1、小学科学大赛题库1实验操作部分一、实验目的：调制不同的液体使马铃薯浮起来。实验材料：马铃薯、食盐、烧杯、玻璃棒、水、天平。实验步骤：实验现象 ：实验结论：解析： 实验目的：调制不同的液体使马铃薯浮起来。实验材料：马铃薯、食盐、烧杯、玻璃棒、水、天平。实验步骤：1、往烧杯中分别倒入100毫升清水。2、往烧杯中分别放入1克、5克、10克、20克、30克、40克的食盐。3、将马铃薯依次放入烧杯中。实验现象：马铃薯有的沉，有的浮。实验结论：马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。二、实验目的：除去水中不溶解的细小杂质实验材料：铁架台、漏斗架、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水、纯净水。实验步骤：实验现象 ：
2、实验结论：解析：实验目的：除去水中不溶解的细小杂质实验材料：铁架台、漏斗架、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水、纯净水。实验步骤：1、 将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗径下口直面贴在烧杯内壁上。2、 将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，成漏斗状。3、 将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。4、 将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度）。下端轻轻抵在三层滤纸的一边。5、 将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿。实验现象 ：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细
3、小的杂质。实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清。主观题1、判断：火山喷发有百害而无利（）正确答案为“错”。 例如：有些宝石就是火山喷发出来的； 很多矿产资源，包括一些金矿，还有一些铜矿都跟火山作用有关系，火山能给我们创造很多的矿产资源。2、简答题：科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括什么？解析：科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待科学学习，对待科学，对待科学、技术与社会的关系，对待自然四个方面。客观题一、 填空题“无心插柳柳成荫”，插柳就是用 进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用 繁殖后代的。解析：茎、根二、选择题：1、相同体积的70的热水和30的冷水相比较，（
4、 ）。A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重 解析：C2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ ）A、头顶正上方 B、北斗星 C、北极星解析：C三、连线题：云、雾 水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴露 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中霜、雪 水蒸气在0以下受冷变成的冰晶冰 水在0以下凝固而成解析：云、雾 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中露 -水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴霜、雪-水蒸气在0以下受冷变成的冰晶冰-水在0以下凝固而成四判断：在电路中“220V 40W”的灯泡一定比“220V 15W”的灯泡亮。解析：正确答案为“错”。因为在一个220的电路中，串联两个功率不一样的灯泡 一只15W 一只40W，就是40w较暗 ， 25w的亮一些。五、简答题：什么是科学素养？解析：科学素养是指：1、对待事物的科学态度。2、理解和掌握科学方法，形成运用科学技术的能力，尤其是创造能力。3、合理的科学知识基础。
