1、 苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 - 1 - 2玩泥巴 【教学目标】【教学目标】 1学生能意识到泥土是地球上一种重要的物质。 2通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组 成的。 3通过做泥塑的活动，感受泥的特点。 【教学重点】【教学重点】 在玩中感受泥土的特点。 【教学难点】【教学难点】 学习用泥土做一个泥塑物品。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：培养皿、土壤、筛子三种、和泥的容器。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、导入新课一、导入新课 1谈话：现在是什么季节？春天万物复苏，春暖花
2、开，在春天里我们可以做许多好玩、有趣 的事情。 （出示课件）看！在一个阳光灿烂的周末，这几个小伙伴相约一起来到户外玩泥巴。 2启发：仔细观察，他们是怎么玩泥巴的？都做了什么？ 3谈话：老师好奇的问一句，你们以前玩过泥巴吗？你是怎么玩的？（出示课件） 4讲述：泥土覆盖着地球的表面，它不仅为动物、植物提供了生活的家，还可以成为我们手 中有趣的玩具。不信，咱们一起来欣赏一些泥塑作品， （出示课件）这些作品好看吗？你想不 想亲手做一个呢？ 5那今天我们就一起来“玩泥巴” ，亲手做一个泥塑作品。板书课题：玩泥巴 二、筛泥土二、筛泥土 1出示自己事先捏好的泥塑（实物投影） 2讲述：这是我用泥巴捏的小动物(
3、小章鱼)，好看吗？我是用咱们学校花坛里的土捏成的。 课件出示：花坛里的土壤 3提问：可以直接用这样的土来捏造型吗？为什么？ 苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 - 2 - 4讲述：没错，这里面的树枝、草根、石头等都不是土，我们得把他们挑拣出来。 （板书： 拣）拣出什么呢？ 5讲述：还有这些大的土块还需要用手捻碎。 （板书：捻） 6好了，现在请同学们一起合作，把不是土的东西拣出来，把大土块捻碎。学生活动。 7讲述：我看大家都完成了任务，可是这样就行了吗？（课件出示两种土） 提问：想要用 泥土捏造型，你觉得哪种土更适合？为什么？ 8讲述：没错，这是老师已经处理过的土，才能这样细细的。小
4、章鱼就是用处理过的土捏成 的。你们猜猜，我是怎么做到的 ？提醒大家，我可不是一颗颗挑出来的哦。你有什么好办法 吗？学生发表看法。 9讲述： （出示筛子）筛子可以让比筛孔小的颗粒漏下去。 （板书：筛）我这里有三个筛子 ， 大家仔细观察一下，它们的筛孔大小有什么不同？ 10讲述：如果给你们筛子，你想怎么用它们呢？先用哪个？后用哪个？为什么？你们先商 量商量。 11讲述：看来想得到适合做泥塑的土可真不容易啊？指着黑板：先挑拣出树枝、草根等， 再把大土块捻碎，最后用筛子筛土，先用筛孔大的筛，再用筛孔小的筛。怎么筛呢？仔细观 察老师是怎么做的。 教师演示：筛土的方法。 12讲述：一会我们就来筛土，先听老
5、师讲要求：小组同学要互相帮忙，不许争抢，筛完土 后立即坐好，注意卫生。 学生活动：筛土。 13提问：各个小组都筛完了，大家看看，三个筛子筛出来的土有什么不同？ 讲述：真的是 最细啊！看来，不同的筛子能筛出不同的土。 14 （出示课件） 我请大家来连一连，这里有三个筛孔不同的筛子，筛孔依次为大中小，用 它们来筛土，可以得到下面的几号土呢？学生活动：完成活动 15讲解：你们发现没有？原来泥土是由这些大大小小的、粗细不同的颗粒组成的，而且我 们还发现：土越细，越适合做泥塑。 （课件） 三、捏泥塑三、捏泥塑 1谈话：细土已经筛出来了，是不是可以捏泥塑了？你们试着捏一下，看行不行？ 2启发：土太干了，太
6、散了，捏不上怎么办？ 3水怎么倒啊？一下子全都倒进去吗？（出示课件）演示：和泥方法。 4先把盆倾斜过来，把土集中在一边，先倒半杯水，用手将泥和水搅拌在一起，泥团变大后 不断的捏一捏，水多了加点土，水少了再慢慢地倒水。讲述：看明白了吗？一会儿我们就和 苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 - 3 - 泥，泥和好了之后，可以小组共同捏一个，也可以分成四份，每人捏一个。发挥你们的想象 力，捏个你喜欢的泥塑吧！ 5学生活动：和泥。 6适时追问：水加进了土里，搅拌后，土有什么变化 ？ 讲述：一起来看看，大家都捏出了 什么泥塑？学生活动：展示泥塑。 （实物投影） 四、总结与拓展四、总结与拓展 1讲解：大家捏的泥塑都不错，但是不好保存，需要再加工，就能成为陶器。 （出示课件） 泥塑烧至 700 度可成陶器能装水， 烧至 1200 度则瓷化， 可几乎完全不吸水且耐高温， 耐腐蚀， 咱们家里的碗就是经过高温烧制而成的瓷器。总结：原来随处可见的泥土，经过加工处理后， 就可以为我们带来这么多的乐趣，今天大家玩泥巴玩的开心吗？ 五、布置作业五、布置作业 1老师给大家留个动手的作业吧，把今天学到的知识讲给家长听，并和家长一起捏个有特色 的泥塑，好吗？ 【板书设计板书设计】 2.玩泥巴
