1、祖国，祖国，我们爱你祖国，祖国，我们爱你说课稿说课稿常德市石门县子良乡中心学校 张丽君湘教版二年级音乐 一一 首先说设计理念首先说设计理念以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自主发展，以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自主发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰盛多彩，使学习内容生动有趣、丰盛多彩，领导学生自动参与音乐实践，领导学生自动参与音乐实践，尊敬个体对音乐的不同体验和学习办法，尊敬个体对音乐的不同体验和学习办法，以进步学生的审美才能，发展学生的发明性思维，以进步学生的审美才能，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养，形成良好的人文
2、素养，为学生毕生爱好音乐、学习音乐、为学生毕生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。享受音乐奠定良好的基础。二二 说说 教教 材材 1 教教 材材 分分 析析 2 教教 学学 目目 标标 3 教学重难点教学重难点 1 教 材 分 析歌曲歌曲祖国，祖国，我们爱你祖国，祖国，我们爱你是一首欢是一首欢快的快的 儿童歌曲，歌词以生动形象的语言儿童歌曲，歌词以生动形象的语言和和“画出心中的爱画出心中的爱”创设情景，展现了小创设情景，展现了小朋友对幸福生活的向往和丰富的想象力朋友对幸福生活的向往和丰富的想象力。2 教教 学学 目目 标标 认知目标：认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声能用欢快、
3、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。能力目标：能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与自主学习、团结协作创造力，培养学生积极参与自主学习、团结协作的能力。的能力。情感目标：情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发作为中热爱自己的祖国，让学生萌发作为中国人的幸福感和自豪感。国人的幸福感和自豪感。3 3 教学重难点教学重难点a、在自主学习中完整地唱好并表现好这首歌曲。、在自主学习中完整地唱好并表现好这首歌曲。b、第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。、第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情
4、。三 说教法 兴趣是最好的老师我采用谈话法导兴趣是最好的老师我采用谈话法导入课堂，采用形象直观性、体验性、探究入课堂，采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在快乐中学习。生在快乐中学习。四 说教学过程 导入音乐课堂导入音乐课堂 学唱歌曲学唱歌曲 歌曲处理歌曲处理 创编活动创编活动 拓展延伸拓展延伸祖祖 国国 祖祖 国国 我我 们们 爱爱 你你 五 课堂小结 总之，在教学中，教师要积极努总之，在教学中，教师要积极努力创设愉快的教学环境，使每一个教力创设愉快的教学环境，使每一个教学步骤都具有趣味性，启发性，这样学步骤都具有趣味性，启发性，这样才能更好地调动学生学习音乐的兴趣才能更好地调动学生学习音乐的兴趣，使学生在欢乐活泼的气氛中愉快地，使学生在欢乐活泼的气氛中愉快地积极的获取知识，从而达到提高教学积极的获取知识，从而达到提高教学效果的目的。效果的目的。谢谢 谢谢
