1、第35课唯物辩证法的联系观,第十四单元思想方法与创新意识,考点展示联系及联系的普遍性、客观性、多样性(2012、2014、2015、2017选择)；整体与部分的辩证关系(2013、2015、2016选择，2014简析)；系统优化方法。,主干构建自主落实,考点突破考向剖析,课时作业,易错诊断消除盲点,热点聚焦35推动自主创新建设网络强国,内容索引,主干构建自主落实,联系具有_ 一切以时间、地点和条件为 转移,联系具有_ 从事物固有的联系中把握事物,联系具有_ 坚持联系的观点，反对孤立的 观点,唯物辩证法的联系观,唯物辩证法,特征,总特征：_的观点、_的观点,实质与核心：_规律,含义：就是事物之间
2、以及事物内部诸要素之间的相互依赖、 相互_、相互制约和相互_,联系,发展,对立统一,影响,作用,普遍性,客观性,多样性,联系观,总特征,之一,方法论,联系：整体由?_构成；部 分影响整体，?_的 功能及其变化甚至对整体的 功能起?_作用；?_ 也会影响部分,树立?_观念，立足?_，统筹全局；同时重视? _的作用,唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,区别：_居于主导地位， 整体统率着部分，具有部分 所不具备的功能；_服 从和服务于?_,整体,部分,整体,部分,关键部分,决定,整体与部分的关系,整体,全局,整体,部分,着眼于事物的 _；遵循系统内部结构的 _；注重系统内部结构的 _；用 _的思
3、维方式来认识事物,唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,含义：由 _ 和相互作用的诸要 素构成的统一整体,基本特征：整体性、 _和内部 结构的优化趋向,相互联系,有序性,整体性,有序性,系统优化的方法,优化趋向,综合,考点突破考向剖析,考点1联系及联系的普遍性、客观性、多样性,(1)含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。点拨联系既包括事物之间的相互关系，也包括事物内部的相互关系。哲学上讲的联系与具体的、现实的联系之间是普遍与特殊、一般与个别的关系。规律是一种联系，但并非任何联系都是规律。需要透过直接的、表面的联系，抓住固有的、本质的、必然的和稳定的联系
4、，才能发现规律。,(2)特征,原理及其方法论联系是普遍的、客观的、多样的，要坚持用联系的观点想问题、办事情。,点拨自在事物的联系，如自然生态系统；人为事物的联系，如“互联网”“水清知酒好，山瘦识民贫”，都是客观的。正确区分联系的普遍性、客观性、多样性、条件性联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调具体的联系必须依赖一定的条件。联系条件性的表现：联系具有普遍性，但离开具体的条件，不会发生联系；建立新的具体的联系必须以客观条件为基础；联系具有多样性，只有把握好各种条件，才能趋利避害，促进发展；要使整体
5、功能大于部分功能之和，必须创造条件，优化部分的结构；要使系统优化，必须遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。,典例1(2017江苏高考)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明 A.人为事物联系是主观的B.新事物具有强大的生命力C.事物的联系是有条件的D.新事物存在不完善的地方,答案,解析,解析注意材料中的关键信息：“如果在白天翻耕，发芽率高达80%”“如果没有受到光线的刺激，就难以发芽”，可见事物的联系是有条件的，C正确
6、，入选；A错误，违背了联系的客观性；B、D表述正确，但均与题意不符。,跟踪训练1(2015江苏高考)漫画运土给我们的哲学启示是 A.要用联系的观点看问题B.要注重量的积累以促成质变C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一,答案,解析漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除B、C、D。,解析,考点2整体与部分的辩证关系,(1)整体和部分的区别与联系,(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论,解析从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上
7、要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，凳子马上就要翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D在漫画中都没有体现，故正确答案是B。,典例2(2016江苏高考)右图漫画启示我们办事情要A.不断解放思想 B.树立全局观念C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性,答案,解析,答案整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。
8、,跟踪训练2(2014江苏高考)在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩的原因。,答案,解析,解析本题考查的是唯物辩证法的知识。每个公民用自身的正能量为国家形象增光添彩，体现了唯物辩证法的局部与整体的关系，需要从整体与部分的关系，特别是从用局部发展带动整体发展这一角度结合材料进行分析。,考点3系统优化方法,提醒整体和
9、部分的关系系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。,典例3当资源或财产有许多拥有者，每个个体基于利益最大化使用资源，会导致资源的过度使用，最终损害所有人的利益。这就需要人们能够进行合作，形成有效的集体行动，从而化解“公地悲剧”。这说明 A.整体功能大于部分功能之和B.要注重系统内部的优化趋向C.要用历史的观点来认识事物D.部分对整体具有决定性作用,答案,解析整体功能不一定大于部分功能之和，A错误。题干没有涉及历史的观点，C不选。关键部分在一定条件下才对整体起决定性作用，D说法不准确。,解析
10、,跟踪训练3建设雄安新区是千年大计、国家大事，对于集中疏解北京非首都核心功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。从哲学上看，这体现了 关键部分在系统中具有引领带动作用不同系统之间存在着一定的影响关系系统要素的离散有利于强化系统功能优化系统内部结构可以提升系统性能A. B.C. D.,答案,解析,解析题干的一层意思是北京作为首都，具有相应的核心功能，体现了关键部分在系统中具有引领带动作用，正确。调整优化京津冀城市布局和空间结构，具有重大现实意义和深远历史意义，体现了优化系统内部结构可以提升系统性能，应选。
11、京津冀是一个系统，不是不同的系统，不选。系统要素的离散不利于强化系统功能，错误。,唯物辩证法的联系观普遍性：联系具有普遍性，要坚持联系的观点，反对孤立的观点。客观性：联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,多样性：联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。整体和部分：整体和部分是辩证统一的，既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。系统优化：掌握系统优化的方法，要用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事
12、物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。,易错诊断消除盲点,失分点1任何两个事物之间都存在着联系,提醒联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的，任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。,矫正训练1习近平主席指出：“亚洲各国就像一盏盏明灯，只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”习近平以“明灯”比喻亚洲国家，寄语各国只有加强互联互通建设，才能共同编织和平、富强、进步的亚洲梦。这表明我国 在事物的固有联系中把握和改造事物以美好意愿为基础建立与各国的具体联系看到了任何两个事物之间都有联系掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果A. B. C. D.,答案,解析,解析“各国只有加强互联互通建设，才能共同编织和平、富强、进步的亚洲梦”，表明我国在事物的固有联系中把握和改造事物，掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果，正确，错误，应以原有联系为基础；错误，联系是有条件的。答案选D。,失分点2人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系,提醒人可以发挥主观能动性，根据事物固有的属性和规律，改变事物的状态，建立新的联系，而不是根据自身发展需要。,解析新出现的事物不一定是新事物，A错误。联系具有条件性，C不准确。善于根据事物固有的属性，建立新的具体联系，D错误。,矫正训练2
