1、高考语文小说的虚构与真实练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的文字，完成下面小题。树上的男爵卡尔维诺我的哥哥柯希莫皮奥瓦斯科迪隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲。我们的父亲一直同形势背道而驰，不合常轨。他一心考虑的只是家谱、继承权以及同远近的权贵们的争斗和联合。柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大
2、人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树（不是像许多孩子那样图实惠，我们是为了爬到人上得去的最高处，找舒适的地方坐下来观看下面的世界），我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭（抑或对社会？抑或对整个世界？）的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。我记得有风从海上吹来，树叶抖动。柯希莫说：“我说过不要，我就是不要！”他推开那盘蜗牛。他往常可从来没有闹得这么凶。当时我8岁，觉得全都是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着
3、更深厚的东西。“你们要么吃下去，要么马上被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。“怎么样？”父亲问柯希莫。“不吃，还是不吃！”柯希莫回答，推开盘子。“从饭桌上滚开！”柯希莫转过身去，背向着我们，走出餐室。“你去哪里？”“我知道！”他朝花园跑去。我们从窗子里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴和打扮得非常整齐，他是按照父亲的要求弄妥贴后来吃饭的，尽管他只有12岁。扑上粉，头发用带子扎起辫子，三角帽，针织领带，绿色开叉燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套。他就这副模样往那棵多结的树上爬，手脚并用，以我们长期练就的准确而迅速的动作在树枝上攀登。“小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！”母亲焦急
4、地喊道。柯希莫爬至一条粗枝的叉口上，坐下来，双腿悬垂着，两臂交叉，手掌塞进腋下，脑袋缩进双肩里，三角帽低压在前额上。父亲从窗台里探出身对他喊道：“你在那里待腻了就会改主意的！”“我决不会改变想法。”哥哥在树冠上说。“只要你下来，我就要你好看！”“我决不下树！”他说到做到。从前有我哥哥在，我对自己说“有他替我们大家着想”，我只爱过日子。现在他不在了。我觉得我应当考虑许多事情，可是只有像他那样身体力行，只有像他那样一生到死都苛求自己的人，才能为大家做出奉献。我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他的简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现
5、在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。”他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。“你在上面做什么呀？”他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。柯希莫
