1、单元测验双向细目表（参考样例）假定： 该单元由五个小主题组成。 本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。其中： 选择题：20道。每题2分，共40分 辨析题：5道。每题4分，共20分 案例分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。题型主题难度选择题辨析题案例分析题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/41/206/32小计难6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/4
2、4易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷：一、做到全覆盖。二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科年 级教 师单 位课 题单元测试卷小学语文三年级上册期末试卷小朋友们，一个学期马上就要过去了，你掌握了哪些本领呢？赶紧来试一试吧！天眼虎提醒大家，一定要细心哦！一、玫瑰花开 玫瑰花朵上该写什么字？快来写一写！10分rn sho chung lin zh f
3、 sh fu tng tng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q fu zh hu jing sh shn zh f lo xi yu（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、处处留心 选择正确的答案，用“ ”划出来。7分草秆（gn gn） 兴高采烈（xng xng） 调（tio dio）头 湖泊（b p）（防、访、坊）止 拜（防、访、坊） 分（析、惜）三、巧填成语 把成语补充完整。10分千岩（ ）秀 目不（ ）接 雏鹰（ ）翅 胡（ ）非为 美（ ）美奂一（ ）而上 （ ）风沐雨 好谋善（ ） 运（ ）帷幄 学海无（ ）四、句型练兵场 按要求写句子。4分1、枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻
4、句）2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。五、课文大考察 30分1、有关“根”的成语除了根深叶茂，还有 、 、 、 。2、为了不让百姓处于水深火热，越王勾践 ，在吴国当了整整三年的奴仆，回国后，他 ，等到 ，终于 。3、从山行中的“ ， 。”这句诗和枫桥夜泊中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。4、有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。5、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。6、关爱别人的人将会得到人们永远的
5、关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是 。（2分）7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表了他 的性格。这学期，我们还认识了 的哪吒、 的刘伯承和 的彼得，他们的精神都值得我们学习。六、口才集训处 5分生活中我们常会用到请假条。假设你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，特向班主任请假一天。给你的班主任写一张请假条 时间：2014年6月8日。七、阅读大课堂 24分（一）8分是啊，人人都（需、须）要 ，（持、特）别是当一个人 的时候。让我们 别人的掌声，同时，也不要忘
6、记把 的掌声献给别人。1、在横线上把课文补充完整。4分2、把文中错误的字用“”划去。2分3、文中， 把掌声献给了 。2分（二）16分 野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”露珠姑娘去
7、叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身
8、抽搐。紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“ ！”花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴
9、水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。1、在横线上把题目补充完整。1分2、露珠姑娘分别向 、 、 求救，后来 召集大家救了她。4分3、照样子，写词语。 密密层层 2分4、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。2分5、你还记得我们学的课文小露珠吗？小动物们喜欢她是因为她 、 、 。植物们喜欢她是因为 。4分6、读了这个故事，你明白了什么？3分 八、习作展示台 30分西游记里的猪八戒大家都很熟悉吧！请你认真观察图画，把猪八戒介绍给大家，可以写写猪八戒的样子、性格、爱好等等。自我评价：真棒 不错 还要加油老师的话： 爸爸妈妈对我说： 组卷说明一、指导思想及风格：本试卷注重于
10、引导学生积累、感受与思考，内容贴近学生的生活实际，注意加强语文与生活的联系，突出试题内容的人文性；注重以能力为核心，强调运用，突出阅读能力、习作能力以及书写能力的全面考核；注重于引导学生自主、个性化地学习语文，坚持开放性、创造性原则，鼓励考生发表独特见解和意见；在考试中追求知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标的融合。在命题上，试卷结构追求新型、合理，试题数量适当，注意留给学生足够的思考时间，不出偏题、怪题或似是而非的题目，不出无意义的死记硬背的习题，习作提供引言及写作提纲，以便打开学生的写作思路。二、试卷特点：1强化语文知识的运用。第一题至第四题是字词句的运用，通过设置语言情境
11、，提供表达环境，考查学生自主运用知识和解决问题的能力。2与生活的联系更紧密。我始终坚持一个理念：学是为了用，学语文要与用语文紧密结合，语文的外延等同于生活的外延，语文的学习与考试要充分注意到语文与生活的联系，在用中学，学中用，突出语文学科实践性的特征。3题型坚持多样性，开放性、创造性原则。考试的过程应该成为学生主动学习的过程，成为学生展现自我的过程。所以在命题时我努力做到这一点。在考查学生基础知识的同时，关注人文性，培养他们的语言实践能力。鼓励学生发表独特见解。4关注过程与方法，在整体感悟的基础上注重理性阅读。阅读理解一直是体现学生语文能力的窗口。该试卷上的阅读练习，考查基础，内化理解，深入主
12、题，联系生活。5试卷内容融会贯通，相互联系在本张试卷的试题设计上，习作与课外阅读有着密切的关系，阅读内容与写作内容既有一定的联系，又有相对的独立性。写作引导学生将人道主义的精神感悟迁移到生活中，从生活中寻找素材，引发学生写作的欲望。习作中的提示打开了学生的写作思路，发散写作思维。总而言之，稳中求新、突出人文，尊重个性、强调能力，注重运用、联系生活，加强渗透课程改革的新理念，是本试卷的总体风格。参考答案参考答案：一、燃烧、窗帘、嘱咐、舒服、疼痛、欺负、智慧、讲述、甚至、扶老携幼二、gn xng dio p 防 访 析三、竞、暇、展、作、轮、拥、栉、断、筹、涯四、1、枯黄的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞
13、。2、少壮不努力，老大徒伤悲。五、1、浇树浇根 根生本固 树大根深 追根究底2、忍辱负重 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 喜爱 孤独、寂寞、忧愁4、白云映衬 纯净 草地的对照 更加明洁5、灯的海洋 闪耀的灯光 一串串明亮的车灯 闪光的长河奔流不息6、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之7、关羽 红 忠勇 勇敢机灵 意志如钢 追求梦想六、 请假条孙老师：昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，有点发烧。妈妈要带我去医院检查，要请假一天。 此致敬礼！x x x *年6月8日七、（一）1、掌声 身处困境 珍惜 自己 2、划去的字：须 持 3、同学们 小英 （二）1、野草与露珠 2、车前草、狗尾巴、鸢尾草3、高高低低 大大小小 4、“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！” 5、晶莹 透明 圆润 小露珠滋润了植物，奉献了自己 6、做事不能光顾自己 帮助别人，别人也会帮助你八、略
