1、如何对学生进行心理健康教育?首先，我想说你这个问题，问得有点太大了。这样一个问题你如果想仅仅靠百度知道来获得最终解答是不太可能的，我只是大约说一下应该从哪些方面着手。要想对一个对象进行教育行为的话，首先你自己要对你将要进行的教育内容有相当的专业的认知，这个就要靠自己了；其次是教育方式的问题，我们通常说教育与被教育，其实我们往往忽视了二者之间的关系应该是平等的，所以在进行所谓教育时，应当注意你自己的方式，态度，不要让对方觉得你是在说教，我觉得比较好的方式应该通过咨询或者相互探讨这样具有交好互动性的方式，增进彼此交流，这样比较有助于“教育”的开展。在教育的方式上，我觉得真的教育应该体现为彼此关怀，
2、彼此学习，而不是普通的施教与被教。这是我的一点想法，希望对你有所帮助，谢谢！1. 通过课堂教学过程实现心理健康教育 （1）帮助教师建立新型的课堂教学效益和师生交往的观念 （2）和教师一起把好教学的三个关-备课关上课关课外应用关 （3）重视课堂心理氛围的建设 2.结合学科特点实现心理健康教育 （1）在学科内容中开发心理健康教育的内容 （2）在授课的组织方式中体现和渗透心理健康教育 3.在日常教育活动中实现心理健康教育2.假如你是老师,你如何对学生进行心理健康教育1）对症下药：在处理学生心理问题过程中，要针对学生心理问题的特点，依靠心理医生和专家会诊，个别指导，对症下药，先找到造成学生心理障碍的原
3、因，不能一概而论。否则，花再多的时间和精力也是徒劳的。（2）正确引导：心病必须心药医。学生在平时生活、交往、学习中产生的问题有经验问题、方法问题、心理问题，要依据不同情况不同对待。一般在精神上、情感上的问题，较多的是属于心理健康的问题。我们不能过分地批评指责，更不能讽剌打击，要朋友式地谈心，针对性地梳理，耐心启发、正确引导。帮助他确定人生目标，选择适应自己特长的成才之路，学会处理与他人，与社会的关系，完善自身的人格。（3）善于等待：解决心理问题需一个过程，甚至是一个比较缓慢的过程，不可能立竿见影，所以要善于等待，要潜移默化，春风化雨，坚持不懈。这不仅是解决心理问题的有效方法，也是锻炼教师的教育能力，提高教师心理素质的重要途径。（4）另外，我觉得学校也可以配合心理老师开展活动向学生传授心理知识。这样，他们也具备一些能够解决他们常见的心理小问题。