6、抬起头，注意地望着气球。正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情。奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地。上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫皮奥瓦斯科迪隆多生活在树上始终热爱大地升入
7、天空。”（有删改）1.虚构是小说的显著特征，而真实是虚构的源泉。小说中哪些方面的真实为它的虚构提供了支持？请结合文本简要分析。二、阅读下面的文字，完成下面小题。镜子（法）卡蒂勒孟戴斯/著 杨清平/译从前，有个王国，那里的人们不知道有镜子。原来，镜子都被女王下令打烂砸碎了，如果在谁屋里发现哪怕是最小的一块镜子碎片，女王就会毫不犹豫地用最可怕的刑罚把全屋人都处死。原来这位女王长得奇丑无比，她不希望有看到自己形象的风险；而且，她知道自己很丑，但是她知道其他女人至少同样不能看到她们自己的美貌，这也不失为一种安慰。全国的年轻姑娘都会对此非常不满。如果不能欣赏自己，你长得再漂亮又有什么用？她们本可以用河流
8、湖泊当镜子；但女王早就料到了这一点，她命人把所有的河流湖泊都用石板严严实实地遮盖了起来。人们要从井中打水，而井水太深，不可能看清水面，而且人们只能使用浅盆来盛水，不能用水桶，因为桶里的水可能会照见人影。这真是件令人郁闷的事情，尤其是对那些漂亮女人来说。臣民因缺少镜子而遭受的苦恼并不亚于女王看到镜子的苦恼，女王对此很满意。然而，在城郊住着一个年轻姑娘，名叫雅辛塔，她比别人的情况要稍好一些，这多亏了她的心上人瓦朗坦。因为如果有人认为你漂亮，又不错过任何称赞你的机会，那这个人差不多就相当于一面镜子了。“跟我说实话，”她经常会说，“我的眼睛是什么颜色？”“就像带着露水的勿忘我草。”“我的皮肤并不算很黑
9、吧？”“你要知道，你的额头比初雪还白，你的脸颊就像红玫瑰。”“那我的嘴唇呢？”“樱桃与之相比会显得苍白。”如此这般，无休无止。她很开心，他更是陶醉，因为他的话都是发自心底，她听到自己被人赞美很是快乐，而他一见她就很开心。随着时光的流逝，他们的爱变得愈发浓郁。这天他向她求婚时，她的脸真的一下子红了起来。不幸的是，关于他们幸福爱情的消息传到了那位邪恶女王的耳朵里。婚礼前不久的一天晚上，雅辛塔正在果园里散步，这时一个干瘪的丑老婆子走到她跟前，乞求施舍，突然老婆子尖叫一声，连连退后，大叫道：“天哪，我看见了什么？”“怎么回事，好婆婆？你看到了什么？”“我见过的最丑的人。”“那么你看到的不是我。”雅辛塔
10、带着天真的虚荣心说道。“哎呀，是你，可怜的孩子，就是你。我在这世上活了这么多年，可从来没见过像你这么丑的人！”“什么！我长得丑吗？”“比我说的还要丑上一百倍。”“可是我的眼睛”“你的眼睛有点灰暗无光；但这还不算什么，如果不是斜视得那么吓人的话！”“我的脸色”“看上去你的额头和脸颊好像都抹了煤灰。”“我的嘴唇”“又苍白又干瘪，像凋谢了的花。”老巫婆复述完女王教给她的话，发出一声沙哑刺耳的大笑，便蹒跚着走了，留下可怜的雅辛塔卧倒在苹果树下的地上，哭成了泪人。“我好丑我好丑。”她不停地重复着说。瓦朗坦一再地向她作出最庄严的宣誓，让她放心，却也都是枉然。“别管我；你一直是出于同情而哄骗我。我现在全都明
11、白了；你从未爱过我，只是可怜我而已。乞讨的老婆婆才没什么兴趣来欺骗我呢。这是千真万确的我好丑。”为了使她醒悟，瓦朗坦把远近各处的人都叫了来；每个男人都宣称，雅辛塔天生就是为了让人赏心悦目的；甚至女人们也这样说，尽管她们没那么热情。但是，这个可怜的孩子却固执地坚信自己是个令人厌恶的人，而当瓦朗坦逼她指定结婚日期时，她叫道：“我，做你的妻子！决不！我太爱你了，不能让你为一个像我这样丑的人所累。”这个可怜的人，爱得那么真挚，你可想而知他有多绝望了。瓦朗坦一下跪倒在地，他祈祷，他哀求，可她仍是回答说，她太丑，不能嫁给他。他该怎么办？要拆穿老太婆的谎言，并向雅辛塔证明真相的唯一办法就是把一面镜子放到她面
