1、.机械和功A卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1自行车上有许多简单机械，以下说法中错误的是 ( )A车把是一个省力杠杆 、B脚踏板是一个省力杠杆C前闸把手是一个省距离的杠杆D后闸把手是一个省力杠杆2如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆处于平衡状态若AO=BO，杠杆自身的重力不计，则 ( )A GA=GB B. GAGB D无法判断3在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是 ( )4如图所示，下列杠杆平衡的是( )5如图所示，物体A重98 N，滑轮重2 N，当整个装 置静止时，弹簧测力计的示数为22 N，则物体B 重是 ( )
2、A20 N B10 N C76 N D. 40 N6用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组提起重 300 N的物体，若每个滑轮重30 N，不计绳子和滑轮的摩擦， 则绳子自由端的拉力至少为 ( ) A 150 N B_165 N C 110 N D22()N7如图所示，用羊角锤起钉子，沿图示的哪个方向用力最小 ( )AOA方向BOB方向COC方向D三个方向用力相同8小明家里有一把准确的杆秤，但不慎在秤砣上粘了一些泥沙，若用此杆秤称量物体时，秤杆上的读数将 ( )A大于实际质量 B等于实际质量C小于实际质量 D无法确定9如图所示，杠杆已平衡，G=0 N，OB=AB，则力F大小( )A等于10 NC大
3、于5 N，小于l0NB等于5 ND小于5 N10用200 N的力沿水平方向分别拉重为5)00 N和1 000 N的两 辆车，使它们都匀速前进了15 m，则 ( )A.拉大车做的功多 B拉小车做的功多 ； C拉力对两车做的功一样多 D无法比较11物体G重90 N，受如图所示滑轮组作用时，在拉力F为20 N 时恰好匀速运动，则物体所受摩擦力大小是 ( )A20 N B 90 N C40 N D45 N12如图所示，用滑轮组把重为200 N的货物提到 9 m高的楼上，所用拉力为80 N，则总功和滑轮组 的机械效率分别是 ( ) A1 800 J 833 B2 160 J 833 C1 400 J 8
4、0 D 1800J，8013园艺师使用图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省 力，应尽量 ( )A让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间B让树枝远离刀轴O手握在刀柄的末端C让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的末端D让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的中问14如图所示，在水平拉力F的作用下，使重40 N的物体A匀 速移动5 m，物体A受到地面的摩擦力为5 N，不计滑轮、绳 子的重力及摩擦，拉力F做的功为 ( )A50 J B.25J C.100J D.200J15小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮 组，用其匀速提升重物，下列说法正确的是 ( )A拉细绳的力F等于钩码重力G的13B拉细绳的力F等于钩码
5、重力G的17C用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同D用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同二、填空题(每空2分，共24分)16学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐 徐上升这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变 力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省力172008年5月12日，四川汶川发生8o级地震救援队员利用 各种器材展开抢险救灾工作 (1)利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断， 钢丝钳是 (“省力”或“费力”)杠杆(2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用
6、力撬起石块1，撬棒的支点是 点18各式各样的剪刀都是一对对的杠杆如图所示，要剪开铁皮， 应该用 最合适；剪纸或布时，应该用 最合 适(选填标号)19如图所示，某人站在高处用100 N的拉力把重 240 N的物体提高1 m，则人克服重力所做的有 用功为 ，总功为 ，该滑轮组 的机械效率为 20起重机在20 s内把重物匀速提到楼顶，起重机所 做的总功是4104 J，额外功是16104 J，则起重机的总功率是 w，机械效率是 三、作图题(每小题3分，共6分)21画出使杠杆AB在如图所示位置静止 时所用最小力F的方向22如图所示，用滑轮组提起物体，在图中用实线表示出绳子在 滑轮组上的绕法，要求最省力四
7、、实验探究题(23题6分、24题7分，共13分)23实验台上有如下实验器材：一个带支 架的杠杆、一个量程为O5 N的弹 簧测力计、六个质量均为100 g的钩 码和两段细绳请利用上述实验器材 设计一个实验证明“在杠杆平衡时， 如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比” (1)在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆 上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置， 请在图中的杠杆上标出A点和B点 (2)请写出主要实验步骤24小明和小红运用如图所示的实验装置测定了滑轮 组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提 出：如果各组所用滑轮和绕绳的方式不变，改变其 他因素，是否会影响它的机
8、械效率呢?大家积极 思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关 猜想2：可能与被提升的钩码重有关猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关猜想4：可能与钩码被提升的高度有关小明和小红分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表小明的实验记录小红的实验记录(1)小红的实验记录中第二次实验的机械效率为 (2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果(3)归纳她俩的实验探究，你所得到的结论是 五、计算题(每小题6，共12分)25一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升重2 000 N的货物，所 用拉力为600 N，绳子自由端被拉下4 m，求：(1)此滑
9、轮组的机械效率为多大?(2)若不考虑绳重及摩擦，你认为此滑轮组的机 械效率与哪些因素有关呢?26如图所示，要把一个质量是450kg 的贵重物品A沿水平地面移动 100 m，工人把它放在一个质量是 50 kg的木板B上，然后用400 N的水平拉力将木板B沿直 线匀速拉动，直至终点(注：滑动摩擦力的大小与压力的大 小成正比) (1)在匀速拉动B的过程中，A、B之间的摩擦力是多少牛顿? (2)计算拉力做的总功是多少焦耳? (3)在拉力做功的过程中，机械效率是多少?答案一 选择题 CBDCB CBCCC CBCBD二 填空题16. 定 不能 17. 省力 A C 18. 乙 甲 19. 240 300 80%20. 2000 60%三 。作图 略五25 .83.3% 26.（1）0 （2）4104 （3）90%.
