1、良好的心理素质让普通高中一学生考上了清华大学 1996年高陵县有这样一条新闻：在全县教育质量较差的高陵二中，一个叫毛志明的学生竟然以极高的成绩考上了“清华大学”。这在县重点中学也是稀有的事，怎能不令人感到惊奇呢？ 这所中学在82年前后非常混乱，学生打群架的事经常发生，82年还发生了学生用刀子戳老师的现象和用刀子捅死了一个学生的恶性事件。教学质量可以说“糟糕透顶。”怎么能突然出现85年、86年有学生考上“中山大学”、“清华大学”这些名校呢？毛志明是我一直关注的一名学生，我把他的情况写出来供广大学生参考。首先，毛志明在学习上有自己的主见，从不跟着感觉走。无论是重点高中，还是普通高中，每天吃过中午饭
2、后，很多同学都立即进教室学习，几乎是分秒必争，而毛志明就不这样，他吃过饭后必须休息，有时还要散散步，只有到了课前五分钟，才不慌不忙地走进教室。很多同学在学习上没有自己的主见，别人干啥他就跟着干，喜欢照猫画虎，而毛志明同学在学习上从来都有自己的一套，从来不管别人在干什么。其次，他非常重视学习效果。上课时他一定保持头脑清醒，从不打瞌睡，从不做小动作，坚持记好课堂笔记，做作业时一定做到独立思考，错了的题一定找出问题的症结，不囫囵吞枣。在他的练习本上有各种各样的圈圈、点点，各有不同的含义。我还向他了解到，他每次在课堂上都要把该记的记个七八成。这样一来，就大大减轻了课后的学习负担。每一单元学完之后，他都
3、要对这章内容进行归纳整理。他不但要分清本章的重点和难点，还要找出与过去知识的联系，而且把做题的一些窍门也牢牢记下来。难怪他学习效果那么好。他对各门功课都抓得很紧，也 常常向老师请教，从而保证各科学习的高效果、高质量。在班级里，他能严格要求自己，从不斤斤计较，也从不嫉妒任何人。他是一个很单纯的学生，能经常保持乐观的心态，有青年人的气质，阳光、洒脱、自信、精神饱满。我认为他是一个心理素质好，又很会学习的好学生。像这样的学生怎么能不取得高成绩，上个好的大学呢？当然，高陵二中的一些老师自发组织成立了“学习方法辅导小组”大大提高了教师教学研究的积极性和学生学习的主动性，校风、学风一天天变好，学校老师为他提供心理和学法辅导，帮助他提高学习能力，进行有效学习也起到重要作用。 用心育人点滴一书的作者李安民2011年6月15日