12、前。但是全国都没有这种东西，而且，慑服于女王的可怕淫威，没有哪个工匠敢去造一个出来。“好吧，我要去觐见女王。”这个恋人绝望地说，“我们的女王虽然严厉，但是她对雅辛塔的眼泪和美貌不会无动于衷的。她会撤销这个给我们带来麻烦的残酷法令，哪怕只是撤销几个小时也好。”他好不容易总算说服了这个年轻姑娘，让他把她带到王宫去。她不喜欢露面，并且问镜子能有什么用，只会让她对自己的不幸更加伤心；但是看到他流泪，她心软了，于是同意去一趟，好让他开心。“这到底都是怎么回事？”邪恶的女王说道，“这些人是谁？他们想要干什么？”“陛下，站在您面前的是人世间最不幸的恋人。”“你认为那就是来这儿烦扰我的充足理由吗？”“求陛下可
13、怜我吧。”“你们的恋爱之事与我何干？”“如果陛下准许镜子”女王霍地站了起来，气得浑身发抖。“谁敢对我提起镜子？”她咬牙切齿地说道。“陛下息怒，我求您，请屈尊听我说。您眼前的这个年轻姑娘，如此青春漂亮，却害了奇怪的幻想症。她以为自己很丑。”“哎呀。”女王邪恶地露齿一笑，说道，“她没错。我从来都没见过比她更丑的人。”雅辛塔听到这些残忍的话，觉得自己羞愧得要死。不可能再有所怀疑了，自己一定很丑。她双眼一闭，跌倒在王座的台阶上，昏死过去。瓦朗坦高声呼喊：陛下如此撒谎，一定是疯了。他来不及多说，就被卫兵们抓住。女王一个示意，刽子手便走上前来。原来他一直都守候在王座旁边，因为女王随时都可能需要他效劳。“履
14、行你的职责。”女王说道，指着侮辱她的那个人。刽子手举起了寒光闪闪的行刑斧，恰在这时，雅辛塔苏醒过来，睁开了双眼。接着，两声尖叫刺破长空。一声是高兴的尖叫，因为在那把明光发亮的钢斧上，雅辛塔照见了自己，是那么的漂亮迷人；而另一声是痛苦的尖叫，女王邪恶的灵魂吓得飞出了窍，因为她无法忍受在突如其来的镜子里看见自己的面容。（选自异：大作家短故事奇谈篇，有删节）2.请从虚构的角度，简析本小说的“虚假”与“真实”。三、阅读下面的文字，完成下面小题。另一个人阿根廷博尔赫斯事情发生在1969年2月，地点是波士顿北面的剑桥。那是上午十点钟光景。我坐在查尔斯河边的一条长椅上。灰色的河水夹带着长长的冰凌。河流不可避
15、免地使我想到时间的流逝。我的长椅的另一头坐着另一个人。我宁愿独自待着，但不想马上站起来走开，以免使人难堪。另一个人自得其乐地吹起了口哨。乐曲的调子把我带到一个已经消失的院落，想起了多年前去世的阿尔瓦罗拄菲努尔。接着他念起词句来，那是开头一节十行诗的词句。声音不是拉菲努尔的，但是学拉菲努尔。我惊骇地辨出了相似之处。我凑近对他说：“先生，您是乌拉圭人还是阿根廷人？”“阿根廷人，不过从1914年起我一直住在日内瓦。”他回答道。静默了好久。我又问他：“住在马拉纽街十七号，俄国教堂对面？”他回说不错。“那么说，”我蛮有把握地说，“您就是豪尔赫路易斯博尔赫斯。我也是豪尔赫路易斯博尔赫斯。我们目前是1969
16、年，在剑桥市。”“不对，”他用我的声音回答，声音显得有些遥远。过了片刻，他坚持说：“我现在在日内瓦，坐在罗丹诺河边的一条长椅上。奇怪的是我们两个相像，不过您年纪比我大得多，头发也灰白了。”我回说：“我可以向你证明我不是瞎说。我可以告诉你陌生人不可能知道的事情。那幢房子里有一个银制的马黛茶罐，底部是盘蛇装饰，是我们的曾祖父从秘鲁带回来的。鞍架上还挂着一个银脸盆。你房间里的柜子摆了两排书。”他回道：“这些不能说明任何问题。如果我在做梦的话，你当然知道我所知道的事情。”他反驳得有道理。为了让他和让我自己安心，我装出绝不存在的镇静。我对他说：“我的梦已经持续了七十年。说到头，苏醒时每人都会发现自我。我
17、们现在的情况正是这样，只不过我们是两个人罢了。你想不想稍稍了解一下我的过去，也就是等待着你的未来？”他不做声，但是点头同意了。我接着说：“我不知道你写了多少本书，只知道数目太多。你写的诗只讨你自己喜欢，写的短篇小说又太离奇。”我发现他根本不注意听我讲话。我见他手里捏着一本书。我问他是什么书。“费奥多陀思妥耶夫斯基的邪恶的人，这位俄罗斯大师，比谁都更了解斯拉夫民族灵魂的迷宫。”他不无卖弄地回答。我问他在写什么，他说他正在写一本诗，书名打算用红色的颂歌或者红色的旋律。解释说他的诗集要歌颂全人类的博爱。我陷入沉思，接着问他是不是真的对所有的人有兄弟之情。比如说，对所有的邮递员，所有的潜水员，所有无家
