学校聋生心理健康教育现状2.doc

学校聋生心理健康教育现状1.发展落后学校90%的教师认为当前聋生心理问题严重，成为特殊教育学校工作的最大困扰，但学校心理健康问题的实际研究几近空白。学校没有开设心理健康课程，仅仅在心理健康教育方面做了一些工作。2.专业师资、设施缺乏学校仅有1名兼职心理健康教师，没有专职教师。兼职教师只受过短期培训且身兼数职，专业知识缺乏，工作困难。学校没有专业的心理咨询室，其他设施也没有。3.没有教育体系没有统一的、规范的、适合聋生实际的心理健康教材，可借鉴利用资料少。活动开展没有体系，随意性强，针对性和实效性差，多流于形式。