1、 五年级数学五年级数学4182123129 86 43129 86 43=分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。小组总结：小组总结：把把 和和 化成分母是化成分母是1212而大小而大小不变的分数。不变的分数。2410 32=3 42 12482410=102412=225试试吧！试试吧！321694433435452252右边的式子对吗？右边的式子对吗？为什么？为什么？5 545 52 242 2=10102 2在下面的括号里填上适当的数在下面的括号里填上适当的数3)(1556)(12820)(53)(2197)(3587)(1364
2、141227409课堂练习课堂练习 对对碰：对对碰：玩法玩法1：老师任意说出一个分数，：老师任意说出一个分数，请同学们根据这个分数说出一个和它相请同学们根据这个分数说出一个和它相等的分数。等的分数。玩法玩法2：同桌之间一位同学任意说：同桌之间一位同学任意说一个分数，另一位同学根据这个分数说一个分数，另一位同学根据这个分数说出一个和它相等的分数。出一个和它相等的分数。课堂练习课堂练习 说一说说一说：下面各种情况下，怎样才能使下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。分数的大小不变。（1）把）把 的分母乘以的分母乘以5；（2）把）把 的分子除以的分子除以4；（3）一个分数的分母缩小）一个分数的分母缩小3倍；倍；（4）一个分数的分子扩大）一个分数的分子扩大2倍。倍。95128 被除数除数=被除数 除数 除法与分数之除法与分数之间有什么联系？间有什么联系？(除数不等于除数不等于0)在除法里被除数和除数同在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，时扩大或缩小相同的倍数，商不变。商不变。这就是商不变的性这就是商不变的性质。质。
