1、人教版部编人教版部编版版二年级上册二年级上册 第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方15.15.可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人第二课时第二课时 播放歌曲播放歌曲吐鲁番的葡萄熟了吐鲁番的葡萄熟了师：师：好听吗？这首好听的歌曲是我国著名作曲好听吗？这首好听的歌曲是我国著名作曲家施光南先生谱写的。他一生创作歌家施光南先生谱写的。他一生创作歌 曲曲近千首，很多歌曲优美动听，广为流传。近千首，很多歌曲优美动听，广为流传。你们觉得施光南是个什么样的人？你们觉得施光南是个什么样的人？谈话导入谈话导入 这是在贵州大山深处的中国这是在贵州大山深处的中国天眼。是由科学家南仁东经过天眼。是由科学家南仁东经
2、过2222年苦心研究建成。但是，当天眼年苦心研究建成。但是，当天眼建成的时候，他却永远地闭上了建成的时候，他却永远地闭上了双眼。双眼。谈话导入谈话导入师：孩子们，看完视频，你觉得南天师：孩子们，看完视频，你觉得南天仁是一个什么样的人？仁是一个什么样的人？是啊，是一个了不起的人。和他是啊，是一个了不起的人。和他一样了不起的科学家、艺术家、普通一样了不起的科学家、艺术家、普通建设者还有很多。建设者还有很多。新课教学新课教学 1.1.我们家乡有没有这样值得我们尊敬的我们家乡有没有这样值得我们尊敬的了不起的人呢？这节课我们就来讲一讲在平了不起的人呢？这节课我们就来讲一讲在平凡岗位上做出贡献的可敬的家乡
3、人的故事吧。凡岗位上做出贡献的可敬的家乡人的故事吧。（1 1）先说说书上几幅图，讲的是哪一个）先说说书上几幅图，讲的是哪一个岗位上的可敬家乡人？哪一点可敬？岗位上的可敬家乡人？哪一点可敬？（2 2）“可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人”故事会故事会 在历史的长河中我们的家乡人虽然不在历史的长河中我们的家乡人虽然不是那么显赫，但同样是不可忽视的，我们是那么显赫，但同样是不可忽视的，我们祖祖辈辈生活的这块土地，记载着千百年祖祖辈辈生活的这块土地，记载着千百年的沧桑，而如今，需要我们这些未来的生的沧桑，而如今，需要我们这些未来的生力军从小打下坚实的人格和知识基础，将力军从小打下坚实的人格和知识基础，将
4、来续写我们家乡的辉煌。来续写我们家乡的辉煌。说一说：我们应该做个说一说：我们应该做个怎样的家乡人？怎样的家乡人？从一点一滴小事做起。从一点一滴小事做起。三、我是小小家乡人三、我是小小家乡人 1 1课件出示课本第课件出示课本第 61 61 页上方两幅图片。页上方两幅图片。2 2师：说一说师：说一说:我们应该做怎样的家乡人？我们应该做怎样的家乡人？3 3学生讨论交流，找到为家乡出一份力学生讨论交流，找到为家乡出一份力的方法。的方法。4.4.小结：我们应该从自身做起，从一点一小结：我们应该从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献。滴的小事做起，为家乡做贡献。四、总结调查四、总结调查 1.1.师：通过这节课的学习，我们知道了每个师：通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖添瓦。希望同学们落实大也要为家乡建设增砖添瓦。希望同学们落实在行动上。在行动上。2.2.布置下节课小调查布置下节课小调查家乡新变化家乡新变化。
