1、第四节第四节 单细胞生物单细胞生物岳阳市第十二中学岳阳市第十二中学 汪白冰汪白冰眼虫是一个细胞，它为什么眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？能独立生活呢？大肠杆菌（细菌）大肠杆菌（细菌）衣藻衣藻（单细胞植物）（单细胞植物）一、各种各样的单细胞生物：一、各种各样的单细胞生物：酵母菌（真菌）酵母菌（真菌）单细胞动物单细胞动物二、观察草履虫的实验二、观察草履虫的实验1、从草履虫培养液的、从草履虫培养液的表层表层吸一滴培吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。养液，用肉眼和放大镜观察。为什么要在表层吸培养液？为什么要在表层吸培养液？培养液表层氧气丰富，所以培养液表层氧气丰富，所以草草履虫集履虫集中分布在培
2、养液表层。中分布在培养液表层。2、制成装片，在制成装片，在低倍镜低倍镜下观察草下观察草履虫的履虫的形态形态和和运动运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）片上放几丝棉花纤维）草履虫的结草履虫的结构示意图构示意图纤毛纤毛表膜（细胞膜）表膜（细胞膜）口沟口沟胞肛胞肛食物泡食物泡细胞质细胞质细胞核细胞核伸缩泡伸缩泡收集管收集管探究草履虫对外界刺激作出的反应探究草履虫对外界刺激作出的反应(1)提出问题：提出问题：(2)作出假设：作出假设：(3)制定、实施计划：制定、实施计划：取两块洁净的载玻片取两块洁净的载玻片,分别标上甲、乙，在甲乙分别标上甲、乙，在甲乙
3、两块载玻片的左端滴一滴两块载玻片的左端滴一滴 ，右端滴一，右端滴一滴滴 ；用镊子将两滴液体连通；用镊子将两滴液体连通；在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，乙中不添加任何物质，观察现象。乙中不添加任何物质，观察现象。(4)实验结果：实验结果：你发现了什么你发现了什么?(5)得出结论：得出结论：草履虫能对外界的刺激作出反应吗？草履虫能对外界的刺激作出反应吗？草履虫能对外界的刺激作出反应草履虫能对外界的刺激作出反应草履虫培养液草履虫培养液清水清水 单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系有利的方面：有利的方面：天然饵料！天然饵料！1.喇叭虫、太阳虫
4、、草履虫、眼虫等许多喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料鱼类的天然饵料。喇叭虫喇叭虫太阳虫太阳虫钟虫钟虫2.细菌能分解污水中的有机物，使细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草履虫能吞食细菌。污水净化；草履虫能吞食细菌。污水处理厂污水处理厂有害的方面：有害的方面：1.有些单细胞生物会寄生在有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康。人体，危及人体健康。疟疟 原原 虫虫痢疾内变形虫痢疾内变形虫2.有些细菌会使人得传染病，有些细菌会使人得传染病，危害人体健康危害人体健康 链球菌（引起肺炎）链球菌（引起肺炎）大肠杆菌（引起
5、食物中毒）大肠杆菌（引起食物中毒）3.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。形成原因形成原因：大量的含氮、含磷的有机物排入海洋大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中，造成水体污染，使某些单细胞生物大量繁殖。中，造成水体污染，使某些单细胞生物大量繁殖。导致水中缺氧，所以赤潮过后海面上都有大量的导致水中缺氧，所以赤潮过后海面上都有大量的死鱼尸体。死鱼尸体。1、草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的、草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（）摄入、二氧化碳的排出的结构是（）A
6、.表膜表膜B.口沟口沟C.胞肛胞肛D.纤毛纤毛2、下列关于草履虫的说法中，正确的是（）、下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A.有专门的呼吸器官有专门的呼吸器官-表膜表膜B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干水吸干C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱圈调大，使光线减弱D.能对刺激作出反应，趋利避害能对刺激作出反应，趋利避害3、作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦、作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，
7、她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物下列与疟原虫结种单细胞动物）最有效的药物下列与疟原虫结构最相近的是（）构最相近的是（）A.乳酸菌乳酸菌B.酵母菌酵母菌C.草履虫草履虫D.噬菌体噬菌体4有些单细胞生物能使人或动物患严重的疾病，有些单细胞生物能使人或动物患严重的疾病，有的可造成赤潮，从而引起鱼、虾、贝类等大量有的可造成赤潮，从而引起鱼、虾、贝类等大量死亡。因此我们对单细胞生物应死亡。因此我们对单细胞生物应（）（）A.全部予以消灭全部予以消灭 B.任其发展任其发展 C.全部予以保护全部予以保护 D.开发利用与防控并举开发利用与防控并举
