1、第一单元第一单元 准备课准备课 数一数数一数 比一比比一比 学习目标：学习目标：（1）学会）学会110数字的认读，能够按顺序数数，初步数字的认读，能够按顺序数数，初步学会数数的方法；学会数数的方法；（2）通过操作，初步知道）通过操作，初步知道“同样多同样多”、“多多”、“少少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少；的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少；（3）通过观察、操作，初步理解）通过观察、操作，初步理解“长长”、“短短”、“高高”、“矮矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。一、引入谈话一、引入谈话 （一）数一数（一）数一数二、新知讲授二、新
2、知讲授二、新知讲授二、新知讲授 说一说这幅图上说一说这幅图上 都有些什么？还都有些什么？还有什么？有什么？二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数认真地数一数，这里有几面国旗？认真地数一数，这里有几面国旗？1二、新知讲授二、新知讲授2认真数一数认真数一数二、新知讲授二、新知讲授3认真数一数认真数一数二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数4二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数5二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数6二、新知讲授二、新知讲授7认真数一数认真数一数二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数8二、新知讲授二、新知讲授认真数一数认真数一数9二、新知讲授二、新知
3、讲授认真数一数认真数一数101 2 3 4 56 7 8 9 10二、新知讲授二、新知讲授从从1数到数到10 数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。二、新知讲授二、新知讲授12345678910 同学们，我们一起看图写数：同学们，我们一起看图写数：二、新知讲授二、新知讲授（1）（6 ）（3）（7）二、新知讲授二、新知讲授 （二）比一比（二）比一比二、新知讲授二、新知讲授二、新知讲授二
4、、新知讲授“同样多同样多”小兔和砖哪个多？哪个少小兔和砖哪个多？哪个少？二、新知讲授二、新知讲授下面让小兔和砖一一对应，来看一下有剩余的吗？下面让小兔和砖一一对应，来看一下有剩余的吗？“多多”、“少少”小猪和木材也是同样多吗？小猪和木材也是同样多吗？二、新知讲授二、新知讲授二、新知讲授二、新知讲授比一比，哪个多哪个少？比一比，哪个多哪个少？少少多多二、二、新知新知讲授讲授比一比，哪个多哪个少？比一比，哪个多哪个少？多多少少 动手摆一摆动手摆一摆二、二、新知新知讲授讲授 自己随意摆学具个数。数一数自己的自己随意摆学具个数。数一数自己的学具学具,再和同桌比一比，看看谁多？谁少？再和同桌比一比，看看
5、谁多？谁少？在小组内比一比。在小组内比一比。二、新知讲授二、新知讲授谁的铅笔长？谁的铅笔短？谁的铅笔长？谁的铅笔短？比长短比长短 比较的方法二、新知讲授二、新知讲授 比长短比长短比较长短的方法：比较长短的方法：用眼睛目测。一端对齐，看另一端（或两枝铅笔一头摆在桌面上，高出来的那枝就长。）用绳子来量。（量第一枝时先在绳子上做记号，然后再量第二枝，再比较。）用尺子量二、新知讲授二、新知讲授比长短比长短同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画，最短的画。最短的画。小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。二、新
6、知讲授二、新知讲授比长短比长短二、新知讲授二、新知讲授 比高矮比高矮比一比谁高？谁矮？比一比谁高？谁矮？大人高大人高小朋友矮小朋友矮2023/4/23二、新知讲授二、新知讲授比高矮比高矮2023/4/23高高矮矮二、新知讲授二、新知讲授比高矮比高矮小结：小结：高矮实际上也是属于比较物体长短的问题。在实际中，人们习惯把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮，把水平摆放的物体的长度比较叫作彼长短。比高矮时，大家要站在同一高度高度，不能踮脚，也不能屈腿。二、新知讲授二、新知讲授比高矮比高矮做一做：做一做：（1 1）同桌两位同学比一比谁高谁矮，并说说）同桌两位同学比一比谁高谁矮，并说说你们是怎样比的？你们是
7、怎样比的？（2 2）四人小组排排队，从矮到高，说说你们）四人小组排排队，从矮到高，说说你们是怎样排的？是怎样排的？【基础练习】三、巩固练习三、巩固练习 1、数一数，在、数一数，在（）填上相应的数字。）填上相应的数字。（2 ）（4 ）【基础练习】三、巩固练习三、巩固练习2、把同样多的用线连起来。、把同样多的用线连起来。【基础练习】三、巩固练习三、巩固练习 3、在多的后面画，少的后面画、在多的后面画，少的后面画【基础练习】三、巩固练习三、巩固练习 4、长的画，短的画。、长的画，短的画。【基础练习】三、巩固练习三、巩固练习 5、高的画，矮的画。、高的画，矮的画。【提高练习】三、巩固练习三、巩固练习
8、1、请你选出表示、请你选出表示“5”的图，在图后的里画上。的图，在图后的里画上。【提高练习】三、巩固练习三、巩固练习 2、每人用一条毛巾，知道每个帐篷里有几个人吗？、每人用一条毛巾，知道每个帐篷里有几个人吗？【提高练习】三、巩固练习三、巩固练习 3、画一画、画一画（1）画的比多）画的比多 （2）画的比少）画的比少3个个 【提高练习】三、巩固练习三、巩固练习 4、把、把5枝铅笔按长短的顺序排列起来，哪一枝应该排在枝铅笔按长短的顺序排列起来，哪一枝应该排在中间？请把它的序号圈出来。中间？请把它的序号圈出来。四、单元总结四、单元总结 在这一单元里面我们学习了在这一单元里面我们学习了1-101-10的的数字和比一比物体的多少、长短、高矮等数字和比一比物体的多少、长短、高矮等知识，现在我们知道了数学广泛的应用在知识，现在我们知道了数学广泛的应用在我们的生活中，数学中的奥妙和乐趣是无我们的生活中，数学中的奥妙和乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好数学。穷的，我们每一个人都应该学好数学。
