蛇,山舞银蛇,原驰蜡象,原驰蜡象,欲与天公试比高。(高昂)欲与天公试比高。(高昂)须晴日,须晴日,看红装素裹,看红装素裹,分外妖娆,(慢)分外妖娆,(慢)江山如此多娇,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,惜秦皇汉武,(低沉)低沉)略输文采;(慢)略输文采;(慢)唐宗宋祖,唐宗宋祖,稍逊风骚。(慢)稍逊风骚。(慢)一代天骄,一代天骄,成吉思

3、汗,只识弯弓射大成吉思汗,只识弯弓射大雕。雕。(低,慢)(低,慢)俱往矣俱往矣(慢,拉长)(慢,拉长)数风流人物数风流人物。还看今朝!(一字还看今朝!(一字一顿)(高昂,坚定)一顿)(高昂,坚定)1 1、这首词分为上下两阕,、这首词分为上下两阕,能否概括上下两阕的主要能否概括上下两阕的主要内容内容?1.1.总写北国雪景的诗句总写北国雪景的诗句是?写出北国雪景的特是?写出北国雪景的特点是怎样的?点是怎样的?2.2.还分写了哪些景物?还分写了哪些景物?哪个字起总领作用?哪个字起总领作用?3.3.为什么后三句不属于为什么后三句不属于“望望”的范围?从哪个字看出?的范围?从哪个字看出?4.4.上阕的景

4、物描写表达了作上阕的景物描写表达了作者怎样的感情?者怎样的感情?1.1.“江山如此多娇,引无江山如此多娇,引无数英雄尽折腰数英雄尽折腰”这两句这两句句在结构上起什么作用?句在结构上起什么作用?2.2.到底到底“引引”出了哪些出了哪些英雄人物?这些英雄人英雄人物?这些英雄人物有何共性?物有何共性?秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。思汗。3.3.对于这样杰出的历史对于这样杰出的历史人物,词人用一个字对人物,词人用一个字对他们作了总的评价,请他们作了总的评价,请找出这个字。找出这个字。4.“惜惜”中含有哪些意思?中含有哪些意思?a.“惜惜”中含褒,肯定他们

5、,就是肯定中中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族;华民族是一个英雄辈出的民族;b.“惜惜”中含贬,在赞扬他们长于武功的中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、稍逊、只识);稍逊、只识);c.“惜惜”中寓志,中寓志,“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信超越历代英雄人物的自信6 6、找出全词点明主旨的句子、找出全词点明主旨的句子今朝的风流人物,是新时代在文治和武今朝的风流人物,是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱

6、负的功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人,应该是人民群众,也应该是领导人民群人,应该是人民群众,也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家,还应该是诗众进行斗争的无产阶级革命家,还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励,是对中人的自况。这是诗人的自信和自励,是对中国共产党和人民大众的歌颂,是他们决心登国共产党和人民大众的歌颂,是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。主旨所在。7.7.俱往矣,数风流人物,还俱往矣,数风流人物,还看今朝看今朝”怎样理解?怎样理解?今朝的风流人物,是新时代在文治和武功两方今朝的风流人物,是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人,应该面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人,应该是人民群众,也应该是领导人民群众进行斗争是人民群众,也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家,还应该是诗人的自况。这的无产阶级革命家,还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励,是对中国共产党和人民是诗人的自信和自励,是对中国共产党和人民大众的歌颂,是他们决心登上历史舞台的威武大众的歌颂,是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。你心目中的你心目中的“风流风流人物人物”应具备哪应具备哪些素质?些素质?

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