18、可归的人等等。他对我说他的集子谈的是被压迫、被遗弃的广大群众。我们不可避免地谈起了文学，不过我谈的无非是常向新闻记者们谈的话题。我的另一个我喜欢发明或发现新的隐喻，我喜欢的却是我们的想象力已经接受的隐喻：人的衰老和太阳的夕照，梦和生命，时间和水的流逝。我回想起先前他曾热切地重复沃尔特惠特曼的一首短诗，惠特曼在其中回忆了他与人同享的、感到真正幸福的海滩上的一个夜晚。“如果惠特曼歌唱了那个夜晚，”我评论说，“是因为他有此向往，事实上却没有实现。假如我们看出一首诗表达了某种渴望，而不是叙述一件事实，那首诗就是成功之作。”他朝我干瞪眼。“您不了解，”他失声喊道，“惠特曼不能说假话。”半个世纪的年龄差异
19、并不是平白无故的。我们两人兴趣各异，读过的书又不相同，通过我们的谈话，我明白我们不可能相互理解。我们不能不正视现实，因此对话相当困难。每一个人都是对方漫画式的仿制品。情况很不正常，不能再持续下去了。说服和争论都是白费力气，因为它不可避免的结局是我要成为我自己。我提出第二天再见面，在两个时代、两个地点的同一条长椅上碰头。他立即答应了，他没有看表，却说他已经耽误了时间。我们两人都没有说真话，每人都知道对方在撒谎。我对他说有人要找我。我们没有握手便告了别。第二天，我没有去。另一个人也不会去。（有删改）3.小说就是通过叙述虚构的世界与人生，抵达必然和应然的真实。请结合本文简要分析小说“虚构”和“真实”
20、之间的关系。四、阅读下面的文字，完成下面小题。黄豆飘香于博夜色如一块巨大的黑布，把大青山遮盖得严严实实。于放带领抗联小分队一行八个人，悄悄地摸进了卧在山脚下的张油坊屯。于放率领的这支小分队计划在后天袭击庆城日军军火库。他们在去庆城的路上先赶到堡垒户张海家临时歇脚。张海家前面两间房是住人的，后面有三间房是油坊，用来加工豆油。眼瞅着要过年了，该加工豆油的都已经加工完了，满屋子弥漫着生豆油的味道。战士们躺在被石磙子碾压得软绵绵的豆秸上，肚子咕咕地叫个不停。第二天早上，张海馇了一锅玉米面粥，小分队的战士们喝得碗底光。他们多少天都没吃上一顿热乎儿的饱饭了。于放撂下碗筷，让大家吃完赶紧睡觉，养足精神，好摸
21、黑出发，趁天亮前赶到庆城。下晌，杨大刚睡醒了，揉着眼睛走出了油坊。一开门，见院子里有一个十二三岁的男孩子在抽冰尜儿。杨大刚猜想，这准是张海大哥的儿子。他走上前，和男孩子打了声招呼：“小家伙儿，叫啥？”“我叫老毛。”老毛抽冰尜儿时，瞪着眼珠子，咬着嘴唇，透着一股狠劲儿。“悠着点儿，往回带。”杨大刚不由自主地指挥上了。老毛是个犟小子，马上不乐意了，停住抽冰尜儿的鞭子：“咋的，你尿性呗？咱俩比啊？”杨大刚扑哧一下乐了，心想：小嘎牙子，这玩意儿我从小玩到大，整个二佐屯都没有对手，你黄嘴丫子还没褪净，敢跟我叫号？杨大刚从兜里掏出个子弹壳，金黄铮亮，往老毛眼前一晃：“看见没，这是子弹壳。你要赢了归你。可是
22、我要赢了，你咋整？”老毛涨红着脸，憋了半天，吭哧出一句话，却让杨大刚眼里放出了亮光。“你赢了，我给你炒黄豆。”杨大刚咽了口唾沫，指着老毛问道：“算数？”老毛瞅了杨大刚一眼，转身跑了。等他回来时，手里端着一个黑瓷碗，里面有少半碗炒黄豆，金黄黄，油汪汪，飘着诱人的香气。“一局十粒，谁抽的时间长谁赢。”老毛看着豆碗，使劲儿地说道。“好咧！”杨大刚乐呵呵地答道。话音刚落，挥鞭就抽，那冰尜儿就在冰上跳起舞来。老毛在一旁数着数。结果，杨大刚赢了。老毛从碗里满不在乎地数出十粒炒黄豆给杨大刚。杨大刚一把塞在嘴里，咯嘣咯嘣地嚼了两下，一下子吞了下去。“真香！给我鞭子。”杨大刚得意地抽了起来。那冰尜儿在冰上使劲儿
