1、上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜谜语：猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要搭架种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。不能往高处生长。爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？人教新课标四年级语文上册第二单元人教新课标四年级语文上册第二单元爬山虎的脚爬山虎的脚读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往
2、上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 蛟龙蛟龙 漾起漾起di我会认我会认xbngchhnzhjioyng 自由朗自由朗读课文，读读课文，读准字音，思准字音，思考：课文主考：课文主要抓住爬山要抓住爬山虎的什么来虎的什么来写？写？爬山虎长在哪里？请阅爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句读第一自然段，画出相关句子。子。爬山虎长在爬山虎长在墙上墙上和和屋顶上屋顶上 默读，爬山虎的叶子在默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？个词看出来？嫩
3、红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地
4、往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？爬山虎爬山虎并不像动物并不像动物那样用脚交那样用脚交替着往上爬，替着往上爬，而是长一只而是长一只脚就巴住墙，脚就巴住墙，越往高处爬，越往高处爬，就要不断地就要不断地长出新脚。长出新脚。拓展练习：拓展练习：爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不）的，不几天叶子长大，就变成（几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的）的。爬山虎的嫩叶不大（嫩叶不大（），引人注意的是长大了的），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常），看着非常（），叶尖（），叶尖（）朝下，在墙上铺）朝下，在墙上铺得那么（得那么（），没有（
5、），没有（）起来的，也）起来的，也不留一点儿（不留一点儿（）。一阵风（）。一阵风（）过，一墙）过，一墙的叶子就（的叶子就（）起波纹，好看得很。）起波纹，好看得很。嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂拂漾漾拓展练习：拓展练习：爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七）着墙的时候，六七根细丝的头上就（根细丝的头上就（）小圆片，（）小圆片，（）住）住墙。细丝原先是（墙。细丝原先是（），现在（），现在（）了，）了，把爬山虎的嫩茎（把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（在墙上。爬山虎就是这样（）地往）地往上爬。上爬。巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚谢谢欣赏！谢谢欣赏！
