在班会上的讲演在班会上的讲演我会读我会读皇帝皇帝 柿子柿子 幼儿园幼儿园 温室温室 栋梁栋梁 模样模样 讲演讲演 豆芽豆芽 娇嫩娇嫩 溺爱溺爱 啥啥 费劲费劲 哭泣哭泣 苦恼苦恼 造成造成 适当适当 含含 剥剥多音字多音字剥剥bob模模mm剥花生剥花生剥削剥削模样模样模型模型根据课文内容，回答下列问题。根据课文内容，回答下列问题。1、“我们我们”有什么苦恼？这些苦恼是谁造成有什么苦恼？这些苦恼是谁造成的？的？2、不适当的疼爱使孩子成了什么模样？这副不适当的疼爱使孩子成了什么模样？这副模样有什么不好？模样有什么不好？3、为什么说、为什么说“我们我们”是是“小皇帝小皇帝”？4、走丢的小朋友为什么只会哭？、走丢的小朋友为什么只会哭？5、孩子们为什么连小事情也不会做？、孩子们为什么连小事情也不会做？6、在长辈的溺爱下成长的孩子为什么担当不、在长辈的溺爱下成长的孩子为什么担当不起建设祖国的重任？起建设祖国的重任？总结总结 文章以讲演的方式，列文章以讲演的方式，列述父辈们的溺爱给孩子们带述父辈们的溺爱给孩子们带来的苦恼，强调为了成为国来的苦恼，强调为了成为国家的栋梁，不需要溺爱，而家的栋梁，不需要溺爱，而需要真正的关爱。需要真正的关爱。我会说我会说孩子们应该怎样成长？孩子们应该怎样成长？：布置作业布置作业 ：写一段话，说说课文中孩子们的写一段话，说说课文中孩子们的苦恼。苦恼。