23、地旋转，自然，又是杨大刚赢了。不长时间，老毛这小半碗炒黄豆都进了杨大刚的肚子里。看着空碗，老毛哇的一声哭了。他哭得非常伤心。“呜呜，这是我爹好不容易在油榨下面一粒一粒捡的，我就吃了几粒。你都赢去了，我吃啥？呜呜！”哭声把于放他们惊动了。一帮大人站在院子里，看着抽抽搭搭的老毛，愣是一句话也没说出来。张海闻声赶来：“你哭啥？愿赌服输，活该！”老毛一听这话，哭得更来劲儿了。张海上前拉住老毛：“别哭了，明个儿爸再给你炒一碗不就得了？”“呜呜，你唬谁呀？咱家一粒黄豆都没有了，呜呜！”于放瞅着杨大刚，来回走了几趟。最后他站在杨大刚面前，用手指点着杨大刚的脑门儿说：“你小子挺有能耐呀？真是出息了，你看我们抗
24、联战士多有名！”杨大刚知道自己闯了祸，支支吾吾地说道：“怨我，怨我嘴馋。队长，你处分我吧！”“杨大刚，你以为这是处分就能过去的事儿？往小了说，你这是欺负小孩儿，往大了说，你这是违反革命纪律。咱们抗联为啥能活着？因为有无数像张大哥这样的群众支持我们。来人，把他给我绑喽。”两个战士闻声上前，下了杨大刚腰间的匣子枪。张海急了：“队长，多大个事儿，多大个事儿？明天你们还要打庆城，不能临阵斩将啊！”杨大刚扑通一声跪在了地上：“队长，你让我打完庆城，我这一百多斤随你便，我若皱一下眉头，我就不是抗联的人！”“好，这笔账我给你记着，完事儿咱们再算账！”1945年8月15日，东北光复。在抗联烈士陵园里，于放端着
25、一碗炒黄豆，慢慢地走到一座烈士墓前。他蹲下身去，把炒黄豆放在了墓碑前，两行热泪滚落下来：“大刚，我们胜利了，可你在夜袭庆城的时候就走了。你别怨我，因为半碗炒黄豆，我要收拾你。这回你放心，等全国解放了，我一定脱下军装，去种好多好多的黄豆，到时候，兄弟，你可劲儿造！”多少年过去了，每到清明节，杨大刚烈士的墓碑前，都放着一碗炒黄豆，金黄黄，油汪汪，飘着诱人的香气。（选自海燕2020年第6期，有改动）4.小说是虚构的，又是生活的真实反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。附：参考答案1.叙述视角真实。小说以第一人称写法展开“我的回忆”，“我”是主人公柯希莫的兄弟，是柯希莫一生经历的见证者
26、，从而增加了小说的真实性。细节真实。文中的地名、人名以及生活背景与人物穿着等都来源于现实世界，事件发生的时间非常具体，也增加了小说的真实感。情感真实。人物对自由的渴望、父子之间的冲突、母亲对孩子的担忧等情感都是现实中实有的情感，情感真实是小说的生命。（意思对即可）2.小说运用夸张和比喻的手法，虚构一个子虚乌有的国家，这个国家所有的人都生活在没有镜子的国度，直到两个年轻的男女相爱了，才打破了没有镜子的宁静；小说中的人物几乎都无名无姓，仿佛一个个运行的符号，但在现实中都能找到影子，故有象征意味；情节荒诞、可笑、离奇，但主题深刻、冷峻。“镜子”是真实的，这一道具的巧妙设置，作者匠心独运，给读者以最大
27、的真实感。 3.老年的博尔赫斯和年轻的博尔赫斯在不同时间不同地点的同一条长椅上邂逅，通过对话发现彼此是有很多不同的“另一个人”，这个故事完全是虚构的。作者通过这个故事传达了一种人生感悟：随着年龄和阅历的增长，思想和认识会发生很大的改变。这种感悟是真实的具有哲理性的。“真实”是“虚构”的基础、源泉；用“虚构”的故事传达“真实”的人生感悟，拉开与现实的距离，使小说具有深刻的思想性。4.小说中，于放等人物以及于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事是虚构的。东北抗联在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持，抗联战士手足情深，是真实的。小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，赋予生活和历史审美价值，更能感染读者，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。7
