学习目标:学习目标: 1学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪,有感情地、 自信地、完整地演唱歌曲。 2引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理 解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造 力,使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。 学习学习重点: 有感情地演唱歌曲,通过演唱,使学 生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之 情。 1.同学们能说说这首音乐的特点吗?同学们能说说这首音乐的特点吗? 台湾儿童歌曲。台湾儿童歌曲。 欢快、跳跃。欢快、跳跃。 郊游 1.郊游这首歌郊游这首歌 曲总共分为曲总共分为 几个乐句?几个乐句? 那些部分是那些部分是 相同的呢?相同的呢? 总共分为三个乐总共分为三个乐 句。句。 第一乐句和第三第一乐句和第三 乐句是相同的。乐句是相同的。 1.大家想一想,第一乐句和第三乐句是大家想一想,第一乐句和第三乐句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景,那么我们该用什么样的心情和情景,那么我们该用什么样的心情和 情绪去演唱呢情绪去演唱呢? 欢快、活泼。欢快、活泼。 1.第二乐句该用什么样的声音去演唱 呢? 优美、柔和。 作业:作业: 1.用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采 烈去郊游的情景。烈去郊游的情景。 板书设计: 郊游郊游 1.用一幅画描画出春天小朋友手拉手 兴高采烈去郊游的情景。 教学反思: