1、学校：班级：人教版四年级上册语文期末测试卷（含答案）姓名：得分：总分： 100 分考试时间：100 分钟一、基础知识（52 分）1、看拼音写词语（10 分）l ng zhon ng sh zh ng zh ng2、填充词语（5 1+2+2=9分）屏息（ ）视 （ ）所当然耀（ ）扬威（ ）龙点晴应接不（）选两个词语写句子：3、仿写词语（9 分）话中有话（ABCA） ：、学习学习（ABAB ） ：、万马奔腾（含动物名称的成语）：、4、按要求写句子（12 分）（ 1）小鸟在树上唱着动人的歌曲。（缩句）（ 2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）（ 3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改
2、为陈述句）（ 4） 雾锁山头山锁雾（补充后半部分）（5）课文猫的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）（6）写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他词语。5、古诗积累（9 分）（1） 补充完整古诗，回答问题。（ 4 分）黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。（2）这首诗是（）代诗人（）写的。 “故人”的意思是指（ ） （ 3 分）（3）这首诗共有4 句，请解释前两句的意思。（ 2 分）6、口语交际（3）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：二、阅读（18 分）（一）课内阅读（9 分）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让
3、它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1、给文中第3 自然段中的第一句加上标点符号。（ 2 分）2、鸡母亲的特点是什么？（ 2 分）3、联系上下文理解加点的字：（ 2 分）伏 在地上（）顶 尖锐（）4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方?（3 分）（二）课外阅读
4、（9 分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千
5、姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按的顺序来写的。（ 1 分）2、本文的中心句是。 （ 1 分）3、 把 “ 在 每 家 的 窗 台 上 ， 不 正 有 一 盆 亭 亭 玉 立 的 水 仙 花 ？这 句 话 改 为 陈 述句。 （ _ 1 分）（ 、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（ 3 分）（ 1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）（ 2）形容可看的东西太多
6、，看不过来。（）（ 3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）（ 、第三自然段，作者写了菊花的和 。 （ 2 分）（ 、用“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。 （ 1 分）三、作文（30 分）在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心以“的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺，写出自己的真情实感。52 分）1、看拼音写词语笼罩照耀重叠凝视郑重呼应平衡模范洞察联系2、填充词语（5 1+2+2=9分）屏息（凝）视（理）所当然耀（ 武 ）扬威（画）龙点晴应接不（暇）选两个词语写句子：3、仿写词语（9 分）话中有话（ABCA） ： 数不胜数、 日
7、复一日、 神乎其神、学习学习（ABAB ） ： 考虑考虑、 商量商量、 讨论讨论、万马奔腾（含动物名称的成语）： 龙飞凤舞、 守株待兔、 鹤立鸡群4、按要求写句子（12 分）（ 1）小鸟在树上唱着动人的歌。（缩句）小鸟唱着歌。（ 2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）春天来了，小草探出了头。（ 3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（ 4） 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（补充后半部分）（ 5）课文猫的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）课文猫的作者是老舍。或：课文猫是老舍写的。或：6）写一个双重否定句，可用上“非不可”，也可以
8、用其他词语。我不得不承认，那的确是个好故事。5、古诗积累（9 分）（1）补充完整古诗，回答问题。（ 4 分）黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2）这首诗是（唐）代诗人（李白）写的。“故人”的意思是指（老朋友，这里指孟浩然 ） （ 3 分）（3）这首诗共有4 句，请解释前两句的意思。（ 2 分）老朋友与我在黄鹤楼告别，在柳絮如烟、繁花似锦的三月去扬州远游。6、口语交际（3）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：同学你好，请尊重艺术！二、阅读（18 分）（一）课内阅读（9 分）1、给文中第3 自然段中的第一句加上标点符号。（ 2 分
9、） （它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。）2、鸡母亲的特点是什么？负责，慈爱，勇敢，辛苦。（ 2 分）3、联系上下文理解加点的字：（ 2 分）伏 在地上（趴的意思） 顶 尖锐（ 很，非常）4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方？（3 分）我不再讨厌母鸡了。句中的感情色彩很平淡，就是说不讨厌了。我不敢再讨厌母鸡了。表明了老舍感情的变化，此时不但喜欢母鸡，而且很敬佩母鸡。（二）课外阅读（9 分）1、本文是按时间 的顺序来写的。（ 1 分）2、本文的中心句是。我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（ 1分）3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？这句话改为陈述句。在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（ 1 分）4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3 分）（ 1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ 眼花缭乱）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（ 目不暇接）3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ 亭亭玉立4、第三自然段，作者写了菊花的颜色 和 姿态 。 （ 2 分）5、用“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。 （ 1 分）应该画这一句：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。三、作文（30 分） （略）
