1、 茶山三小茶山三小 卢月秋卢月秋dindin甸甸 j既既sng嗓嗓ln拎拎tng桶桶hunghung晃晃 胳胳 b膊膊 我会认我会认既既嗓嗓拎拎桶桶晃晃甸甸胳胳膊膊hung dang晃荡晃荡 g bo胳膊胳膊din甸甸tng桶桶ln拎拎sng嗓嗓j既既tng停停cng聪聪1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。我我会会读读摘摘 星星 星星胳膊胳膊 特别特别 晃荡晃荡 水桶水桶 聪明聪明
2、休息休息沉甸甸沉甸甸旁边旁边迎面迎面这篇课文讲了一件什么事呢？这篇课文讲了一件什么事呢？三个妈妈在（三个妈妈在（），她们一边），她们一边（）一边（）一边（）。当母亲）。当母亲（）的时候，三个）的时候，三个儿子都来了，但是只有（儿子都来了，但是只有（）。）。井边打水井边打水打水打水夸自己的儿子夸自己的儿子拎着一桶很重的水回家拎着一桶很重的水回家一个儿子接过妈一个儿子接过妈妈的水桶妈的水桶 我会想我会想 三个妈妈是怎样三个妈妈是怎样夸奖夸奖自己的儿子？自己的儿子？请用请用“”标出来！标出来！一个妈妈说：一个妈妈说：“我的儿子既聪明又我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过有力气，谁也比不过他。他。”又一
3、个妈妈说：又一个妈妈说：“我我的儿子唱起歌来好听极的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的了，谁都没有他那样的好嗓子。好嗓子。”我会读我会读我会读我会读 这个妈妈说：这个妈妈说：“有什么可说的，他有什么可说的，他没有什么特别的地没有什么特别的地方方。”特别？特别？老爷爷为什么老爷爷为什么说他只看见一个说他只看见一个儿子？儿子？轻声读第轻声读第7自然段，想：主要讲什么？自然段，想：主要讲什么？1.1.一桶水可重了！水（一桶水可重了！水（），三个妈妈），三个妈妈（），胳膊都（），胳膊都（）了，腰也（）了，腰也（）了。）了。2.2.你从填上的词语中体会到什么？你从填上的词语中体会到什么？水桶里的水很
4、满，三个妈妈提着水很吃力。水桶里的水很满，三个妈妈提着水很吃力。3.3.假如你是拎着这么重的水桶，此时你在假如你是拎着这么重的水桶，此时你在想什么？想什么？直晃荡直晃荡走走停停走走停停痛痛酸酸这时这时,迎面跑来三个孩子。他们各自有什么迎面跑来三个孩子。他们各自有什么表现呢？画出相应的句子。表现呢？画出相应的句子。（1 1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看真好看！（2 2）一个孩子唱着歌，歌声真好听。）一个孩子唱着歌，歌声真好听。（3 3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。手里沉甸甸的水桶，提着走了。
5、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。最后一个孩子是怎么想的？最后一个孩子是怎么想的？看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？一直跟在后面的爷爷心里在想什么？一直跟在后面的爷爷心里在想什么？2.看到这个孩子的做法，看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？一他的妈妈在想什么？一直跟在后面的爷爷心里直跟在后面的爷爷心里在想什么？在想什么？1.最后一个孩子
6、是怎么想的？最后一个孩子是怎么想的？一个妈妈问老爷爷：一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？三个儿子？”老爷爷说：老爷爷说：“不对吧，不对吧，我可只看见一个儿子。我可只看见一个儿子。”因为只有第三个儿子用实际行动来因为只有第三个儿子用实际行动来分担母亲重担分担母亲重担,他才是真正的好儿子。他才是真正的好儿子。一个 的儿子一个 的儿子另一个 的儿子聪明又有力气聪明又有力气唱歌好听唱歌好听没有什么特别没有什么特别我会说我会说一个（只）一个（只），一个（只）一个（只），另一个（只）另一个（只）。“三个儿子？三个儿子？”老
7、爷爷老爷爷说，说，“不对吧，我可只不对吧，我可只看见一个看见一个 的的儿子。儿子。”孝敬父母孝敬父母想一想，说一说：想一想，说一说：学了这篇课文，你想到了什么？学了这篇课文，你想到了什么？联系自己的生活谈一谈。联系自己的生活谈一谈。你明白它们的意思吗你明白它们的意思吗?读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。读书多了读书多了,下笔写文章就如有神帮助。下笔写文章就如有神帮助。温故而知新。温故而知新。温习已经学过的知识，可以得到新的温习已经学过的知识，可以得到新的理解和新的体会，就可以做老师了。理解和新的体会，就可以做老师了。也指回忆过去，认识现在。也指回忆过去，认识现在。孝敬父母孝敬父母是我们是我们中华民族的一种传统中华民族的一种传统美德美德！快乐作业快乐作业:1.搜集有关孝敬父母的故事搜集有关孝敬父母的故事,并和同学交流。并和同学交流。2.倡议：从现在起，每天至倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。少为父母做一件事。谢谢再见！
